9 Клас мова
1.Уявіть ситуацію: в одній із молодіжних газет відкрилась рубрика „Хочу сказати спасибі”, в якій друкуватимуться слова вдячності добрим людям. Запишіть невелику за обсягом( 8-10 речень) розповідь у формі листа до редакції, де докладно зупиніться на добрих справах людини, якій вам хочеться подякувати.
12б.
2. Запишіть речення, розставте розділові знаки. Побудуйте його структурну схему, зробіть синтаксичний розбір. Виконайте морфемний, словотвірний, морфологічний розбір виділеного слова.
Дитинство живе в людині від початку до кінця життєвого кола бо це найкраща частина її центру вічно освіжаюча субстанція яка утримує її в чистоті й оптимізмі.
8 б.
3. Відредагуйте речення.
1) Мені доручили зустріти делегацію і допомогти їм влаштуватися у готелі. 2) Річка Сирець починається поблизу станції метро «Свято-шин». 3) Впадає вона в Дніпро за 2 км від Київської гавані. 4) її довжина 9 км, площа басейну 13 кв. км. 5) Живиться вона атмосферними водами і численними джерельцями. 6) Більшість із них мають добру питну воду. Колись на ній було кілька водяних млинів.
5 б.
4. Перепишіть складні слова, розкриваючи дужки:
Спортивно (оздоровчий), м'ясо (молочно) консервний, фінансово (промисловий), промислове (торговельний), промислово (розвинений), морально (стійкий), сильно (діючий), сильно (схвильований), задньо (піднебінний), паралельно (сполучений), морально (стійкий), морально (правовий), військово (зобов'язаний), чисто (кровний), високо (авторитетний), важко (доступний), жовто (гарячий), темно (шоколадний).
Література
Дайте коротку відповідь.
1) Інтермедія — це... 2) Засновником українського друкарства був...3) У збірку Г. Сковороди «Сад божественних пісень» входить ... творів 4) Які слова написані на могилі Г. Сковороди? 5) Яка філософська ідея Г. Сковороди виражена в байці «Пчола і Шершень»?
5 б.
6 .Записати афоризми, що запам'яталися вам із прочитаних творів давньої літератури. Один із них поясніть. 3 б.
7. Скласти тематичний нарис на одну з тем.
«З усіх утрат втрата часу найтяжча» (Г. Сковорода). «Любов виникає з любові; коли хочу, щоб мене любили, я сам люблю» (Г. Сковорода)8 б.
Завдання олімпіади з української мови та літератури
10 Клас мова
.
1. Використайте у вступі промови відомий афоризм
«Слово — срібло, мовчання — золото» та, обміркувавши його, спробуйте спростувати тезу.
10 б.
2. Запишіть речення, розставте розділові знаки. Побудуйте його структурну схему, зробіть синтаксичний розбір. Виконайте морфемний, словотвірний, морфологічний розбір виділеного слова.
Шевченко невіддільний від української культури він виріс і виховувався на її традиціях але найбільше творче натхнення він здобував з народного життя що кипіло непокорою бунтом жагучою ненавистю до кріпацтва (О. Гончар)
8 б.
3. Розкрийте дужки, напишіть з великої чи з малої літери подані слова та словосполучення, поясніть орфограму.
(м)узей (і)сторичних (к)оштовностей (у)країни, (в)сесвітня (р)ада (м)иру, (м)іжнародна (м)олодіжна (л)іга, (с)лово (б)оже, (г)ромадянська (в)ійна, (ж)овтневий (п)ереворот, (к)оран, (н)ародний (р)ух (у)країни, (х)арківський (н)аціональний (у)ніверситет, (л)иса (г)ора, (с)вятий (д)ух, (о)рганізація (о)б'єднаних (н)ацій, (д)оба (р)уїни, (д)амоклів (м)еч.
5 б.
4. Розкрийте зміст поданих фразеологізмів. Три з них уведіть в самостійно складені речення, поясніть написання слів через дефіс:
Водити хліб-сіль; забувати хліб-сіль; грати в кота-мишки; шапка-бирка, зверху дірка; вибивати грунт з-під ніг; а все-таки вона крутиться .
4 б.
Література
1. Що розумів І. Нечуй-Левицький, коли говорив про «непочатий рудник українського життя»? Який його внесок у справу розробки цього «рудника»?
3 б.
2. Чи є, на вашу думку, не тільки Чіпка, а й Грицько та Максим «пропащою силою»? Наведіть у відповіді аргументи, узяті з тексту роману.
3 б.
Завдання олімпіади з української мови та літератури