Вопрос 1. Какое определение соответствует такому чувственно-рациональному методу как сравнение?

1)    Суть этого метода состоит в замене объекта-оригинала моделью.

2)    Восприятие какого-либо объекта, явления, процесса, осуществляемое преднамеренно и целенаправленно с целью его изучения.

3)    Этим методом указываются признаки объекта.

4)    Сопоставление свойств или признаков двух или несколь­ких объектов.

5)    Воспроизведение явления или события для изучения связей его с другими явлениями.

Вопрос 2. Что принято понимать под научностью метода?

1)    Применение только таких методов, которые отвечают конституцион­ным принципам законности и нравственным критериям общества, т. е. не ущемляют права граждан, не унижают их достоинства, исключают угрозу и насилие и не приво­дят к нарушению норм уголовно-процессуального права.

2)    Научная обоснован­ность и достоверность получаемых результатов, их точность и надежность.

3)    Применение данного метода не должно угрожать жизни и здоровью людей.

4)    Должен позволять в оптимальные сроки с наибольшей продуктивностью достигнуть намечен­ной цели.

5)    Все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что принято понимать под законностью и этичностью метода?

1)    Применение только таких методов, которые отвечают конституцион­ным принципам законности и нравственным критериям общества, т. е. не ущемляют права граждан, не унижают их достоинства, исключают угрозу и насилие и не приво­дят к нарушению норм уголовно-процессуального права.

2)    Научная обоснован­ность и достоверность получаемых результатов, их точность и надежность.

3)    Применение данного метода не должно угрожать жизни и здоровью людей.

4)    Должен позволять в оптимальные сроки с наибольшей продуктивностью достигнуть намечен­ной цели.

5)    Все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Что принято понимать под эффективностью метода?

1)    Применение только таких методов, которые отвечают конституцион­ным принципам законности и нравственным критериям общества, т. е. не ущемляют права граждан, не унижают их достоинства, исключают угрозу и насилие и не приво­дят к нарушению норм уголовно-процессуального права.

2)    Научная обоснован­ность и достоверность получаемых результатов, их точность и надежность.

3)    Применение данного метода не должно угрожать жизни и здоровью людей.

4)    Должен позволять в оптимальные сроки с наибольшей продуктивностью достигнуть намечен­ной цели.

5)    Все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Что принято понимать под безопасностью метода?

1)    Применение только таких методов, которые отвечают конституцион­ным принципам законности и нравственным критериям общества, т. е. не ущемляют права граждан, не унижают их достоинства, исключают угрозу и насилие и не приво­дят к нарушению норм уголовно-процессуального права.

2)    Научная обоснован­ность и достоверность получаемых результатов, их точность и надежность.

3)    Применение данного метода не должно угрожать жизни и здоровью людей.

4)    Должен позволять в оптимальные сроки с наибольшей продуктивностью достигнуть намечен­ной цели.

5)    Все вышеперечисленное.

 

Задание 5.