- •«Педагогічний екперимент»
- •Вибір експериментального та контрольного класів
- •Аналіз і розробка необхідних матеріалів для забезпечення проведення експерименту.
- •Результати якості знань учнів 6 та 8 класів до експерименту
- •Рівень якості знань учнів 6 та 8 класів в залежності від проведеного уроку географії
- •Висновки
- •Роботи в групах «Мореплавці»
- •Нестандартний урок для 6 класу. Тема: Значення вод суходолу для природи та людини. Охорона вод Світового океану.
- •Хід уроку
- •IV. Узагальнення окремих фактів, подій, явищ
- •V. Повторення й узагальнення понять і засвоєння системи знань
- •Гідросфера
- •Роботи в группах «Фахівці»
- •VI. Підведення підсумків
- •Інтерактивна вправа «Мікрофон»
- •VII. Домашнє завдання
- •Картки для кожної команди «Мореплавці»
- •Картки для команд «Фахівці»
Картки для команд «Фахівці»
Дати відповіть на питання:
1. У чому полягає основне призначення вод суходолу? _________________
2. У чому сутність проблем вод суходолу? _________________
3. Які є шляхи розв'язання проблем вод Землі? _________________
Дати відповіть на питання:
1. У чому полягає основне призначення вод суходолу? _________________
2. У чому сутність проблем вод суходолу? _________________
3. Які є шляхи розв'язання проблем вод Землі? _________________
Дати відповіть на питання:
1. У чому полягає основне призначення вод суходолу? _________________
2. У чому сутність проблем вод суходолу? _________________
3. Які є шляхи розв'язання проблем вод Землі? _________________
Дати відповіть на питання:
1. У чому полягає основне призначення вод суходолу? _________________
2. У чому сутність проблем вод суходолу? _________________
3. Які є шляхи розв'язання проблем вод Землі? _________________