2. Практическая часть исследований

- Как ЛЕГО развивает детей

ЛЕГО – не просто интересная и любимая всеми игрушка , она ещё и очень полезная для их развития. Именно она помогает в развитии внимания и усидчивости, а это, как известно, далеко немаловажные факторы в формировании личности.

Прелесть конструкторов ЛЕГО заключается в том, что игрушками они становятся только после сборки. Однако даже в процессе сборки ребёнок получает удовольствие, ведь он волен делать что хочет, благо, сотни деталей разной формы позволяют ему развить свою фантазию в любом направлении. А чтобы получить тот замок (или любую другую конструкцию), которая изображена на коробке, ребенку придётся приложить немало усилий. Очень здорово, что конструктор учит ребёнка самостоятельности. Например, если он неправильно собрал конструкцию, придётся всё переделывать своими силами.

Кроме всего прочего, конструктор, состоящий из множества мелких деталей, помогает развивать мелкую моторику рук. Уже давно доказана взаимосвязь мелкой моторики рук с речевой функцией у детей. Так что, развивая моторику, ребёнок развивает свою речь! Также ЛЕГО развивает память и мышление, ведь ребенку нужно запомнить, в какой последовательности и куда нужно поставить те или иные детали. Стоит ли говорить, что в процессе игры с уже готовой конструкцией у ребенка формируется фантазия. Вообще любые игрушки в этом плане очень полезны, но ЛЕГО позволяет в максимальной мере сформировать воображение.

Ещё одна очень важная функция ЛЕГО – игрушка может привлечь внимание не только ребёнка и взрослого. А значит, малыш и его папа или мама могут вместе построить космический корабль, большой парусник или дом вместе. Совместные занятия всегда очень положительно сказываются на детской психологии, а родителям они помогают лучше понимать своих малышей и учиться общаться с ними на одном языке.

- Недетские изобретения ЛЕГО

Начиная с 1991 года, с началом эры компьютерных видеоигр, компания ЛЕГО 11 лет несла убытки, исправив это положение только с выходом новых роботизированных наборов. Сегодня дети могут позволить собирать из кубиков не только разнокалиберных чудовищ, но также заставлять их двигаться, следовать за пользователем и атаковать по команде – всё это стало возможным благодаря смартфону и третьей версии популярного роботизированного конструктора «LEGO Mindstorms EV3”.

Так, одной из 17 доступных к постройке моделей является "Reptar” – робот-змея, обладающая бинокулярным сенсором с инфракрасными датчиками.

• Теперь можно самому сотворить уникального робота и «закачать» в него программу. Такие роботы не только двигаются, они способны «видеть», благодаря камере, «слышать» , благодаря сенсорам, «ощущать прикосновения», благодаря датчикам.

• Основной целью создания такого конструктора стала потребность научить ребёнка пониманию принципов электроники и механики.

• Созданные роботы помогают ребёнку понять сложный мир цифровой техники на понятном для ребёнка языке. Языке увлекательной игры.

• В некоторых школах даже есть такой урок Леготехнология, где ученики собирают таких роботов, а потом устраивают соревнования по Легороботам.

- Влияние ЛЕГО на недетские изобретения

Многие взрослые тоже увлекаются строительством из деталек Лего, а некоторые даже посвящают этому всю свою жизнь.

Лего - архитектура от Артура Гуджика

сертифицированный Lego-строитель. Его работы являются частью выставки «Архитектура Lego: высотные амбиции» Национального строительного музея в Вашингтоне, США.

Натан Савайя - признанный мастер Лего – скульптур.

Натан занимается разработкой скульптур из Lego уже десять лет, но так и не утратил мальчишеского энтузиазма. «мне нравится каждая из моих работ. Когда дети меня спрашивают, как мне это удается, я отвечаю, что все дело в терпении».

-Результаты анкетирования учащихся

А) «Любишь ли ты играть в ЛЕГО?»

Б) «Любишь ли ты собирать ЛЕГО по инструкции или по собственному замыслу?»

По результатам анкетирования видно , что многие дети любят играть ЛЕГО. Из них большинство любят собирать модели ЛЕГО сами по собственному замыслу.

Для этого ЛЕГО разрабатывает отдельные элементы , которые можно разложить и сложить. Что дает детям свободу действий. Дети учатся складывать модели , перестраивать их , разбирать и снова собирать как им хочется. Так через эту игру детям дается возможность выработать – воображение, чувства, интеллект и множество других качеств.

- Модели собранные мною и моей сестренкой

Первые модели ЛЕГО я начал собирать с 4 лет . Это были маленькие модели , с небольшим количеством деталей.

С девяти лет собираю большие модели ( с использованием инструкций) (см фото снизу). Также с мной любит собирать ЛЕГО сестренка с 5 лет, для нее мы покупаем модели для девочек (см фото снизу).