- •Модуль 2 «Джерела та суб’єкти адміністративного права України. Публічна служба та її адміністративно-правове регулювання».
- •Тема 7. Поняття та класифікація джерел адміністративного права (2 години).
- •1. Основні питання (підготувати усно):
- •2. Підготуйте, будь-ласка, реферати:
- •3. Письмово в зошитах дайте, будь-ласка, визначення:
- •1. Джерело адміністративного права.
- •4. Тести-тренінги виконати в зошитах письмово:
- •1. Чому закони мають вищу юридичну силу щодо інших нормативно-правових актів?
- •3. Які підходи існують в теорії адміністративного права щодо місця і ролі підзаконних нормативно-правових актів у системі адміністративного законодавства:
- •4. Указ Президента України – це:
- •5. Постанова Кабінету Міністрів України – це:
- •6. Наказ центрального органу виконавчої влади – це:
- •Завдання на порівняння (виконайте усно):
- •Розкрийте подальшу думку(виконайте усно):
- •Тема 8. Перехідний стан джерел адміністративного права (2 години).
- •2. Органічні закони – це нормативно-правові акти, які:
- •1. Основні питання (підготувати усно):
- •2. Тести-тренінги виконати в зошитах письмово:
- •Тема 9. Суб’єкти адміністративного права (2 години).
- •1. Основні питання (підготувати усно):
- •2. Тести-тренінги (виконайте, будь-ласка, в зошитах письмово):
- •5. Національний режим іноземців та осіб без громадянства:
- •Тема 10. Адміністративно – правовий статус органів виконавчої влади (2 години).
- •1. Основні питання (підготувати усно):
- •3. Тести-тренінги (виконайте, будь-ласка, в зошитах письмово):
- •1. За характером компетенції овв поділяються на:
- •2. Органи спеціальної (функціональної) компетенції забезпечують:
- •3. До системи центральні органи виконавчої влади України входять:
- •4. Основними завданнями центральних органів виконавчої влади є:
- •5. Центральний орган виконавчої влади для виконання покладених на нього завдань має право:
- •Тема 11. Президент України, як суб’єкт адміністративного права. (2 години).
- •1. Основні питання (підготувати усно):
- •2. Завдання на перерахування (виконайте, будь-ласка, в зошитах письмово):
- •3. Підготуйте, будь-ласка, наукові повідомлення чи реферативні доповіді на теми:
- •Модуль 3 «Форми та методи адміністративного права. Адміністративна відповідальність»
- •Тема 13. Форми адміністративного права (2 години).
- •1. Основні питання (підготувати усно):
- •2. Тести-тренінги виконати в зошитах письмово:
- •Тема 14. Методи адміністративного права (2 години).
- •1. План (дати відповідь усно):
- •3. Вирішіть, будь-ласка, в зошитах письмово окреслені нижче тестові завдання:
- •1. За вчинення адміністративних правопорушень кУпАп передбачає такі адміністративні стягнення:
- •2. Нагляд за об’єктами дозвільної системи включає в себе:
- •3. Адміністративно-запобіжні заходи в діяльності публічної адміністрації:
- •4. Виконайте в зошитах письмово завдання на перерахування:
- •5. Будь-ласка виконайте в зошитах письмово завдання на порівняння:
- •Тема 15. Адміністративна відповідальність (2 години).
- •1. План (будь-ласка, дайте відповідь усно на питання):
- •2. Будь-ласка розкрийте подальше думку в зошитах для семінарів письмово:
- •3. Виконайте, будь-ласка в зошитах тести-тренінги:
- •1. Законодавець дає визначення адміністративної відповідальності:
- •2. Відповідно до чинного кУпАп суб’єктами адміністративної відповідальності є:
- •3. Адміністративна відповідальність юридичних осіб характеризується такими рисами:
- •4. Прямий умисел адміністративного проступку виявляється:
- •Тема 16. Провадження у справах про адміністративні правопорушення (2 години).
- •1. План (будь-ласка, дайте відповідь усно на питання):
- •2. Розкрийте подальше думку (усно):
- •3. Виконайте, будь-ласка, в зошитах письмово тести-тренінги:
- •1. Звичайне провадження у справах про адміністративні правопорушення:
- •2. В адміністративному порядку провадження здійснюється:
- •4. Завдання на перерахування (виконайте, будь-ласка, в зошитах письмово):
- •Модуль 4 «Особлива частина адміністративного права»
- •Тема 18. Адміністративно- правове регулювання (2 години).
- •1. Основні питання семінару (дайте, будь-ласка, відповіді усно):
- •2. Підготуйте будь-ласка реферати за бажанням:
- •3. Дати визначення або назвати (усно):
- •4. Виконайте, будь-ласка, в зошитах тести-тренінги:
- •1. Адміністративно-правовому регулюванню відповідають такі види суспільних відносин:
- •2. Система правового регулювання складається зі стадій:
- •3. Надання учаснику адміністративно-правових відносин суб’єктивних прав уповноваження чи дозволу:
- •4. Адміністративно-правова охорона в широкому розумінні складається:
- •6. Професійний алгоритм тлумачення адміністративно-правових норм має забезпечити прийняття юристом «ідеального» юридичного рішення:
- •7. Тлумачення нормативно-правових актів складається із:
- •8. Тлумачення адміністративно-правових норм здійснюється:
- •9. Проблема адміністративних процедур реалізації адміністративно-правових норм розглядається в юридичній літературі:
- •10. До тенденцій розуміння адміністративного розсуду належать положення:
- •Тема 19. Адміністративно-правове регулювання в соціально-культурній сфері (2 години).
- •1. Основні питання семінару (дайте, будь-ласка, відповіді усно):
- •2. Завдання на перерахування (виконайте в зошитах усно):
- •Тема 20. Адміністративно-правове регулювання у сфері інфраструктури (2 години).
- •1. Основні питання семінару (дайте, будь-ласка, відповіді усно):
- •2. Додаткові питання (усно, будь-ласка охарактеризуйте):
- •3. Підготуйте реферати за бажанням:
Тема 14. Методи адміністративного права (2 години).
Методичні вказівки
Навчальною метою заняття по даній темі являється засвоєння студентами основних понять адміністративного права, правильного орієнтування в інформаційно-правовому просторі з питань сучасних адміністративно-правових відносин.
Виховною метою заняття являється націленість студентів на необхідність вивчення дисципліни “адміністративне право” з метою подальшого застосування в окремих ситуаціях та практичній юридичній діяльності.
Студентам для розгляду пропонуються такі питання: основні методи адміністративного права; заохочення та його особливості; переконання та його визначальні риси; примус; адміністративно-запобіжні заходи; заходи адміністративного припинення; адміністративні стягнення.
Готуючись до семінарського заняття учні повинні познайомитися з рекомендованою літературою до семінарського заняття та текстом лекцій.
Під час відповіді на питання слід використовувати також знання з інших тем даного курсу, вміти пов’язувати матеріал даної теми з тим, що вже вивчили.
1. План (дати відповідь усно):
1. Основні методи адміністративного права.
2. Заохочення та його особливості.
3. Переконання та його визначальні риси.
4. Примус.
5. Адміністративно-запобіжні заходи.
6. Заходи адміністративного припинення.
7. Адміністративні стягнення.
2. Дати визначення в зошитах письмово: методи адміністративного права; адміністративне припинення; контроль у системі методів адміністративного права; нагляд у публічному управлінні.
3. Вирішіть, будь-ласка, в зошитах письмово окреслені нижче тестові завдання:
1. За вчинення адміністративних правопорушень кУпАп передбачає такі адміністративні стягнення:
а) попередження та штраф;
б) оплатне вилучення предмета, який став знаряддям вчинення або безпосереднім об’єктом адміністративного правопорушення, або конфіскацію: предмета, який став знаряддям вчинення чи безпосереднім об’єктом адміністративного правопорушення; грошей, одержаних внаслідок вчинення адміністративного правопорушення;
в) позбавлення спеціального права, наданого цьому громадянинові (права керування транспортними засобами, права полювання);
г) громадські роботи, виправні роботи та адміністративний арешт;
ґ) усі перераховані вище адміністративні стягнення.
2. Нагляд за об’єктами дозвільної системи включає в себе:
а) перевірку об’єктів;
б) безпосередню перевірку таких об’єктів; інформаційно-аналітичну роботу щодо вивчення й оцінювання стану справ на цих об’єктах; ужиття заходів для попередження і виявлення порушень відповідних правил їх усунення; покарання винних;
в) запобігання вчиненню злочинів окремими особами, звільненими з місць позбавлення волі, і здійснення виховного впливу на них;
г) процедуру адміністративного нагляду за особами, звільненими з місць позбавлення волі;
ґ) усі перераховані вище заходи.
3. Адміністративно-запобіжні заходи в діяльності публічної адміністрації:
а) мають чітку профілактичну спрямованість, орієнтовані на захист інтересів громадської безпеки, на недопущення вчинення правопорушень, передбачають у встановлених законом випадках застосування обмежень до громадян та організацій, і в цьому виявляється їх примусовий характер, хоча правопорушення при цьому відсутні;
б) застосовуються публічною адміністрацією з метою безпосереднього попередження чи виявлення правопорушень, є найчисленнішим видом адміністративно-запобіжних заходів. Завдяки цим заходам створюються умови для виявлення правопорушень і наступного їх припинення, а також встановлення особи правопорушника і притягнення його до відповідальності;
в) застосовуються з метою забезпечення громадського порядку і громадської безпеки за надзвичайних обставин, викликані явищами соціального або іншого походження, за наявності яких виникає необхідність у здійсненні додаткових заходів правового, організаційного, тактичного та іншого характеру, їх ресурсного забезпечення з тим, щоб у найбільш короткі терміни і з найменшими витратами нормалізувати ситуацію;
г) до них зокрема належать заходи такого характеру, як: тимчасове обмеження доступу громадян на окремі ділянки місцевості (блокування районів місцевості, окремих будівель і об’єктів); обмеження (заборона) руху транспорту і пішоходів на окремих ділянках вулиць і автомобільних шляхів; використання транспортних засобів і засобів зв’язку, які належать підприємствам, установам і організаціям;
ґ) їм притаманні усі зазначені вище риси.