13. Какое воздействие оказывает на суше и на море ветер 7 баллов (крепкий ветер) по шкале ф. Бофорта:

а. небольшие повреждения, ветер срывает дымовые колпаки и черепицу; волны громоздятся, гребни срываются, пена ложится пологами по ветру;

б. качаются стволы деревьев, идти по ветру трудно; высокие волны, гребни волн начинают опрокидываться и рассыпаться в брызги;

в. ветер ломает сучья деревьев, идти против ветра очень трудно; умеренно высокие длинные волны, по краям гребней начинают взлетать брызги, полосы пены ложатся рядами по направлению ветра;

г. ветер ломает стволы деревьев, вырывает их с корнем, сбивает с ног прохожих; очень высокие, находящие друг на друга, волны, гребни волн начинают опрокидываться

14. В чем заключается принцип дезактивации?

а. удаление людей с зараженной территории;

б. удаление радиоактивных веществ с загрязненных поверхностей;

в. нейтрализация отравляющих веществ;

г. срезание зараженного грунта и вывоз на специальные полигоны.

15. Сколько уровней имеет единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий ЧС (РСЧС)?

а. 3; б. 4; в. 5; г. 6

16. Что такое эвакуация?

а. беспорядочное бегство населения из угрожаемых районов в безопасную зону;

б. организованный поход населения в поисках продовольствия;

в. организованный выход населения с оккупированной территории;

г. организованный вывод (вывоз) населения из угрожаемых районов в безопасную зону.

17. К поражающим факторам бактериологического оружия относится:

а. отравляющие вещества различного действия;

б. световое излучение;

в. болезнетворные микробы и токсины;

г. токсичные и ядовитые животные.

18. К несчастным случаям на уроках может привести

а. плохое самочувствие;

б. невыполнение требований безопасности;

в. неподготовленности к занятиям;

г. отсутствие спецодежды.

19. Эпидемия – это

а. распространение инфекционного заболевания, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости;

б. мировое распространение инфекционного заболевания;

в. постоянно регистрируемые в течение длительного времени случаи возникновения инфекционного заболевания;

г. регистрация случаев инфекционного заболевания на отдельно взятом предприятии или в отдельном учебном заведении.

20. Международное гуманитарное право в условиях вооруженного конфликта защищает:

а. раненых, больных, потерпевших кораблекрушение, военнопленных;

б. потерпевших аварию транспортного средства, мосты, вокзалы;

в. гражданское население, медицинский и духовный персонал;

г. граждан всех перечисленных категорий.

Задание 1. Основываясь на знаниях в области защиты населения и территорий от природных пожаров, предложите рекомендации по выходу из зоны лесного пожара, а также рекомендации населению при угрозе перехода лесного пожара на жилые дома и постройки.

Задание 2. Составьте фразу из приведенных фрагментов, поясните, что она означает, и запишите её полностью.

а) …значительные материальные потери…;

б) …или окружающей природной среде…;

в) …сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления…;

г) …и нарушение условий жизнедеятельности людей…;

д) …которые могут повлечь или повлекли за собой…;

е) …понимается обстановка на определенной территории…;

ж) …человеческие жертвы, ущерб здоровью людей…;

з) …катастрофы, стихийного или иного бедствия…

Задание 3. Вы заметили, что напротив вашего дома неизвестные влезают в окно соседнего дома. Ваши действия.

Задание 4. Составьте памятку школьнику о правилах безопасного поведения на уроках химии, где необходимо отразить общие правила безопасности, правила безопасной работы с газовыми горелками и электронагревательными приборами, правила обращения с кислотами, щелочами и другими химическими реактивами.

Задание 5. Современный комплекс проблем безопас­ности определяется как системно выстроенное представление о совокупности взаимосвязанных угроз безопасности личности, общества и государства на глобальном уровне. Многие из новых угроз ставят под вопрос само существова­ние жизни на Земле. Сформулируйте, какие на Ваш взгляд глобальные проблемы (угрозы) современности ставят под вопрос существова­ние жизни на Земле.

Задание 6. В настоящее время в обстановке практически непрерывного возникновения военных конфликтов, разгула международного терроризма, возрастания количества и масштабов природных и техногенных катастроф ощущается постоянная необходимость как в силах РСЧС, так и гражданской обороны. В связи с этим нарастает потребность создания единой системы защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и военного характера, которую предлагается назвать Российской системой гражданской защиты. Вам предлагается изложить свою обоснованную точку зрения о целесообразности создания такой системы.

Примечание: Ваша точка зрения может быть как положительной, так и отрицательной.

Задание 7. Любая деятельность человека происходит в условиях постоянного воздействия внешней среды. Вам предлагается заполнить таблицу, вписав в неё основные факторы риска внешней среды, отдельно дайте краткую характеристику каждому фактору.

Задание 8. Перечислите 5 основных правил поведения заложника.

Задание 9. Назовите основные компоненты здорового образа жизни и объясните, почему употребление психотропных препаратов вредит здоровью. Вам предлагается высказатиь свою точку зрения.

Задание 10. Можно ли для тушения одежды, которая загорелась на человеке использовать химический пенный огнетушитель? Свой ответ поясните.