- •Жаратылыстану пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы
- •2015-2016 Оқу жылы
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы География Дүниежүзіне аймақтық шолу
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы География
- •География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •2015-2016 Оқу жылы География
География пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мұғалім: Қарғабаева Л.Т.
Сыныбы: 8 «А», 8 «Ә», 8 «Б», 8 «В»
Оқулық: Бейсенова Ә, Карпеков Қ.
2015-2016 Оқу жылы
8 – сынып Қазақстанның физикалық географиясы
Р/С |
Сабақ |
Сабақтың тақырыбы |
Сағат саны |
Мерзімі |
Әдебиеттерәдістемелік құралдар
|
Сарамандық, зертханалық жұмыстар. Топсеруен (білім-білік дағдыларын бақылау түрі)
|
Қайталау |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 «А» |
8 «Ә» |
8 «Б» |
8 «В» |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кіріспе ( 4 сағат) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
1 |
Географиялық білім көздері |
1 |
|
|
|
|
|
|
§ 1 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
2 |
Қазақстан Республикасының физикалық – географиялық орны |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясы оқыту әдістемесі |
|
§ 2 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
3 |
Ғаламшардағы уақыт өлшемі, даталардың ауысу сызығы, Қазақстан аумағындағы уақыт айырмасы |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 3 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
4 |
№1 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
|
«Жердегі уақытты анықтау» |
§ 3 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстан аумағының зерттелу тарихы (4 сағат) Қазақстан аумағының зерттелу тарихы (4 сағат) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
5 |
Қазақ жерінің ерте кездегі географиялық зерттеулері |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 4 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
6 |
Орта ғасырларда Қазақстан аумағының географиялық зерттелуі |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 5,6 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
7 |
ХYІ- ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағының географиялық зерттелуі |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 7,8 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
8 |
ХХ ғасырдың басында және ортасында Қазақстан аумағының зерттелуі |
1 |
|
|
|
|
|
|
§ 9 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстан табиғатының жалпы физикалық- географиялық сипаттамасы( 36 сағат) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1-тақырып. Жер бедері, геологиялық құрылысы, және пайдалы қазбалары(11 сағат) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
9 |
Геологиялық жыл санау және геохронологиялық кесте |
1 |
|
|
|
|
|
|
§ 11 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
10 |
Қазақстан аумағының геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясы оқыту әдістемесі |
|
§ 12 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 |
11 |
Жер бедерінің қалыптасуы мен дамуы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 14 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
12 |
Қазақстан жер бедерінің негізгі ерекшеліктері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 10 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 |
13 |
Қазақстан жазықтары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 15 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 |
14 |
Аласа таулар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 16 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 |
15 |
Қазақстанның биік таулы аумағы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 17 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 |
16 |
Қазақстанның пайдалы қазбалары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 18 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 |
17 |
Рудалы пайдалы қазбалары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 19 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 |
18 |
Рудасыз және жанатын пайдалы қазбалар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 19 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 |
19 |
№ 2 практикалық жұмыс
|
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
Тектоникалық құрылымдар, жер бедері пішіндері және пайдалы қазбалардың арасындағы өзара байланысты анықтау |
§ 12-19 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2-тақырып. Климат және агроклиматтық ресурстар ( 10 сағат) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 |
20 |
Ғарыштық климат қалыптастырушы факторлар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 20 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 |
21 |
Атмосфераның жалпы циркуляциясы
|
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 21 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 |
22 |
Фронталдық зоналар, циклондар, антициклондар |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 21 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 |
23 |
Атмосфераның маусымдық циркуляциясы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 22 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 |
24 |
Атмосфераның жергілікті циркуляциясы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 22 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 |
25 |
Қазақстанда ауа температурасының өзгеруі |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 23 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 |
26 |
Атмосфералық қысымның, жауын-шашынның, қар жамылғысының өзгеруі |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 24 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 |
27 |
Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 25 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 |
28 |
Агроклиматтық ресурстар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 26 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 |
29 |
№ 3 практикалық жұмыс
|
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
Қазақстанның екі аумағының климат көрсеткіштерін салыстыру |
§ 20-26 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3-тақырып. Қазақстанның ішкі сулары және су ресурстары (8 сағат) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 |
30 |
Қазақстанның ішкі суларының түрлері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
107 бет |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 |
31 |
Қазақстанның өзендері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 27 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 |
32 |
Алаптар бойынша Қазақстанның ірі өзендеріне сипаттама |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
|
§ 28 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 |
33 |
Қазақстанның көлдері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 29 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 |
34 |
Ірі көлдер |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 30-32 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 |
35 |
Мұздықтар және көпжылдық тоң |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 34 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 |
36 |
Жер асты сулары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 33 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 |
37 |
№ 4 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
Әр түрлі ақпарат көздерінің көмегімен өзендерді салыстыру |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 – тақырып . Топырақ ресурстары( 2 сағат ) |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 |
38 |
Топырақтар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 35 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 |
39 |
Топырақтың түрлері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 36,37 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 – тақырып .Табиғат зоналары (5сағат) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 |
40 |
Табиғат кешендері |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
155-156 бет |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 |
41 |
Орманды дала және дала |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 38 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 |
42 |
Шөлейт және шөл |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 39 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 |
43 |
Биіктік белдеу және антропогендік кешендер |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 |
44 |
№ 5 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
Қазақстан физикалық географиясыоқыту әдістемесі |
Қазақстанның табиғат зоналарына қысқаша салыстырмалы сипаттама |
§ 38-39 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстанның ірі географиялық аудандары ( 16 сағат ) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 |
45 |
Физикалық – географиялық аудандастыру |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
169-170 бет |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 |
46 |
Шығыс Еуропа жазығы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 40 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 |
47 |
Тұран ойпаты |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 41 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 |
48 |
Батыс –Сібір жазығы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 42 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 |
49 |
Сарыарқа (Қазақтың ұсақ шоқысы) |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 43 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 |
50 |
Сарыарқа (Қазақтың ұсақ шоқысы) |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 43 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 |
51 |
Орал (Мұғалжар) |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 44 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 |
52 |
Алтай |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 45 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 |
53 |
Алтай |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 45 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 |
54 |
Сауыр- Тарбағатай |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 47 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 |
55 |
Жетісу Алатауы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 46 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 |
56 |
Жетісу Алатауы |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 46 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 |
57 |
Тянь- Шань |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 48 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 |
58 |
Тянь- Шань |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 48 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 |
59 |
№ 6 практикалық жұмыс |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
Белгілі бір ауданның кешенді кесіндісін сызу |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 |
60 |
Тақырыпты қорытындылау |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 40-48 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қазақстанның табиғатын қорғау және табиғат ресурстарын тиімді пайдалану (8 сағат) |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 |
61 |
Қазақстанның табиғат ресурстары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 49 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 |
62 |
Табиғатты тиімді пайдалану |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 50 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 |
63 |
Қазақстанның негізгі экологиялық проблемалары |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 51 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 |
64 |
Қазақстан Республикасының табиғатты қорғау заңы, Қазақстанның «Қызыл кітабы» |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 53 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 |
65 |
Ерекше қорғалатын аумақтар, қорықтар, ұлттық саябақтар, қорықшалар және басқалар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 54 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 |
66 |
Ерекше қорғалатын аумақтар, қорықтар, ұлттық саябақтар, қорықшалар және басқалар |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 55 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 |
67 |
Семинар «Ғаламдық деңгейде ойла, жергілікті деңгейде шешімін тап» |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 56 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 |
68 |
Курсты қорытындылау |
1 |
|
|
|
|
оқыту әдістемесі |
|
§ 1-56 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Талқыланды» «Қаралды» «Бекітемін»
Жаратылыстану- математикалық пәндер Директордың оқу ісі жөніңдегі №140 мектеп-гимназия
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: орынбасары: директоры:
К.М.Сарсембаева _______________ С.С.Темурбаева_____________ С.Ө.Тілеубай__________
25.08.2015 жыл 27.08.2015 жыл 28.08.2015 жыл
