Календарно-тематический план
№ п/п |
Раздел, тема, краткое содержание занятия |
Количество часов |
Организационная форма занятия |
Планируемый результат |
Раздел 1.Основы знаний о народной подвижной игре (2 ч) |
||||
1 |
Народные игры. Обсуждение истории возникновения народных игр |
2 |
игра |
Знать историю возникновения народных игр, правила игры, уметь применять их на практике. |
Раздел 2.Занимательные игры (10 ч) |
||||
1 |
Русские народные игры. «Горелки», «Ловушка». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения народных игр, правила игры, уметь применять их на практике. |
2 |
Русские народные игры. «Пятнашки», «Прятки». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения народных игр, правила игры, уметь применять их на практике. |
3 |
Русские народные игры. «Гуси», «Охотник и сторож».
|
2 |
игра |
Знать историю возникновения народных игр, правила игры, уметь применять их на практике. |
4 |
Групповые игры. «Чай-чай-выручай», «Карусель». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения народных игр, правила игры, уметь применять их на практике. |
5 |
Групповые игры. «Совушка», «Штандр». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения народных игр, правила игры, уметь применять их на практике. |
Раздел 3.Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть! (1 ч)
|
||||
1 |
Беседа «Двигательная активность и гиподинамия». |
1 |
беседа |
Осознавать значимость двигательной активности. |
Раздел 4.Игры-эстафеты (7 ч) |
||||
1 |
Эстафета с мячами. «Перенеси мяч». |
2 |
эстафета |
Демонстрируют навыки владения баскетбольным мячом. |
2 |
Эстафета с мячами. «Кенгуру» |
2 |
эстафета |
Демонстрируют навыки владения баскетбольным мячом. |
3 |
Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч». |
2 |
игра |
Демонстрируют навыки владения мячом, соблюдают правила игры. |
4 |
Игра с малым мячом. «Под небеса». Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам». |
1 |
игра |
Демонстрируют навыки владения малым мячом, соблюдают правила игры. |
Раздел 5.Подвижные игры разных народов (10 ч) |
||||
1 |
Игры русского народа. «Гуси-лебеди», «Обыкновенные жмурки». |
2 |
игра |
соблюдают правила игры. |
2 |
Игры мордовского народа. «Котел» «Салки». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения мордовских игр, соблюдать правила игры |
3 |
Игры белорусского народа. « Михасик», «Прела-горела». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения игр белорусского народа, соблюдать правила игры |
4 |
Игры татарского народа. «Серый волк» «Скок-перескок». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения татарских игр, соблюдать правила игры |
7 |
Игры азербайджанского народа «Белый мяч и черный мяч», «Отдай платочек». |
2 |
игра |
Знать историю возникновения игр азербайджанского народа, соблюдать правила игры. |
Раздел 6.Туристические выходы» (4 ч) |
||||
1 |
Тематическая прогулка «Весенние изменения в природе». |
1 |
прогулка |
Отметить какое солнце, воздух, небо весной. |
2 |
Туристическая эстафета «Экологическая тропа». |
3 |
эстафета |
Развитие общих физических качеств. |