Тема 7. Дискурс політичної комунікації: семіотичний підхід
1. Знайдіть зайве слово:
а) філософія імені, Б. Рассел, суппозиції, т. гоббс
б) філософія егоцентричних слів, мовленнєвий акт, констант-теорія
в) структура мови, універсалії, філософія предиката
2. Зіставте напрямки та представників:
а) семіотика 1. Ф. де Соссюр
б) семіологія 2. Леді Уелбі
в) сигнифіка 3. Дж. Локк, Ч. Пірс
3. Антропосеміоз реалізується в наступних сферах:
а) дихання, травлення, рух
б) досвід, освіта, обов’язок
в) мова, культура, цивілізація
4. Зіставте категорії та їх ознаки.
а) знак 1. образ, що втілює ідею
б) символ 2. одне значення відповідно до контексту
в) значення 3. фундаментальна сторона сигнифікації
г) термін 4. матеріальний об’єкт, що заміщує явище
5. Хто досліджував наступні поняття?
а) искурсивна практика 1. Т. Ван Дейк
б) дискурс чарівної казки 2. М. Фуко
в) комунікативна подія 3. В. Пропп
6. Зіставте концепції та персоналії:
а) Е. Левінас 1. Типологія Чужого
б) М. Бубер 2. Несиметрична думка-про-іншого
в) К.І. Якимець 3. Своє, Чуже, Інакше
г) Б. Вальденфельс 4. Діалог автора та героя
д) М. Бахтін 5. Симетрична концепція (Я-Ти, Я-Воно)
7. Визначте, які це твердження (істинні чи хибні – „+” / „-”):
а) негативне соціальне обличчя – це конфліктні риси людини.
б) позитивне соціальне обличчя відповідає спрямованості на досягнення згоди.
в) макдональдизація та кемалізм - прояви поширення соціокультурних кодів західної цивілізації.
г) компроміс та консенсус – синоніми, що означають встановлення порозуміння.
д) Категорія „Чужий” вказує на різницю традицій, норм, світобачення відносно до категорії "Свій"
8. Знайдіть зайве поняття:
а) асертив, директив, фрейм, експресивний мовленнєвий акт
б) прихований вплив, перлокутивний мовленнєвий акт, консенсус, імплікатура
в) пропозиція, об’єкт досвіду, семіотика „Я”, семіотика іншого
9. Поєднайте сфери Я з відповідними аспектами:
а) Я-КОНЦЕПЦІЯ 1. Інтеракційний аспект
б) Я-ОБРАЗ 2. Нормативний аспект
в) Я-СТАТУС 3. Суб’єктивний аспект
10. Зіставте категорії та їх ознаки.
а) знак 1. образ, що втілює ідею
б) символ 2. одне значення відповідно до контексту
в) значення 3. фундаментальна сторона сигнифікації
г) термін 4. матеріальний об’єкт, що заміщує явище
Ситуаційні завдання
Тема 1. Політичні комунікації: поняття, сутність, функції.
Мета: з’ясувати сутність і зміст категорій інакшості на прикладі конфліктної ситуації, спровокованої медіапростором.
Структура:
І. Підготовчий етап. Організаційний момент.
ІІ. Повідомлення теми, завдань та мотивації діяльності.
ІІІ. Робота в малій групі.
ІV. Презентація рішень.
V. Загальна дискусія.
VI. Підведення підсумків.
Зміст ситуації:
Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация – М.: Прогресс, 1989. – С. 183-184.
«...Для моделей этнических ситуаций, помимо специфического их содержания (негативные действия и оценки, относящиеся к членам групп этнического меньшинства), характерно наличие особого, отличающего только эти модели структурного параметра – оппозиции «МЫ - ОНИ» (или «свой-чужой»). Эта оппозиция отражает конфликт между группами этнического большинства и меньшинства и в то же время определяет различную оценку ситуаций («точку зрения»). Стилистика рассказов, наличие особых местоимений, риторические приемы и структура рассказов – все эти языковые средства выражают данную оппозицию и соответствующие точки зрения. Например: «Нам надо было встать рано утром, а ТЕ готовы были веселиться хоть всю ночь». Модель может служить примером этнической ситуации, содержащей такую «пристрастную» информацию…» (с. 183)
Ван Дейк Т.А.Фрагмент типової моделі етнічної ситуації (с. 184)
К
ОНФЛІКТНИЙ
ЕПІЗОД
ДІЯ/ПОДІЯ НАСЛІДКИ
УЧАСНИКИ НЕГАТИВНИЙ АКТ (руйнування
МИ ВОНИ (агресія, небезпека) норм и оцінок,
(позитивні, („іноземці”, цілей Ми-
ввічливі, негативні, групи
толерантні) небезпечні,
джерело проблем)
Завдання:
Розгляньте приклад типової моделі етнічної ситуації, наведений Т. Ван Дейком. Дайте визначення категорії „ВОНИ” відносно до „МИ”, відповідно до моделі.
Що б Ви порадили учасникам ситуації? (представникам ЗМІ?)