- •Организация помощи молодым инвалидам в условиях социального учреждения как средство социально-психологической адаптации в ситуации потери работы содержание
- •1 Теоретические основы изучения социально-психологической адаптации и психологии потери и поиска работы молодыми инвалидами
- •1.1 Сущность и содержание социально-психологической адаптации
- •1.2 Безработица и поиск работы как трудная жизненная ситуация
- •1.3 Социально-психологические особенности молодых инвалидов
- •1.4 Пути решения основных процессов социально-психологической адаптации молодых инвалидов
- •2. Эмпирическое исследование эффективности обеспечения процесса социально-психологической адаптации молодых инвалидов в ситуации потери работы
- •2.1. Организация исследования. Характеристика базы и выборки исследования
- •2.2. Описание методик исследования
- •2.3. Психологическое сопровождение молодых инвалидов, потерявших работу, в условиях Центра социального обслуживания
- •Программа психологического сопровождения процесса социально-психологической адаптации молодых инвалидов, потерявших работу
- •Процентное соотношение затруднений молодых безработных инвалидов – членов экспериментальной группы в сфере профессиональной деятельности
- •Заключение
- •Список литературы
Заключение
В ходе подготовки и написания представленной квалификационной работы:
- выполнен анализ научной литературы по проблеме исследования;
- проведено эмпирическое исследование личностных характеристик молодых инвалидов организации, потерявших работу, указывающих на уровень их социально-психологической адаптации.
- разработана и апробирована программа социально-психологического сопровождения молодых инвалидов, потерявших работу.
- выполнен анализ полученных результатов.
Реализация поставленных задач позволила нам достигнуть цели исследования – посредством подобранной серии методик проведено исследование эффективности влияния бесед психолога, самовоспитания и саморазвития коммуникативных и рефлективных навыков, аутотренинга и саморегуляции, саморефлексии, психологического консультирования, социально-психологического тренинга на социально-психологическую адаптацию молодых инвалидов, потерявших работу.
Гипотеза исследования подтверждена: психологическое сопровождение процесса социально-психологической адаптации молодых инвалидов, потерявших работу, в условиях социального учреждения может быть эффективным, если проводится целенаправленная коррекция таких личностных качеств, как социально-психологическая адаптивность и эмоциональная лабильность.
Применение полученных результатов эмпирического исследования, проведенного в ходе выполнения дипломной работы, заключено в возможности их использования при разработке методических рекомендаций для психологов Центров социального обслуживания и Центров занятости населения. Данные рекомендации могут быть направлены на повышение уровня социально-психологической адаптации молодых инвалидов, потерявших работу, их доброжелательности и стремления к людям, а также профессиональной мотивации с учетом их психологических особенностей.
Результаты исследования могут быть использованы также в психологическом консультировании, в различных видах психологической работы с молодыми инвалидами для профилактики социальной дезадаптации и ситуативной тревожности.
Список литературы
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – СПб.: Питер, 20011. - 240 с.
Айзенк Г.Ю., Вильсон Г. Как измерить личность. – М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.
Александрова Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии. // Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 2. / Под ред. М.М. Горбатовой, А.В. Серого, М.С. Яницкого. – Кемерово, 2004. – С. 82 – 90.
Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности. // Вопросы психологии. – 1989. – № 1. – С. 17 – 24.
Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – СПб.: Питер, 2008. - 272 с.
Березин Ф.Б. Эмоциональный стресс. // MateriaMedica. – 1996. – № 1. – С. 5 – 25.
Большая Советская Энциклопедия. – М.: Энциклопедия, 1981, т.1.
Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации. // Психологический журнал. – 2002. – Т. 23. – № 1. – С. 5 – 17.
Волков В.Н. Онтология личности. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2001. - 485 с.
Гартманн Г. Эго-психология и проблема адаптации. – Смоленск: Русич, 2008. - 160 с.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Кандыбович С.Л. Психология высшей школы. – Харьков: Харвест, 2006. - 416 с.
Кирпичников В.С. Адаптация как фактор формирования личности. – Владикавказский институт управления, 2014. - 136 с.
Кон И.С. Социология личности. – Смоленск: Русич, 2008. - 383 с.
Краснова О.В. Психология инвалидности. – М.: МПСИ, 2011. - 352 с.
Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности. – Саратов: Волгарь, 2011. - 216 с.
Куликов Л.В. Доминирующее настроение при различных акцентуациях личности. // Журнал практического психолога. – 1999. – № 7 – 8.
Левин К. Конструктивное представление ситуации. // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. / Сост. Н.В. Гришина. – СПб. : Питер, 2001. – С. 34 – 37.
Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. – Екатеринбург: Духовное познание, 2014. - 224 с.
Магнуссон Д. Требуется: психология ситуаций. // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. / Сост. Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2001. – С. 153 – 159.
Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях. // Психологический журнал. – 2001. – Т.22. – № 1. – С. 16 – 24.
Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление. // Социальная психология и философия. – Вьш.2. – Л.: Знание, 1973. – С. 111 – 120.
Наенко Н.И. Психическая напряженность. – М.: МГУ, 2006. - 112 с.
Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). – Ереван, 1998 [Электронный ресурс]. // URL: http://ethnopsyhology.narod.ru/libr/N/nalchajan/nalchjan-adapt.htm.
Нартова-Бочавер С.К. «Coping-behavior» в системе понятий психологии лич-ности. // Психол. Журнал – 1997. – Т. 18. – № 5. – С. 20 – 30.
Немов Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. Педвузов. – М.: Владос, 2009. - 528 с.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М.: Владос, 2006. - 216 с.
Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. – М.: Академический проект, 2012. - 224 с.
Понятие инвалидности [Электронный ресурс]. // URL: http://www.newhouse.ru/medicine/illnesses/invalid/define.html
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. // Ред. и сост. Д.Я. Райгородский. – Саратов: Бахрах-М, 2011. - 672 с.
Прикладная социальная психология. // Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача. – М.– Воронеж: Подъем, 2003. - 530 с.
Психологический словарь. // Под ред. В.В. Давыдова, А.Р. Лурия. – Воронеж: Подъём, 2013. - 448 с.
Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. // Сост. Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2001. - 416 с.
Розанова В.А. Психология управления. – М.: Академия, 2012. - 384 с.
Ромм М.В. Социальная адаптация личности как объект философского анализа. – Томск: Изд-во Томского Гос. ун-та, 2004. - 287 с.
Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы - теория и практика. – М.: Универс, 2010. - 368 с.
Селье Г. Очерки об общем адаптационном синдроме. – Смоленск: Русич, 2003. - 254 с.
Сиротин О.А. Экспериментальные исследования психофизиологической природы эмоциональной устойчивости. – Казань.: Изд-во Казанского Гос. ун-та, 2012. - 210 с.
Ситников А.П. Акмеологический тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии. – М.: ВЛАДОС, 2005. - 428 с.
Современный словарь иностранных слов. – М.: Дуэт, 2003. - 752 с.
Социальная идентификация личности. // Под ред. А.Н. Петровского: В 2-х кн. – М., 1994. - 280 с.
Степанов С.С. Психологические тесты. – М.: ВЛАДОС, 2004. - 320 с.
Судаков К.В. Доминирующая мотивация и ее место в центральной архитектуре функциональной системы. // Принципы системной организации функций. – Новосибирск: Сибирь, 2003. – С. 123 – 139.
Сумбатова Р.М. Адаптация сотрудников в организации. – Краснодар: Из-во Краснодарского Гос. ун-та, 2009. - 202 с.
Тышкова М. Исследование устойчивости личности в трудных ситуациях. // Вопросы психологии. – 1987. – № 1. – С. 27 – 34.
Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных». [Электронный ресурс]. // КонсультпнтПлюс, версия Проф, 2015 г.
Филлипс Л.Дж., Йоргенсен М.В. Дискурс-анализ. Теория и метод. – Харьков: Азбука, 2008. - 352 с.
Хесле В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности. // Вопросы философии. – 1994. – №10. – С. 112 – 123.
Шарыпов В.Н. Взаимное консультирование инвалидов. – Барнаул: Гранит, 2005. - 54 с.
Шарыпов В.Н. Инвалиды: к независимой жизни. – Барнаул: Гранит, 2010. - 112 с.
Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 544 с.
Шилко Р.С. Методологические основания различения естественных и ис-кусственных классификаций в психологии. // Материалы 13-й Международ-ной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», том 2. – М.: МГУ, 2006. – С. 229 – 231.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – СПб.: Питер, 2006. - 344 с.
Юнг К.Г. О становлении личности [Электронный ресурс]. // URL: http://www.psyinst.ru/library.php?part=article&id=42.
приложение
Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО – АМ) А.Г.Маклакова и С.В.Чермянина
1. Бывает, что я сержусь.
2. Обычно по утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим.
3. Сейчас я примерно так же работоспособен, как и всегда.
4. Судьба определенно несправедлива ко мне.
5. Запоры у меня бывают очень редко.
6. Временами мне очень хотелось покинуть свой дом.
7. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться.
8. Мне кажется, что меня никто не понимает.
9. Считаю, что если кто-то причинил мне зло, то я должен ответить ему тем же.
10. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.
11. Мне бывает трудно сосредоточиться на какой-либо задаче или работе.
12. У меня бывают часто странные и необычные переживания.
13. У меня отсутствовали неприятности из-за моего поведения.
14. В детстве я одно время совершал мелкие кражи.
15. Бывает, что у меня появляется желание ломать или крушить все вокруг.
16. Бывало, что я целыми днями или даже неделями ничего не мог делать, потому что никак не мог заставить себя взяться за работу.
17. Сон у меня прерывистый и беспокойный.
18. Моя семья относится с неодобрением к той работе которую я выбрал.
19. Бывали случаи, что я не сдерживал обещаний.
20. Голова у меня болит часто.
21. Раз в неделю или чаще я без всякой видимой причины внезапно ощущаю жар во всем теле.
22. Было бы хорошо, если бы почти все законы отменили.
23. Состояние моего здоровья почти такое же, как у большинства моих знакомых (не хуже).
24. Встречая на улице своих знакомых или школьных друзей, с которыми я давно не виделся, я предпочитаю проходить мимо, если они со мной не заговаривают первыми.
25. Большинству людей, которые меня знают, я нравлюсь.
26. Я человек общительный.
27. Иногда я так настаиваю на своем, что люди теряют терпение.
28. Большую часть времени настроение у меня подавленное.
29. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни.
30. У меня мало уверенности в себе.
31. Иногда я говорю неправду.
32. Обычно я считаю, что жизнь стоящая штука.
33. Я считаю, что большинство людей способны солгать, чтобы продвинуться по службе. 34. Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях.
35. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко.
36. Иногда я испытываю сильное желание нарушить правила приличия или кому-нибудь навредить.
37. Самая трудная борьба для меня это борьба с самим собой.
38. Мышечные судороги или подергивания у меня бывают крайне редко (или почти не бывают).
39. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет.
40. Иногда, когда я себя неважно чувствую, я бываю раздражительным.
41. Часто у меня такое чувство, что я сделал что-то не то или даже что-то плохое.
42. Некоторые люди до того любят командовать, что меня так и тянет делать все наперекор, даже если я знаю, что они правы.
43. Я часто считаю себя обязанным отстаивать то, что нахожу справедливым.
44. Моя речь сейчас такая же, как всегда (ни быстрее, ни медленнее, нет ни хрипоты, ни невнятности).
45. Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как у большинства моих знакомых.
46. Меня ужасно задевает, когда меня критикуют или ругают.
47. Иногда у меня бывает чувство, что я просто должен нанести повреждение себе или кому-нибудь другому.
48. Мое поведение в значительной мере определяется обычаями тех, кто меня окружает. 49. В детстве у меня была компания, где все старались стоять друг за друга.
50. Иногда меня так и подмывает с кем-нибудь затеять драку.
51. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.
52. Обычно я засыпаю спокойно и меня не тревожат никакие мысли.
53. Последние несколько лет я чувствую себя хорошо.
54. У меня никогда не было ни припадков, ни судорог.
55. Сейчас мой вес постоянен (я не худею и не полнею).
56. Я считаю, что меня часто наказывали незаслуженно.
57. Я легко плачу.
58. Я мало устаю.
59. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона.
60. С моим рассудком творится что-то неладное.
61. Чтобы скрыть свою застенчивость, мне приходится затрачивать большие усилия.
62. Приступы головокружения у меня бывают очень редко (или почти не бывают).
63. Меня беспокоят сексуальные вопросы.
64. Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомился. 65. Когда я пытаюсь что-то сделать, часто замечаю, что у меня дрожат руки.
66. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как и прежде.
67. Большую часть времени я испытываю общую слабость.
68. Иногда, когда я смущен, я сильно потею, и меня это очень раздражает.
69. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.
70. Думаю, что я человек обреченный.
71. Бывали случаи, что мне было трудно удержаться, чтобы что-нибудь не стащить у кого- нибудь или где-нибудь, например, в магазине.
72. Я злоупотреблял спиртными напитками.
73. Я часто о чем-нибудь тревожусь.
74. Мне бы хотелось быть членом нескольких кружков или обществ.
75. Я редко задыхаюсь, и у меня не бывает сильных сердцебиений.
76. Всю свою жизнь я строго следую принципам, основанным на чувстве долга.
77. Случалось, что я препятствовал или поступал наперекор людям просто из принципа, а не потому, что дело было действительно важным.
78. Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено.
79. Я всегда был независимым и свободным от контроля со стороны семьи.
80. У меня бывали периоды такого сильного беспокойства, что я даже не мог усидеть на месте.
81. Зачастую мои поступки неправильно истолковывались.
82. Мои родители и другие члены моей семьи придираются ко мне больше, чем надо.
83. Кто-то управляет моими мыслями.
84. Люди равнодушны и безразличны к тому, что с тобой случится.
85. Мне нравится быть в компании, где все подшучивают друг над другом.
86. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие.
87. Я вполне уверен в себе.
88. Никому не доверять самое безопасное.
89. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным и взволнованным.
90. Когда я нахожусь в компании, мне трудно найти подходящую тему для разговора.
91. Мне легко заставить других людей бояться себя, и иногда я это делаю ради забавы.
92. В игре я предпочитаю выигрывать.
93. Глупо осуждать человека, обманувшего того, кто сам позволяет себя обманывать.
94. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.
95. Я ежедневно выпиваю много воды.
96. Счастливее всего я бываю, когда один.
97. Я возмущаюсь каждый раз, когда узнаю, что преступник по какой-либо причине остался безнаказанным.
98. В моей жизни был один или несколько случаев, когда я чувствовал, что кто-то посредством гипноза заставляет меня совершать те или иные поступки.
99. Я редко заговариваю с людьми первым.
100. У меня никогда не было столкновений с законом.
101. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей это как бы придает мне вес в собственных глазах.
102. Иногда без всякой причины у меня наступают периоды необычайной веселости.
103. Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением.
104. В школе мне было очень трудно говорить перед классом.
105. Люди проявляют по отношению ко мне столько сочувствия и симпатии, сколько я заслуживаю.
106. Я отказываюсь играть в некоторые игры, потому что у меня это плохо получается. 107. Мне кажется, что я завожу друзей с такой же легкостью, как и другие.
108. Мне неприятно, когда вокруг меня люди.
109. Мне, как правило, везет.
110. Меня легко привести в замешательство.
111. Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали.
112. Иногда у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться.
113. Мне бывает трудно приступить к выполнению нового задания или начать новое дело. 114. Если бы люди не были настроены против меня, я достиг бы гораздо большего.
115. Мне кажется, что меня никто не понимает.
116. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.
117. Я легко теряю терпение с людьми.
118. Часто в новой обстановке я испытываю тревогу.
119. Часто мне хочется умереть.
120. Иногда я бываю так возбужден, что мне бывает трудно заснуть.
121. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы избежать встречи с тем, кого я увидел.
122. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что я не справлюсь с ним.
123. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.
124. Даже среди людей я чувствую себя одиноким.
125. Я убежден, что существует лишь одно-единственное правильное понимание смысла жизни.
126. В гостях я чаще сижу в стороне и разговариваю с кем-нибудь одним, чем принимаю участие в общих развлечениях.
127. Мне часто говорят, что я вспыльчив.
128. Бывает, что я с кем-нибудь посплетничаю.
129. Часто мне бывает неприятно, когда я пытаюсь предостеречь кого-либо от ошибок, а меня понимают неправильно.
130. Я часто обращаюсь к людям за советом.
131. Часто, даже тогда, когда для меня мне складывается все хорошо, я чувствую, что мне все безразлично.
132. Меня довольно трудно вывести из себя.
133. Когда я пытаюсь указать людям на их ошибки или помочь, они часто понимают меня неправильно.
134. Обычно я спокоен и меня нелегко вывести из душевного равновесия.
135. Я заслуживаю сурового наказания за свои проступки.
136. Мне свойственно так сильно переживать свои разочарования, что я не могу заставить себя не думать о них.
137. Временами мне кажется, что я ни на что не пригоден.
138. Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особо не задумываясь, соглашался с мнением других.
139. Меня весьма беспокоят всевозможные несчастья.
140. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.
141. Я думаю, что можно, не нарушая закона, попытаться найти в нем лазейку.
142. Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я в глубине души радуюсь, когда они получают нагоняй за что-нибудь.
143. У меня бывали периоды, когда я из-за волнения терял сон.
144. Я посещаю всевозможные общественные мероприятия, потому что это позволяет побывать среди людей.
145. Можно простить людям нарушение правил, которые они считают неразумными.
146. У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бороться с ними просто бесполезно.
147. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми.
148. Бывает, что неприличная и даже непристойная шутка у меня вызывает смех.
149. Если дело у меня идет плохо, мне сразу хочется все бросить.
150. Я предпочитаю действовать согласно собственным планам, а не следовать указаниям других.
151. Люблю, чтобы окружающие знали мою точку зрения.
152. Если я плохого мнения о человеке или даже презираю его, почти не стараюсь скрыть это от него.
153. Я человек нервный и легко возбудимый.
154. Все у меня получается плохо, не так, как надо.
155. Будущее кажется мне безнадежным.
156. Люди довольно легко могут изменить мое мнение, даже если до этого оно казалось мне окончательным.
157. Несколько раз в неделю у меня чувство, что должно случиться что-то страшное.
158. Чаще всего я чувствую себя усталым.
159. Я люблю бывать на вечерах и просто в компаниях.
160. Я стараюсь уклониться от конфликтов и затруднительных положений.
161. Меня часто раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.
162. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем о любви.
163. Если я захочу сделать что-то, но окружающие считают, что этого делать не стоит, я легко могу отказаться от своих намерений.
164. Глупо осуждать людей, которые стремятся взять от жизни все, что могут.
165. Мне безразлично, что обо мне думают другие.
Ключи к опроснику:
