Вопрос 2. Гендерные нормы и роли. Концепция т. Парсонса

Наборы норм, содержащие обобщенную информацию о качествах, свойственных каждому из полов, называются половыми или гендерными ролями.² Гендерная роль — одна из социальных ролей человека. Как указывает И.С. Кон, «половая роль — это нормативные предписания, связанные с принадлежностью к определенному полу, выполнение которых обеспечивает мужской или женский статус»³. Исследования последних лет (И.С. Кон, В.Е. Каган, Ю.Е. Алешина, А.С. Волович и другие) показали, что половая роль — это целый комплекс ролей (поло-ролевой репертуар); каждая роль имеет свои нормативные предписания, свои модели поведения, отличающиеся от требований и социальных ожиданий других ролей этого репертуара.⁴

Все описанные в литературе роли, входящие в поло-ролевой репертуар, можно условно разделить на: 1) общественно-трудовые, или профессиональные, предписывающие, какие сферы деятельности более приемлемы для мужчин, а какие — для женщин; 2) семейные, которые, в свою очередь, делятся на супружеские и родительские; они определяют нормы отношений, поведение супругов, родителей и детей; 3) сексуальные, дифференцирующие сексуальное поведение мужчин и женщин, определяющие отношения между ними в сексуальной сфере.⁵

Гендерная роль - набор ожидаемых образцов поведения (норм) для мужчин и женщин, вытекающие из понятий, окружающих гендер, а также поведения в виде речи, манер и жестов. Предписания относительно поведения, связанные с гендерными ролями, особенно очевидны в половом разделении труда на мужской и женский.⁶

Гендерные роли - вид социальных ролей, они нормативны, выражают определенные ожидания, проявляются в поведении. На уровне культуры они существуют в контексте определенной системы половой символики и стереотипов маскулинности и феминности. Гендерные роли всегда связаны с определенной нормативной системой, которую личность усваивает и преломляет в своем сознании и поведении.⁷

Вопрос 3. Понятие «самоактуализация». Гендерная специфика

Термин «самоактуализация» отчасти является синонимом «самореализации». Это понятие в своих трудах рассматривали Курт Гольдштейн, Абрахам Маслоу, К. Роджерс. Прежде всего, самоактуализация означает стремление как можно полнее использовать свои таланты, способности, возможности, а удовлетворение от действительной самоактуализации – внутреннее, и не связано с внешним одобрением. Абрахам Маслоу замечал, что самоактуализация присуща человеческой природе, - это потенциал, данный всем или почти всем людям от рождения. Воплощение этой потребности отличается значительным разнообразием в зависимости от личности. У одного индивида эта потребность может воплотиться в желании быть непревзойденным родителем, у другого – проявить себя в спорте, у кого-то еще они найдут выражение в создании картин или изобретательстве и т.д.

Нас интересует, именно гендерная специфика проявления самоактуализации. С понятием самоактуализации в сфере гендерных исследований тесно связан феномен «гендерно-ролевого стресса». Многие исследователи, изучавшие проблемы самореализации женщин и мужчин отмечали, что традиционные гендерные роли затрудняют самореализацию именно женщин, ограничивая ее возможности «внесемейной» самореализации⁸⁹. Мужчины в большей степени, чем женщины, ценят свои достоинства и принимают себя такими, какие есть. Согласно результатам исследований влияния гендерной социализации на личность, поведение родителей, учителей и весь социальный контекст в целом могут негативно влиять на формирование у женщин уверенности в себе и самооценки¹⁰¹¹. Так женщине трудно принять себя, так как существует конфликт между ее индивидуальными особенностями и традиционными представлениями о женщине. Сопоставление проблем, обусловленных гендерной  социализацией, с характеристиками самоактуализирующейся личности не оставляет сомнений в наличии особых барьеров  для реализации способностей женщин. Как мы уже рассматривали выше, женщинам отводится экспрессивная сфера деятельности, где главным является исполнительский и обслуживающий характер труда. Инструментальная сфера - это область деятельности для мужчин, где главным является творческий, созидательный, руководящий труд.

Но если гендерное неравенство в сфере трудовых отношений затрагивает в большей степени женщин, то мужчины дискриминируются в приватной сфере. Конфликт между устаревшими стереотипами маскулинности и социальной реальностью, развивающийся в течение XX века, привел к стремительному снижению продолжительности жизни у мужчин трудоспособного возраста и росту числа психосоматических заболеваний. Отсутствие у части представителей «сильного пола» «состязательного начала», подавление эмоционального фона, фемифобия (страх эмпатии), нежелание обращаться за помощью к специалистам – психологам и врачам, неудачное общественное самоутверждение – всё это приводит к гендерно-ролевому стрессу. Результатом подобного гендерного дисбаланса является отклоняющееся поведение.

Среди лиц, склонных к девиантному поведению, неслучайно основную часть составляют мужчины (мальчики). Гендерно - ролевой стресс - чаще всего толкает мужчин к употреблению алкоголя, наркотиков, насилию, суициду и другим формам деструктивного поведения, которые являются защитными реакциями личности мужчины в данной социальной реальности.

По мнению И.С. Кона, компенсация и гиперкомпенсация «слабой» маскулинности имеет несколько вариантов: во-первых, идентификация с традиционным образом сильного и агрессивного мужчины, утверждающего себя в деструктивных и антисоциальных действиях (пьянство, жестокость, членство в агрессивных мужских компаниях, социальное и сексуальное насилие); во-вторых, покорность и покладистость в общественной жизни, которая компенсируется жестокой тиранией в семье; в-третьих, социальная пассивность, бегство от личной ответственности, которая передоверяется общественной сфере – начальству, в семейной – жене.

Причины возникновения барьеров для гармоничной поло-ролевой самоактуализации индивида уходят корнями в процесс гендерной социализации.

Выводы:

Итак, понятие гендер обозначает, в сущности, и сложный социокультурный процесс формирования (конструирования) обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках, и результат - социальный конструкт гендера. Важными элементами создания гендерных различий являются противопоставление "мужского" (маскулинного) и "женского" (феминного) и подчинение женского начала мужскому началу.

Гендерная роль - дифференциация деятельности, статусов, прав и обязанностей индивидов в зависимости от их половой принадлежности.

Полноценная самоактуализация личности затруднена под давлением традиционных гендерных ролей с одной стороны, и противоречивым включением гендерных стереотипов в тенденции современного общества, с другой стороны.

Причем, существующие гендерные нормы являются барьером для гармоничной самореализации женщин в публичной сфере (трудовой деятельности), а мужчин в приватной сфере (семенных отношениях).

Для преодоления гендерно-ролевого стресса необходимо смягчение гендерных стереотипов, посредством корректировки процесса гендерной социализации.