Практические задания

Задание №1 «Виды мышления»

Определите, какие виды мышления проявляются в приведенных ниже ситуациях

1. Написание учеником сочинения на вольную тему.

2. Собирание ребенком модели машины из конструктора.

3. Проектирование дизайнером интерьера помещения.

4. Принятие диспетчером по управлению движением транспорта решения о немедленных действиях.

5. Составление руководителем характеристики на своего сотрудника.

6. Решение студентом задачи по теоретической механике.

7. Приготовление кондитером пирожных по новому рецепту.

8. Составление учителем вопросов к контрольной работе.

9. Постановка врачом диагноза пациенту на основании описанных симптомов.

10. Раскройка портнихой деталей будущего платья.

11. Написание журналистом репортажа об увиденном событии.

12. Изготовление столяром детали по чертежу.

Задание №2 "Четвертый лишний"

Инструкция: вам предлагаются наборы из 4 слов, три из которых имеют общий признак. Определите, какое слово является "лишним" - не имеет общего с остальными словами признака.

1. ботинки, нога, сапоги, туфли.

2. ножницы, нож, бритва, перо.

3. зонтик, военная фуражка, пистолет, барабан.

4. лампа, электрическая лампочка, солнце, свеча.

5. конверт, радиоприемник, телефон, гитара.

6. часы, очки, весы, термометр.

Задание №3 «Мыслительные действия и операции»

Инструкция: в каждой строчке вы найдете одно слово, стоящее перед скобками, и далее 5 слов в скобках. Все слова, находящиеся в скобках, имеют какое-то отношение к слову, стоящему перед скобками. Выберите и напишите в бланке для ответов только два слова, в наибольшей степени подходящих к смыслу того слова, которое стоит перед скобками.

1. Сад (растение, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

3. Города (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

4. Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).

7. Кольцо (диаметр, алмаз, просьба, круг, печать).

8. Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово).

9. Газета (правда, приложение, бумага, редактор).

10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказание, правила).

11. Война (аэроплан, пушки, сражения, ружья, солдаты).

Задание №4 «Виды воображения»

Из предложенных ситуаций выделите те, в которых актуализируется воображение и укажите его вид.

1. Художник пишет картину в мастерской.

2. Участники команды играют в волейбол.

3. Преподаватель следит за правильностью выполнения задания учеником и дисциплиной в классе.

4. Ученик пишет сочинение на тему «Кем я хочу быть».

5. Медсестра палаты интенсивной терапии следит за показаниями приборов.

6. Перед покупкой товара в магазине покупатель просматривает множество вещей.

7. Ученик мечтает получить пятерку на уроке химии.

8. Писатель представляет себе образ героя своего будущего произведения.

9. Супруги планируют, как они проведут выходные.

10. Девушка мечтает стать фотомоделью.

11. Юноша учится играть на гитаре.

12. Бабушка вяжет свитер.