Синоніми в стилістичному плані

1. Синоніми в мові та мовленні. Типи синонімів.

2. Використання синонімії в різних стилях мови.

3. Стилістичні функції евфемізмів та перифраз.

Завдання:

1. Із мови змі виписати 5 речень із синонімами різних типів та 5 речень з евфемізмами та перифразами. Проаналізувати влучність та доречність їх уживання, визначити стилістичні функції.

2. Перепишіть речення, добираючи найточніше слово. Вмотивуйте свій вибір. 1) Біологічний та соціальний чинники посідають (головне, чільне, вагоме, перше) місце у структурі (людини, персони, особистості). 2) На (погляд, думку) більшості вчених, освіту (майбутнього, прийдешності, майбуття) характеризуватимуть комп`ютеризація, вседоступність й уніфікованість. 3) У нього щодня були якісь (спішні, екстрені, шпаркі, термінові) справи. 4) (Помисли, думоньки, погляди) О.Потебні мали великий вплив на розвиток стилістики. 5) На сьогоднішньому засіданні кафедри (мовили, балакали, говорили) про результати зимової сесії.

3. До проданих слів дібрати 4 - 6 синонімів, визначити їх тип та стильову й стилістичну маркованість.

Незвичайний, володар, велетень, траса, гарний, думати, давній, плакати, бігти, шум.

4. Користуючись словниками синонімів, підібрати по три пари прикладів для ілюстрацій тих випадків, коли стилістична функція синонімів визначається: а) вживанням у тому чи іншому стилі мови (напр.: витратити – нейтр., вживається у всіх стилях; розтринькати – просторіч., вживається у розмовному та художньому стилі);

б) належністю до тієї групи лексики, що знаходиться поза літературною мовою (напр.: обличчя – літ., лице – розм., пика – просторіч.; багаття – літ., ватра – діалект.);

в) хронологічною маркованістю (напр.: актор - літ., лицедій - застар.);

г) емоційно-експресивним забарвленням (напр.: іти – нейтр., линути – емоц., поет.).

5. Написати публіцистичний твір, використовуючи контекстуальні синоніми, евфемізми та перифрази. Визначити їх стилістичні функції.

Практичне заняття № 8

Стилістичне використання антонімії

1. Антонімія як лексичне явище.

2. Стилістичні функції антонімів у текстах різних стилів.

3. Стилістичні прийоми, побудовані на антонімії.

Завдання:

1. Із мови ЗМІ виписати 10 речень або заголовків, у яких є антоніми чи антитези. Визначте їх стилістичну функцію (протиставлення, зіставлення, стилістична градація та ін.).

2. До поданих слів доберіть антоніми. Введіть їх у речення та поясніть стилістичну функцію.

Підлий, абсолютний, авангард, егоїзм, аналіз, батьківщина, безсмертя, блискучий, важливий, свіжий.

3. Написати публіцистичний твір, використовуючи контекстуальні та загальномовні антоніми. Схарактеризуйте застосовані вами стилістичні прийоми використання антонімів.

Практичне заняття № 9

Лексика іншомовного походження зі стилістичного погляду

1. Групи лексики СУМ за походженням.

2. Стилістична роль іншомовної лексики у різних стилях СУМ. Критерії використання лексики іншомовного походження.

3. Росіянізми в телевізійному мовленні й у газетному тексті.

Завданння:

1. Опрацювати статті: а) Кибальчич В.М. Відтворення елементів національної специфіки у лексиці двомовної газети // Засоби мас. інформації й утвердження держ.суверенітету: Зб.мат.наук.-практ.конф. – Львів: Світ, 1993. – С.132 – 136. б) Степаншин Б. Іншомовна лексика в українському мовленні // Київ. – 2002. - № 11. – С.152 – 155.

2. Із мови ЗМІ виписати 10 речень з іншомовними словами. Визначте доречність їх використання та спосіб введення у текст.

3. Доберіть до іншомовних слів українські відповідники та навпаки. Визначте різницю у використанні та сферу функціонування цих слів.

І. Дикція, демонструвати, кореспонденція, репресія, компенсувати, потенціал, акумулювати, дефект, експертиза, ранг, санкція, субсидія, де-юре, конкуренція, конфронтація, одіозний, грандіозний.

ІІ. Терпимість, рівновага, передмова, згода, дорадчий, вільний, підкуп, перелік, безперервно, докорінний, затверджений, занепад, переселення, рішення, таємний, запас, виправляти.

4. Визначте правильність уживання слів іншомовного походження, поясніть їх значення. Відредагуйте речення.

1. Контекст вашої думки мені незрозумілий. 2. Наша фірма зафрахтувала величезну вантажівку на тиждень. 3. Директор і його заступники – це справжній бомонд нашого заводу. 4. У магазині представлено широкий діапазон продуктів харчування. 5. Я ще вчора записався на аудиєнцію до лікаря. Він фахівець найвищого рангу. 6. Розмова короля з сином у другому акті була найяскравішим монологом спектаклю. 7. Чого ти влаштовуєш інтервенцію у наші стосунки з Сашком? 8. Кардіограма на стенді відображала результати роботи колективу у ІІ півріччі. 9. Учора я допомагав транспортувати валізу зовсім незнайомій бабусі. 10. Я купив фрукти і торт. Це буде моя контрибуція у вечірку. 11. Лауреатами районної олімпіади з математики стали 2 десятикласники 31 школи.

5. Побудувати речення (висловлювання) з наведеними словами так, щоб у тексті розкрився їх зміст.

Інсинуація, лояльність, тенденційність, хронотоп, вербалізм.

6. Перекладіть вирази українською мовою, уникаючи калькування.

Бросаться в глаза, в конце концов, в порядке исключения, в противном случае, ввести закон в силу, вы правы, вынести благодарность, выписка из протокола, зайти в тупик, круглый год, на мой взгляд, на протяжении недели, на ступень выше, заказное письмо, наносить вред, не в состоянии решить, пользоваться успехом, ужесточить требования, в двух словах.

7. Із мови ЗМІ, рекламних оголошень виписати 10 речень із росіянізмами різних видів. Запропонуйте правильний варіант.