- •Лекции (4 часа)
- •Возрастные особенности сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем
- •Форменные элементы крови
- •Возрастные особенности строения и функции органов дыхания
- •Строение и функции органов пищеварения
- •Модуль 5. Дополнительная литература
- •Модуль 6 . Материально-техническое оснащение дисциплины
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы
Возрастные особенности сердечно-сосудистой, дыхательной и пищеварительной систем
1. Кровь и ее функции.
2. Возрастные особенности состава крови. Строение и функции форменных элементов крови: эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов.
3. Возрастные изменения в строении сердца и сосудов. Круги кровообращения.
4. Особенности работы сердца в разные возрастные периоды.
5. Регуляция работы сердца.
6. Группы крови.
7. Механизм наследования группы крови и резус-фактора.
8. Оценка функционального состояния сердечнососудистой системы.
9. Резус-фактор и его значение в лечебной практике.
10. Заполните таблицу:
Форменные элементы крови
Клетка |
Место образования |
Выполняемая функция |
Эритроциты |
|
|
Лейкоциты: гранулоциты: - нейтрофилы - эозинофилы - базофилы агранулоциты: - моноциты - лимфоциты |
|
|
Тромбоциты |
|
|
11. Значение дыхания и общий план строения органов дыхания.
12. Возрастные особенности структуры и функции:
- воздухопроводящих путей;
- собственно дыхательного отдела.
13. Механизм вдоха и выдоха. Объемы легочного воздуха в разные возрастные периоды.
14. Особенности регуляции дыхания у детей.
15. Газообмен в легких и тканях.
16. Гигиена дыхания.
17. Заполните таблицу:
Возрастные особенности строения и функции органов дыхания
Название отдела |
Особенности строения |
Функции |
Возрастные изменения |
Полость носа Гортань Трахея и бронхи Легкие Плевра |
|
|
|
18. Общий план строения желудочно-кишечного тракта.
19. Процесс пищеварения. Понятие о ферментах.
20. Анатомо-физиологическая характеристика органов пищеварения в разные возрастные периоды:
- ротовой полости;
- глотки, пищевода;
- желудка;
- тонкой кишки;
- толстой кишки;
- поджелудочной железы;
- печени.
21. Особенности пищеварения у детей.
22. Заполните таблицу:
Строение и функции органов пищеварения
Орган |
Особенности строения |
Химические вещества, фрагменты |
Функции |
Возрастные особенности |
Ротовая полость |
Слюнные железы |
|
|
|
Желудок |
Обкладочные клетки, главные клетки, добавочные клетки |
|
|
|
Кишечник: - двенадцатиперстная кишка - толстый кишечник |
Проток поджелудочной железы, проток печени |
|
|
|
Методические указания студенту
В процессе подготовки к практическим занятиям студентам рекомендуется: изучать теоретический материал по теме, используя лекции, учебники и дополнительную литературу (список литературы см. ниже); выполнять предложенные преподавателем практические задания в тетрадях для практических работ; дополнительно готовить доклады и рефераты по темам, предложенным преподавателем или выбранным самостоятельно; показывать свои знания в устной и письменной форме по вопросам, предложенным в теме занятия.
Модуль 4. Средства контроля качества обучения
Тематика докладов и рефератов
№ |
Примерная тематика докладов и рефератов |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. |
История развития науки – возрастной физиологии. История открытия биоэлектрических явлений. Механизм возникновения биотоков. Концепции рефлекса в истории развития физиологии. Тайны правого и левого полушарий мозга. Проблема «леворукости» детей. Становление рефлексов и двигательных навыков в онтогенезе. Индивидуальные особенности ВНД детей и подростков. Нервные болезни. Болезни и расстройства психики. Гигиена нервной системы у детей. Глазные болезни и аномалии рефракции. Профилактика нарушений зрения у детей. Нарушения слуха. Профилактика нарушений слуха у детей. Нарушения полового созревания. Сексуальное поведение дошкольников. Половое воспитание в семье. Нарушения ОДА у детей. Гигиена опорно-двигательного аппарата у детей. Физическое воспитание. Группы крови. Наследование групп крови. Болезни органов дыхания у детей. Гигиена органов дыхания и голосового аппарата. Гигиенические требования к организации питания детей. Основы рационального питания. Возрастные особенности строения и функций кожи. Терморегуляция. Гигиена кожи. Детские болезни и их профилактика. |
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
№ |
Вопросы к зачету |
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7.
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
15. 16. 17.
18. 19. 20.
21.
22. 23.
24.
25.
26. 27.
28. 29.
30.
31. 32.
33. 34.
35.
36.
|
Предмет, значение, методы возрастной анатомии и физиологии. Организм как целое. Общие закономерности роста и развития организма. Роль наследственности и среды в развитии. Оценка уровня физического развития детей. Понятие «биологический возраст». Современная возрастная периодизация и краткая характеристика возрастных изменений в каждом периоде. Основные закономерности и критерии созревания мозга в онтогенезе ребенка. Возрастные особенности структурно-функциональной организации внимания, памяти, мышления. Физиологические основы речи. Становление коммуникативного поведения. Развитие речи у детей. Индивидуально-типологические особенности ребенка. Психофизиологическая характеристика младенческого возраста. Психофизиологическая характеристика раннего возраста. Психофизиология дошкольного возраста. Психофизиология младшего школьного и подросткового возраста. Работоспособность детей и подростков. Фазы утомления. Профилактика утомляемости. Строение, свойства и функции сенсорных систем. Возрастные особенности восприятия. Возрастные особенности зрительной системы у детей и подростков. Возрастные особенности слуховой системы у детей и подростков. Понятие о нейроэндокринной динамической системе регулирования физиологических процессов. Функции гипофиза в онтогенезе. Эндокринная функция щитовидной железы, надпочечников в онтогенезе. Эндокринная функция поджелудочной и половых желез в онтогенезе. Значение и общий план строения опорно-двигательного аппарата. Общие закономерности развития костной системы у детей и подростков. Части скелета и их развитие. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей и подростков. Профилактика нарушений ОДА. Развитие мышечной системы в онтогенезе. Строение ротовой полости, желудка. Возрастные особенности пищеварения в этих отделах. Возрастные особенности строения и функции кишечника, пищеварительных желез (печень, поджелудочная железа). Обмен веществ и энергии. Основной и общий обмен. Возрастные особенности обмена энергии. Обмен белков, жиров и углеводов в детском возрасте. Особенности водно-солевого обмена в онтогенезе. Роль витаминов в процессе развития. Классификация витаминов. Состав и функции крови. Возрастные особенности эритроцитов и тромбоцитов. Возрастные особенности лейкоцитов. Механизм иммунных реакций и формирование их в онтогенезе. Общая схема и функции кровообращения. Возрастные изменения структуры, размеров, веса и расположения сердца. Возрастные особенности параметров работы сердца. Сердечный цикл. Структура и функции органов дыхания и голосового аппарата. Возрастные особенности параметров дыхания. Структура и функции кожи. Возрастные особенности терморегуляции. Гигиена кожи. Строение и функции мочевыделительной системы. Строение и функции нефрона. Механизм мочеобразования. Возрастные особенности мочеобразования и мочевыделения. Понятие «здоровье». Оценка состояния здоровья и уровня функционального развития ребенка. Психофизиологическая готовность к обучению. Диагностика готовности ребенка к школе. |