- •Контрольные вопросы к зачету по курсу:
- •1. Понятие «культура речи».
- •История понятия
- •Теоретические положения
- •Культура речи как языковая политика
- •2. Типы речевой культуры: критерии выделения, характеристики, яркие представители.
- •3. Место русского языка среди других языков мира.
- •4. Формы существования национального языка.
- •5. Литературный язык как основная форма национального языка.
- •6. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка.
- •7. Нелитературные варианты языка: основные признаки, отличия от литературного языка.
- •8. Понятие «норма языка». Типы норм.
- •9. Информация о языковой норме в разных типах словарей.
- •10. Виды речевой деятельности. Основные направления совершенствования навыков чтения и слушания.
- •11. Текст: основные свойства, типы связи между отдельными смысловыми частями.
- •12. Факторы, определяющие построение текста.
- •13. Устная и письменная формы речи.
- •14. Функционально-смысловые типы речи.
- •15. Письменная научная речь: языковые особенности.
- •16. Жанры письменной научной речи: композиция, языковое оформление типичных структурных элементов.
- •17. Языковые средства и речевые нормы текстов разных жанров официально-делового стиля.
- •18. Коммуникативные качества хорошей речи.
- •19. Общие правила подготовки публичного выступления и требования к нему.
- •1.1 Структура публичного выступления.
- •1.2 Поведение во время публичного выступления.
- •20. Вступление (зачин и завязка) и завершение выступления, их виды и функции.
- •21. Приемы изложения содержания речи. Виды композиции.
- •2. Приемы изложения и объяснения содержания речи
- •3. Аргументация в ораторской речи
- •4. Монолог и диалог в публичных выступлениях
- •5. Контакт оратора с аудиторией
- •22. Убеждающая речь: логические и психологические аспекты.
- •23. Спор: виды и правила.
- •24. Уловки в споре: виды, способы нейтрализации.
- •25. Основные черты и трудности современной произносительной нормы: произношение гласных и согласных звуков, некоторых сочетаний согласных.
- •37. Русская пунктуация: принципы и правила.
- •38. Понятия «речевой этикет» и «этикетная формула».
14. Функционально-смысловые типы речи.
В зависимости от содержания высказывания нашу речь можно разделить на такие типы: описание, повествование, рассуждение. Каждый тип речи обладает отличительными признаками. Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Например, описывая портрет, мы укажем на такие признаки, как рост, осанку, походку, цвет волос, глаз, возраст, улыбку и т. д.; описание помещения будет содержать такие его признаки, как размер, оформление стен, особенности мебели, количество окон и т. п.; при описании пейзажа этими признаками будут деревья, река, трава, небо или озеро и т. д. Общим для всех видов описания является одновременность проявления признаков. Цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.
Описание может быть использовано в любом стиле речи, но в научном характеристика предмета должна быть предельно полной, а в художественном акцент делается только на самых ярких деталях. Поэтому и языковые средства в научном и художественном стиле разнообразнее, чем в научном: встречаются не только прилагательные и существительные, но и глаголы, наречия, очень распространены сравнения, различные переносные употребления слов. Повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности. Особенность повествования в том, что в нем говорится о следующих друг за другом действиях. Для всех повествовательных текстов общим является начало события (завязка), развитие события, конец события (развязка). Повествование может вестись от третьего лица. Это авторское повествование. Может оно идти и от первого лица: рассказчик назван или обозначен личным местоимением я. В таких текстах часто употребляются глаголы в форме прошедшего времени совершенного вида. Но, чтобы придать тексту выразительность, одновременно с ними употребляются и другие: глагол в форме прошедшего времени несовершенного вида дает возможность выделить одно из действий, обозначая его длительность; глаголы настоящего времени позволяют представить действия как бы происходящими на глазах читателя или слушателя; формы будущего времени с частицей как (как прыгнет), а также формы типа хлоп, прыг помогают передать стремительность, неожиданность того или иного действия.
Повествование как тип речи очень распространен в таких жанрах, как воспоминания, письма.
Рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.
Композиция рассуждения такова: первая часть — тезис, т. е. мысль, которую надо логически доказать, обосновать или опровергнуть; вторая часть — обоснование высказанной мысли, доказательства, аргументы, подтверждаемые примерами; третья часть — вывод, заключение. Тезис должен быть четко доказуемым, четко сформулированным, аргументы убедительными и в достаточном количестве, чтобы подтвердить выдвинутый тезис. Между тезисом и аргументами (а также между отдельными аргументами) должна быть логическая и грамматическая связь. Для грамматической связи между тезисом и аргументами нередко используются вводные слова: во-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно, таким образом. В тексте-рассуждении широко используются предложения с союзами однако, хотя, несмотря на то что, так как. Пример рассуждения:
Развитие значений слова идет обычно от частного (конкретного) к общему (абстрактному). Вдумаемся в буквальное значение таких, например, слов, как воспита ние, отвращение, предыдущий. Воспитание буквально означает вскармливание, отвращение — отворачивание (от неприятного лица или предмета), предыдущий — идущий впереди.
Слова-термины, обозначающие отвлеченные математические понятия: «отрезок», «касательная», «точка», произошли от совершенно конкретных глаголов действия: резать, касаться, воткнуть (ткнуть).
Во всех этих случаях исходное конкретное значение приобретает в языке более абстрактный смысл.
