II. Консультативная деятельность

Задачи:

1) формировать умение выявлять круг лиц, нуждающихся в психологическом консультировании;

2) закрепить умение на психодиагностической основе разрабатывать рекомендации детям, их родителям и педагогам (администрации).

Задание:

1. разработать рекомендации детям, их родителям и педагогам (администрации) на основании результатов психодиагностического обследования.

III. Психопрофилактическая деятельность

Задачи:

1) сформировать умение разрабатывать психопрофилактические мероприятия.

2) способствовать повышению психологической культуры у педагогов (администрации), детей и их родителей.

Задания:

1. разработать конспект психопрофилактического мероприятия на основании результатов психодиагностического обследования;

2. провести психопрофилактическое мероприятие (семинар, выступление на классном часу, родительском собрании, педагогическом совете).

Заключительный этап

По окончании стажировки слушатель оформляет отчетную документацию и сдает ее в деканат факультета переподготовки специалистов образования. Итоговая отметка за стажировку выставляется с учетом качества выполнения всех видов работы, предусмотренных программой стажировки, а также своевременности сдачи отчетной документации.

По результатам стажировки проводится итоговая конференция, на которой слушатели обмениваются опытом, высказывают замечания и пожелания по вопросам совершенствования содержания и организации стажировки.

Требования к оформлению отчетной документации

Отчетная документация необходима для формирования у слушателей умения фиксировать и обобщать информацию, осознавать процесс профессионального развития. Письменная отчетность дает возможность видеть содержание работы и повторно анализировать свои действия, учит слушателей осмысливать детали, «возвращаться в ситуацию» и обдумывать ее.

Отчет включает:

Отчетная документация включает:

1. титульный лист (Приложение 1);

2. отчет (краткий отчет об осуществляемой деятельности в учреждении образования за период стажировки);

3. дневник стажировки:

а) индивидуальный план работы слушателя в качестве педагога-психолога в течение 2-х недель (на каждый день, кроме выходных).

Индивидуальный план работы

Сроки	Виды деятельности в учреждении образования
1 неделя	1. Составление индивидуального плана работы. 2. Составление программы психодиагностического обследования, выбор методического инструментария, подготовка необходимых материалов для проведения обследования. ….. и т.д.
2 неделя

б) программу психодиагностического обследования;

в) протоколы проведенных психодиагностических обследований;

результат выбранного варианта психодиагностического обследования;

г) рекомендации детям, их родителям и педагогам на основании психодиагностического обследования;

д) конспект психопрофилактического мероприятия.

Дневник стажировки и отчет заверяются подписью руководителя и печатью учреждения, в котором проходила стажировка.

Основные критерии оценки итогов стажировки:

• умение применять полученные теоретические знания на практике;

• объем и качество выполненных заданий;

• инициативно-творческий подход к выполнению заданий (добросовестность, ответственность, самостоятельность).