I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Программа учебного курса «Социология» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, учитывает особенности и профиль вуза. Цель курса – изучить социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе, показать структуру и особенности предмета и объекта современного теоретического социологического знания, раскрыть прикладной характер социологии. Социологическое знание и видение общественной жизни во всех ее сложных проявлениях является необходимым компонентом системы высшего образования и составной частью общекультурной подготовки современного специалиста.

Учебно-методический комплекс по социологии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 050703 «Дошкольная педагогика и психология»,050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология», 050715.65 «Логопедия», 050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»

В задачи курса входит следующее:

• раскрыть содержание социологии как учебного курса;

• определить предпосылки возникновения социологии как науки;

• рассмотреть классические и современные социологические теории и концепции;

• дать современные представления о содержательном наполнении социальных систем, о социальных институтах, социальных связях, процессах, личности в системе социальных отношений;

• раскрыть методологию, методику и методы социологического исследования.

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Данный курс служит основой для понимания современного общества, проблем и противоречий в его развитии, самостоятельного изучения различных социальных проблем, понимания структуры и понятийного аппарата общей социологической теории. Умение использовать полученные знания в своей будущей профессии учителя необходимо каждому студенту.

ГСЭ.Ф.06

СОЦИОЛОГИЯ. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.

В результате изучения курса студент должен

Иметь представление:

• об истории развития социологии в России и за рубежом;

• об основных подходах к определению социального и различных уровней его существования;

• об особенностях различных социальных групп, общностей и общества в целом;

• о способах формирования и закономерностях функционирования социальных институтов;

• об особенностях взаимодействия социальных субъектов.

Знать:

• основные подходы к анализу социального;

• технологии и механизмы исследования социальной реальности;

• способы и ограничения учета социальных факторов при принятии управленческих решений.

Приобрести навыки:

• прогнозирования изменений различных социальных общностей;

• диагностики состояния социальных групп и общностей.

Иметь опыт:

• анализа различных социальных явлений современного общества;

• использования различных методов изучения социальной сферы жизнедеятельности общества.