- •Содержание
- •Введение
- •1 Общая характеристика организационно-методической документации учебного процесса
- •2 Интерактивные технологии в преподавании учебных дисциплин в вузе
- •3 Конспекты материалов проведенных занятий План учебного занятия №1
- •Содержание и ход занятия
- •2. Вводные инструктаж по выполнению заданий
- •План учебного занятия №2
- •3. Работа студентов (содержание и формы работы студентов, деятельность педагога):
- •4. Подведение итогов
- •Содержание и ход занятия
- •2. Вводный инструктаж по выполнению заданий
- •3. Работа студентов (содержание и формы работы студентов, деятельность педагога):
- •4. Подведение итогов
- •План учебного занятия №3
- •Содержание и ход занятия
- •2. Вводный инструктаж по выполнению заданий
- •3. Работа студентов (содержание и формы работы студентов, деятельность педагога):
- •4. Подведение итогов
- •4 Выводы по результатам практики
- •Список источников
- •2 Семушина л.Г., Ярошенко н.П. Содержание и технология обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. Пособие для преп. Учреждений сред. Проф. Образования. – м.: Мастерство, 2001.
1 Общая характеристика организационно-методической документации учебного процесса
Базовая (обязательная) часть цикла «Информационный цикл» образовательной программы (ОП) ВО по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности предусматривает изучение дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности».
Результаты освоения образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, навыки, личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ОП в соответствии с ФГОС ВПО выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16).
Дисциплина «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» (С2.Б1) относится к базовой части информационно-правового цикла ОП по направлению подготовки (специальности) 40.05.01 (030901.65) – Правовое обеспечение национальной безопасности. Дисциплина изучается в 1 семестре 1 курса. Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). В том числе лабораторные работы – 36 ч.
Содержание лабораторных работ:
Текстовый процессор MS Word 2010. Первичное создание документа
Текстовый процессор MS Word 2010. Редактирование документа.
Текстовый процессор MS Word 2010. Работа с таблицами.
Текстовый процессор MS Word 2010. Автоматизация работы с текстом
Текстовый процессор MS Word 2010. Вставка объектов.
Текстовый процессор MS Word 2010. Подготовка документа к публикации.
Электронные таблицы MS Excel 2010. Обработка табличных данных.
Электронные таблицы MS Excel 2010. Табулирование функции.
Электронные таблицы MS Excel 2010. Абсолютная и относительная адресация. Операция %. Функция РАНГ.
Электронные таблицы MS Excel 2010. Создание и редактирование диаграмм различных типов.
Электронные таблицы MS Excel. Работа с базами данных. Поиск и фильтрация данных.
Создание и демонстрация слайдов с помощью программы MS Power Point.
Работа с информационно-поисковой системой «Гарант». Информационная безопасность.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):
Наблюдение за поведением студентов при выполнении практических заданий за компьютером;
Контроль заданий для самостоятельной работы (Учебник Word / Персональные задания темы 1, 2, 3,4, 5, 6, ДКР №1, ДКР №2);
Контрольная работа в компьютерном классе под наблюдением преподавателя на 10 вариантов (практическая работа MS Excel);
Итоговый тест.
Лабораторная работа оценивается по пятибалльной системе:
«5» - работа выполнена полностью в соответствии с заданием с высоким уровнем самостоятельности;
«4» - работа выполнена полностью в соответствии с заданием с недостаточно высоким уровнем самостоятельности и/ или с недочетами;
«3» - работа выполнена не полностью или с ошибками;
«2» - работа выполнена с большим количеством ошибок и/ или низком уровне самостоятельности;
«0» - работа не выполнена.
