Розділ 3. Обладнання кабінету географії
Географічний кабінет – це спеціально обладнане приміщення з раціонально-логічним розміщенням комплекту наочності та технічних засобів навчання, меблями, які стимулюють і забезпечують ефективність процесу вивчення географії. Для обладнання кабінету географії необхідна кімната не менше 50 кв. м. і лаборантська кімната площею до 20 кв. м. (рис.3.1). У школах з великою кількістю учнів доцільно створювати два географічних кабінетів з однією лаборантською кімнатою: один для середніх (6-7 класів) і другий для старших (8-10 класів).
Рис.3.1: Лаборантська кімната з географії.
кабінеті географії мають бути: шафи для навчальних посібників і літератури, експозиційні стенди, глобуси, географічні карти світу та України, телевізор, відеомагнітофон, екран і кіноапаратура, портрети видатних географів світу, робочі місця для вчителя та учнів, інше обладнання (рис.3.2).
Робоче місце вчителя є місцем демонстрування наочних засобів навчання.
Розміщуючи обладнання в кабінеті, необхідно враховувати науково – географічні, педагогічні, психолого-фізіологічні, санітарно-гігієнічні, естетичні вимоги сьогодення, норми і правила безпеки.
Рис.3.2: Наочні елементи, яке необхідне в кабінеті географії.
У лаборантській кімнаті, яка призначена для зберігання технічних засобів навчання, наочних посібників, зручно розміщують відповідні меблі та різно габаритні посібники.
Кабінет географії повинен бути обладнаний тематичними та змінними стендами (рис.3.3). Проте за зовнішнім оформленням він не повинен нагадували музей чи виставку. Практика показала, що коли всі стіни кабінету постійно завішані картинами, географічними картами, плакатами, портретами мандрівників, то учні розсіюють свою увагу, розглядаючи ці експонати та відволікаються від пояснень вчителя. На сучасному етапі розвитку освіти, оформлення кабінету вимагає комп’ютерного забезпечення.
Рис.3.3: Клас обладнаний тематичним стендом.
3.1. Роль навчального обладнання
Географічний кабінет – дуже важлива ланка в організації навчально - виховного процесу на уроках географії. Адже в географічному кабінеті знаходиться вся матеріально – технічна база, яку необхідно використовувати при проведенні уроків з 6-го по 10-й класи (рис.3.4).
Навчально-географічне обладнання кабінету має величезний вплив на ефективність навчання і виховання.
Рис.3.4: Кабінет з необхідною матеріально – технічною базою
У викладанні географії шкільне обладнання забезпечує наглядність навчання. А це – одне із важливих джерел інформації, засіб пізнавальної діяльності школярів.
Використання навчального обладнання сприяє підвищенню рівня організації праці учнів і вчителя, дозволяє створити необхідні умови для вдосконалення викладання географічної інформації, підвищенню якості знань учнів. Матеріальна база шкільної географії створює умови для самостійної діяльності учнів.
У зв’язку з тим, що різні види навчального обладнання характеризуються нерівноцінними функціонально - дидактичними можливостями, виникає проблема диференційованого підходу до використання їх у процесі формування знань, вмінь і навичок учнів.
Наприклад, карти, необхідні для формування просторових і картографічних уявлень, понять про розташування географічних об’єктів. Макети створюють образне уявлення про географічні об’єкти, приладами користуються при виконанні практичних робіт, при проведенні спостережень. Аналізуючи зміст навчальних засобів, учні розвивають мислення і мову, виявляють великий інтерес до предмету, оволодівають елементарними навиками наукових досліджень.
Засоби навчання сприяють національно-патріотичному вихованню учнів, допомагають формуватись їх естетичним смакам.
Використання наглядних засобів навчання розвиває в учнів практичні вміння і навички:
робота з картою,
приладами,
глобусом,
компасом.
Навчальне обладнання має великий вплив на вдосконалення форм і методів навчання. А це, в свою чергу сприяє використанню вчителем різноманітних методичних прийомів, підвищує ефективність викладання, сприяє розвитку творчості та ініціативи школярів.