Категория отражения.
Категория отражения является центральной для психологической науки, что определяется объективной ролью психического, его включенностью во всеобщую взаимосвязь процессов и явлений материального мира. «Если бы психика не осуществляла функций отражения окружающей среды и регуляции поведения, то она была бы просто ненужной; если бы поведение не включало необходимым образом этих функций, то оно не могло бы быть адекватным окружающей среде» (Ломов, 1984, с. 118). Возникая на определенном этапе эволюции, психика сама становится фактором эволюционного процесса, обеспечивая все более широкую и многообразную сферу жизненных отношений живого. Особую форму – сознание – психическое отражение получает в ходе антропо– и социогенеза. Именно в силу отражательной способности психика выступает как относительно самостоятельное целое, подчиненное законам биологической и социальной жизни и играющее в ней активную роль. Она обеспечивает ориентировку индивида в среде, организацию и регулирование его поведения, интеграцию организма как целостности. В процессе эволюции, антропо– и социогенеза эти функции совершенствуются, приобретая на каждом новом этапе качественное своеобразие.
В любом, даже простейшем акте поведения индивид отражает среду с учетом его потребностей и отношений. Поэтому содержание психического отражения всегда оказывается пристрастным, незеркальным. Субъективность имеет множество «ипостасей»: она выступает и как активность, и как избирательность отражения, и как неадекватность образа параметрам объекта (его функциональные искажения либо дополнения), и как направленность личности, и как интегральная характеристика нейродинамики. Их объединяет позиция человека (субъекта жизнедеятельности) в мире и общность содержания его отражения.
Психическое отражение действительности человеком включено в его деятельность (общение, игру и т. п.), составляя ее внутреннее содержание. Адекватность деятельности предмету, средствам и текущим условиям возможна «только в том случае, если предмет, средства и текущие условия отражаются в голове человека (при этом субъективно, т. е. с позиции субъекта деятельности, в частности, относительно его целей и мотивов), а возникающее отражение регулирует действия» (Завалова, Ломов, Пономаренко, 1986, с. 7).
Возможность возникновения и существования психических явлений определяется различными обстоятельствами жизни человека, которые могут выполнять функции причины, следствия, внешних и внутренних факторов, предпосылок и опосредствующих звеньев. Хотя каждая из детерминант имеет свои «зону влияния» и «вес», они тесно взаимосвязаны, образуя систему. Примечательно то, что элементом этой системы является и сам человек, субъект отражения.
Какова природа этой особой способности к отражению? Источником ее является единство внутренней природы данного материального образования и внешних условий его существования. (С.Н.Смирнов). Возможность отражения любого внешнего объекта, способность отразить его «предшествует» акту взаимодействия. Способность к отражению является результатом самоизменения, самодвижения отражающего объекта, а также результатом его прошлого опыта взаимодействия с другими объектами. При этом внутренняя природа отражающего объекта очерчивает границы того, что вообще может быть отображено им, он способен воспроизвести лишь те черты отражаемого объекта, «которые адекватны, так или иначе соответствуют самой объективной природе субъекта, объективно связаны с его природой. Причем именно через отражение своих возможностей в действительных чертах объектов внешнего мира то или иное материальное образование в ходе своего развития превращает свои возможности в действительность» (С.Н.Смирнов), то есть, внешние причины, преломляясь через внутренние условия, изменяют тем самым внутреннее(С. Л.Рубинштейн) или внутреннее(субъект) действует через внешнее и этим само себя изменяет (А.Н.Леонтьев)
При описании процесса отражения, существуют два подхода. Одни исследователи акцентируют внимание на активности отражающего субъекта, подчеркивая, что чем более развита отражающая система, тем более разнообразные внешние воздействия она может отобразить; другие исследователи акцентируют внимание на пассивности самого процесса отражения, т.к. оно всегда вторично по отношению к отражаемому, при этом исключается возможность выявить роль отражения в процессе взаимодействия. С такой проблемой сталкиваются исследователи, которые активную роль в отражении отводят только человеческой деятельности, а отражению – функцию копирования действительности. Чтобы избежать этого необходимо уже при задании понятия «отражение» найти в нем «зародышевые»формы активного начала, из которых вырастают потом высшие формы отражения – психика и сознание. Активность объекта отражения и активность отражающего субъекта определяют системный характер процесса: «отражающий объект воспроизводит своими особенностями не непосредственные особенности отражаемого объекта, но модифицирует, воссоздает то «всеобщее», которое присуще системе как целому» (Шингаров).
В неживой природе отражение существует не в форме отображения, а именно отражения (от глагола «разить»). Процесс отражения в форме противодействия и его результат как бы снимают негативную копию внешнего фактора, изменяющего существенные характеристики объекта. Если фактор был случаен, копия постепенно стирается, но если он постоянен и является устойчивым фактором среды, он постепенно модифицирует внутреннюю природу объекта и между ними возникает внутренняя связь. Именно сам факт устойчивого сосуществования объекта с другим объектом, когда они взаимно компенсируют влияние друг на друга и есть отображение одного объекта другим и наоборот. Правда, влияние это, как правило, не симметрично.
Из всего вышесказанного можно сделать следующие выводы:
- Отражение как всеобщее свойство материи есть способность развивать определенные внутренние состояния в ответ на внешние воздействия, природа которых имеет некоторую общность с природой отражающего объекта. При этом воспроизводятся характеристики отражаемого объекта и компенсируются его возмущающие влияния.
- В каждом отражающем объекте заложена потенциальная способность отражать определенные объекты, явления, стороны реальности, т.н. «потенциальное отражение». «Потенциальное отражение» изменяется не только за счет внешнего воздействия, но и за счет внутреннего изменения отражающего объекта, его способности к самодвижению, самоизменению.
- Процесс отражения есть прежде всего перестройка внутренних характеристик отражающего объекта в направление противодействия отражаемому, компенсации внешних воздействий за счет воспроизведения негативной копии.
- Продукт отражения – есть форма системной связи объекта с его окружением, за счет чего осуществляется относительно устойчивое существование объекта в новых измененных условиях.
- «Потенциальное отражение» в процессе отражения может изменяться как в сторону повышения отражательной способности объекта, усложнения его внутренней структуры, так и в сторону ее понижения, может произойти нарушение исходной целостности объекта, его деструкция
- Процесс отражения не совпадает с процессом взаимодействия, т.к. процесс взаимодействия есть обмен изменениями, а процесс отражения включает изменения в состоянии отражающего объекта, которые развиты им самим в направлении противодействия и компенсации внешних воздействий.
- Успешное завершение процесса отражения приводит к образованию системы «отражающий объект – отражаемый объект» за счет уравновешивания взаимного отражения их друг в друге.
- Отражение как системное качество, т.е. организующее систему взаимоотражающих объектов, служит важным фактором в прогрессивной эволюции материи в направлении формирования все более сложных систем.
Иными словами, психика определятся как субъективное отражение объективной реальности. Психическое отражение объективной действительности, при котором любое внешнее воздействие всегда преломляется через ранее сложившиеся особенности психики, через то состояние которое имеется в данный момент у конкретного человека. Поэтому одно и тоже внешнее воздействие может по-разному отражаться разными людьми. И даже одним и тем же человеком в разное время и при различных условиях. Зависит от многих обстоятельств: возраста, уровня знаний, имеющегося опыта и т.д.