Тема 7. Особенности педагогического руководства сюжетно – ролевыми играми дошкольников

План :

Введение

1. Характеристика сюжетно-ролевых игр ребенка.

2. Развитие сюжетно-ролевой игры дошкольника.

3. Задачи и приемы организации педагогического общения с детьми в сюжетно-ролевой игре.

4. Практическое задание: Разработайте план конспект проведения сюжетно-ролевой игры выделяя методические приемы руководства ( тема и возрастная группа на выбор)

Литература:

Ивакина И.О. Руководство творческими сюжетно-ролевыми играми дошкольников. – Пенза, 1995

Игра дошкольника/ Под ред. С.Л. Новоселовой. – М , 1989

Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре.- М., 1982.

Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Педагогические принципы организации сюжетной игры// Дошкольное воспитание. – 1989. - № 4.

Тема № 8 . Строительно-конструктивные игры.

План:

Введение

1. Значение строительно-коструктивных игр в развитии творчества детей дошкольного возраста.

2. Характеристика основных видов строительно-конструктивных игр дошкольников

3. Содержание и тематика строительно-конструктивных игр в разных возрастных группах дошкольного учреждения.

3. Особенности развития конструктивных способностей в строительных играх детей.

3. Практическое задание: Зарисуйте 1-2 постройки детей . Подберите примеры конструктивных заданий (2-3 задания) «по условиям» для детей разных возрастных групп из книги А.Н.Давидчук или составьте их сами.

Литература:

Давидчук А.Н. Конструктивное творчество дошкольника. – М, 1985.

Игрушки и пособия для детского сада / Под ред. В.М. Изгаршевой. – М., 1987 .

Лиштван З.В. Конструирование. – М., 1981.

Программа воспитания и обучения в детском саду. Отв. Ред. М.А. Васильева, М., 2010.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

ПК. Теория и методика организации труда дошкольников.

Тема № 1. «Виды труда детей дошкольного возраста и формы его организации».

План:

Введение

1. Значение трудового воспитания в становлении личности ребенка-дошкольника.

2. Разновидности труда детей дошкольного возраста, их характеристика.

3. Место труда в режиме дня.

4. Условия организации труда дошкольников.

5. Разработайте план конспект проведения трудовой деятельности выделяя методические приемы руководства ( тема и возрастная группа на выбор)

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

Тема № 2 « Трудовое воспитание дошкольников»

План:

Введение

1. Раскрыть понятия «Труд», «Трудовое воспитание».

2. Великие педагоги о труде: Макаренко, Ушинский, Сухомлинский, Крупская.

3. Отличие труда взрослых и детей

4. Условия организации труда детей дошкольного возраста.

5. Разработайте план конспект организации трудовой деятельности выделяя методические приемы руководства ( тема и возрастная группа на выбор)

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

Тема № 3 « Организация коллективного труда детей старшего дошкольного возраста»

План:

Введение

1. Воспитательные возможности коллективной деятельности детей.

2. Коллективный труд как форма организации деятельности детей, его характеристика.

3. Требования к отбору содержания коллективного труда.

4. Методика руководства коллективным трудом детей старшего дошкольного возраста.

5. Разработайте план конспект организации коллективного труда с детьми старшего дошкольного возраста выделяя методические приемы руководства ( тема на выбор)

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

Тема № 4 « Содержание и методика руководства трудом детей в младших группах ДОУ»

План:

Введение

1. Значение трудового воспитания в развитии личности детей младшего дошкольного возраста.

2. Задачи трудового воспитания детей младшего дошкольного возраста.

3. Формы организации труда в младших группах дошкольного учреждения.

4. Условия организации труда младших дошкольников.

5. Практическое задание:

Разработайте план конспект организации труда с детьми младшего дошкольного возраста выделяя методические приемы руководства ( тема на выбор)

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

Тема № 5. «Содержание и методика руководства трудом детей в старших группах ДОУ»

План:

Введение

1. Значение трудового воспитания в развитии личности детей старшего дошкольного возраста.

2. Задачи трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста.

3. Формы организации труда детей старшего дошкольного возраста.

4. Условия организации труда старших дошкольников.

5. Практическое задание:

Разработайте план конспект организации труда с детьми старшего дошкольного возраста выделяя методические приемы руководства ( тема на выбор).

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

Тема № 6 « Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых»

План :

Введение

1. Значение и виды труда взрослых.

2. Программные задачи по ознакомлению с трудом взрослых в старшем дошкольном возрасте»

3. Содержание работы по ознакомлению с трудом взрослых старших дошкольников.

4. Формы работы по ознакомлению с трудом взрослых детей старшего дошкольного возраста»

5. Практическое задание:

Разработайте план конспект ознакомления детей старшего дошкольного с трудом взрослых выделяя методические приемы руководства ( тема на выбор).

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.

Тема № 7 « Поручения – форма организации труда детей дошкольного возраста»

План :

Введение

1. Значение поручений в привитии трудовых навыков детей дошкольного возраста»

2. Виды поручений в дошкольном возрасте, их характеристика.

3. Место поручений в режиме дня.

4. Методика руководства поручениями детей в разных возрастных группах.

5. Практическое задание:

Предложите содержания общих поручений для детей разных возрастных групп ( в помещении, на участке дошкольного учреждения, в разные сезоны года).

Литература:

Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.,1983.

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина – СПб, 1996

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника/ Т.И.Алиева, Т.В.Антонова, Е.П. Арнаутова и др. – М.,1997

Сергеева Д.В. Руководство трудовой деятельностью дошкольников. – М.,1980.

Буре Р.С. Формирование опыта коллективной деятельности – М.,1991.

Дошкольная педагогика / Под ред. В.И.Ядэшко, Ф.А.Сохина.- М., 1987.

Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. – М., 2008.