- •Вариант 1. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 2. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 3. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 4. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 5. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 6. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 7. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 8. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 9. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
- •Вариант 10. Тестовые задания.
- •Теоретические вопросы.
- •Задача 1.
Вариант 2. Тестовые задания.
1. Раздел экономической теории, изучающий поведение отдельных подсистем национальной экономики или отраслей народного хозяйства:
а) макроэкономика;
б) микроэкономика;
в) мезоэкономика.
2. Кто из ученых-экономистов является основоположником школы политэкономии, считавшей, что богатство нации создается в сельском хозяйстве:
а) Адам Смит;
б) Уильям Петти;
в) Франсуа Кенэ.
3. Что из ниже перечисленного является примером функции денег, как средства платежа:
а) получение заработной платы;
б) сбережение денег;
в) покупка продуктов питания в супермаркете.
4. Если кривая предложения перемещается на графике вправо, то это означает, что произошло:
а) увеличение предложения;
б) сокращение спроса;
в) увеличение величины предложения.
5. Ситуация, приближающаяся к совершенной конкуренции, скорее всего, будет характерна для:
а) рынка мобильных телефонов;
б) рынка зерна;
в) рынка легковых автомобилей.
Дать определение понятиям:
Спрос_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Меркантилизм_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закон стоимости__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Теоретические вопросы.
1. Рыночное равновесие и его основные условия. Графическая модель рыночного равновесия.
2. Потребности как предпосылка процесса производства. Классификация потребностей. Проблема возвышения потребностей и ограниченности ресурсов.
3. «Фиаско рынка» и необходимость государственного вмешательства в экономику.
Задача 1.
В таблице приведены индексы цен по годам:
Год |
Индекс цен |
Уровень инфляции, % |
1 |
100 |
|
2 |
111 |
|
3 |
114,6 |
|
Рассчитайте уровень (темп) инфляции для каждого года. Используя «правило величины 70», определите количество лет, необходимых для удвоения цен (в качестве знаменателя последовательно принимайте рассчитанные выше темпы инфляции для каждого года).
