- •Индивидуальный план работы
- •Памятка обучающемуся в аспирантуре
- •Обоснование темы диссертационного исследования
- •Список публикаций по теме диссертации до поступления в аспирантуру
- •План диссертационного исследования
- •Глава 1 _________________________
- •Глава 2 _________________________
- •1.Изучение общеобразовательных дисциплин и сдача кандидатских экзаменов (зачета)
- •2. Участие в научно-практических конференциях, семинарах и т.П.
- •4. Другие виды работ
- •Отчет аспиранта за первый год обучения
- •4. Список публикаций, авторские свидетельства, акты внедрения и др. Достижения за отчетный период
- •Первый год обучения
- •Учебная работа
- •5. Участие в конкурсах нир, грантах и т.П.
- •6. Другие результаты научно-исследовательской работе по теме диссертации (командировки, стажировки, практика и др.)
- •Характеристика работы аспиранта научным руководителем
- •Рекомендации По итогам отчета за 1-й год обучения аспиранту рекомендуется:
- •Второй год обучения
- •Учебная работа
- •1.Изучение общеобразовательных дисциплин и сдача кандидатских экзаменов (зачета)
- •2. Участие в научно-практических конференциях, семинарах и т.П.
- •4. Другие виды работ
- •Отчет аспиранта за второй год обучения
- •4. Список публикаций, авторские свидетельства, акты внедрения и др. Достижения за отчетный период
- •5. Участие в конкурсах нир, грантах и т.П.
- •6. Другие результаты научно-исследовательской работе по теме диссертации (командировки, стажировки, практика и др.)
- •Характеристика работы аспиранта научным руководителем
- •Рекомендации По итогам отчета за 2-й год обучения аспиранту рекомендуется:
- •Третий год обучения
- •Учебная работа
- •1.Изучение общеобразовательных дисциплин и сдача кандидатских экзаменов (зачета)
- •2. Участие в научно-практических конференциях, семинарах и т.П.
- •4. Другие виды работ
- •Отчет аспиранта за третий год обучения
- •4. Список публикаций, авторские свидетельства, акты внедрения и др. Достижения за отчетный период
- •5. Участие в конкурсах нир, грантах и т.П.
- •6. Другие результаты научно-исследовательской работе по теме диссертации (командировки, стажировки, практика и др.)
- •Характеристика работы аспиранта научным руководителем
- •Рекомендации По итогам отчета за 3-й год обучения аспиранту рекомендуется:
Обоснование темы диссертационного исследования
Актуальность темы исследования.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соответствие темы Перечню приоритетных направлений НИ РБ на 2011-2015 годы, тематике кафедральных исследований.
Тема диссертационного исследования соответствует Перечню приоритетных направлений НИ РБ на 2016 – 2020 годы, так как ______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель и задачи исследовании.
Основная цель диссертационного исследования заключается в _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1.
2.
3.
4.
Объект и предмет исследования.
Объектом изучения данного диссертационного исследования являются _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы исследования.
В зависимости от решаемых задач в диссертационной работе будут использоваться следующие методы: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Научная новизна.
Впервые исследуется специфика
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическая значимость проводимого исследования.
Практическая значимость исследования определяется тем, что его результаты _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этапы исследования по годам (проблемно-констатирующий, теоретико-методологический, экспериментально-статистический,
аналитико-оформительский).
Проведение исследования будет осуществляться в три этапа:
1. проблемно-констатирующий (первый год): изучение, обобщение и систематизация информации по проблеме исследования; определение теоретической основы исследования; составление плана исследования;
2. собственно-исследовательский (первый – второй год обучения): Выбор методов и разработка методики проведения исследования; проведение самого научного исследования; формулирование предварительных выводов, их апробирование и уточнение; обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций;
3. аналитико-оформительский (третий год обучения): внедрение полученных научно-исследовательских результатов в практику; литературное оформление работы.
(*Необходимо указать остальные периоды обучения для заочной формы получения образования и соискателей).
Область применения результатов исследования:
Материалы, результаты и выводы данного исследования могут быть рекомендованы к широкому применению в ________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Патентная чистота.
В ходе патентно-информационного исследования по теме не было выявлено тождественных исследовательских научных работ.