- •Романова е. С, Потемкина о. Графические методы в психологической диагностике
- •Часть I
- •Глава 1 Краткая история письма и начало почерковедения
- •Часть I
- •Глава I
- •Часть I
- •Часть I
- •Глава 1
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Глава 1 19
- •Часть I
- •Часть I
- •Глава I
- •Часть I
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Часть I
- •Часть I
- •Глава 1
- •Часть I
- •Глава I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Глава 2
- •Часть I
- •Глава 2 41
- •Часть I
- •Глава 2
- •Часть I
- •Глава 2 45
- •Глава 2 47
- •Часть 1
- •Глава 2 49
- •Часть I
- •Глава 2 51
- •Глава 2
- •Часть I
- •Часть I
- •Глава 2 59
- •Часть I
- •Глава 2
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть II
- •Часть II
- •Глава 1
- •Часть 11
- •Глава I 69
- •Глава I
- •Часть II
- •Часть II
- •Глава 1 75
- •Часть II
- •Часть 11
- •Глава I 79
- •Часть II
- •Часть I
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Часть II
- •Глава 2
- •Часть II
- •Глава 2
- •Часть II
- •Глава 2
- •Часть II
- •Глава 2
- •Часть II
- •Глава 2
- •Глава 2 105
- •Часть II
- •Часть 11
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Часть II
- •Глава 3 jjg
- •Часть II
- •Глава 3
- •Часть II
- •Часть II
- •Глава 3
- •Часть II
- •Часть II
- •Глава 3 133
- •Часть 11
- •Часть I]
- •Часть II
- •Глава 3
- •Часть II
- •Часть II
- •Часть II
- •Часть II
- •Глава 3 149
- •Часть II
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Часть 11
- •Глава 4 167
- •Часть 11
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть I
- •Часть II
- •Глава 4 ' 179
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Часть II
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Часть II
- •Глава 4 235
- •Часть II
- •Глава 4
- •Глава 4
Глава 2
103
8. Подъем основания в правый верхний угол — задор, энтузиазм, увлеченность.
9. Основание вниз — отсутствие рвения, подавленность, разбитость.
III. Корни
10. Корни меньше, чем ствол — хочет узнать, что от него скрыто.
11. Корни на высоте ствола — любопытство, вызывающее проблемы.
12. Корни больше, чем ствол — большое любопытство, вызывающее тоску.
13. Корни, нарисованные одной чертой — инфантильное поведение с желанием узнать секрет.
14. Корни, нарисованные двумя чертами — способен различать и распознавать реальность.
IV. Симметрия
15. Прямолинейная симметрия ствола. Ветви образуют прямой угол и расположены напротив друг друга — силится казаться в согласии с окружением.
16. Угольная симметрия. Ветви образуют со стволом острый угол, но расположены симметрично—напряженное усилие над агрессивностью.
17. Прямолинейное чередование. Ветви'образуют со стволом угол в расположении поочередно с обеих сторон — колебание в выборе отношения к аффекту. Амбивалентность — источник внутреннего конфликта.
18. Угольное чередование — подвижность, сопровождающаяся блокировкой. Моральные проблемы.
19. Прямоугольная симметрия листвы.
20. Угольная симметрия листвы.
21. Прямоугольное чередование листвыГ
22. Угольное чередование листвы.
Примечание: наличие листвы в этих четырех фигурах, свидетельствует о внутренней, скрытой фантазии, наличии воображения, никак не проявляемого внешне.
104
Часть И
V. Крест
23. Крест в корнях
24. Крест в стволе
25. Крест в листве
Крест означает конфликт, страдание. Имеет значение и форма.
VI. Расположение на странице
(страница разделена на 4 части линиями по вертикали и по горизонтали)
26. Чисто левая позиция — привязанность к прошлому, к матери, к тому, что связано с ее образом.
27. Левая позиция с тенденцией к центру — двойное желание покровительства и независимости в этих рамках.
28. Центральная позиция с тенденцией влево.
29. Центральная позиция с тенденцией вправо — желание найти согласие, равновесие между собой и другими. Важен наклон вправо или влево. При доминировании наклона слева направо — направленность к внешнему миру, будущему.
29а. Строго центральная позиция свидетельствует о потребности строгой систематизации на основе привычек.
30. Правая позиция — потребность опереться на авторитет. Иногда — мать, не обеспечивающая безопасности.
30а. Правая позиция с тенденцией к центру — поиск согласия с окружением.
31. Верхняя позиция (целиком в верхней четверти) — компенсация депрессии возбуждением. Нестабильность и поиск самообладания. Амбиции, желание навязать себя другим.
32. Нижняя.позиция (целиком в нижней половине) — впечатление покинутости, депрессии, самообвинение, ненужность.
33. Левая и правая позиции, несколько деревьев.
34. Левая позиция, центральная и правая позиции, несколько деревьев — может быть сомнение в поведении или богатство воображения, в соответствии с качеством линии и оригинальностью форм.
34а. Центр дерева — личный способ поиска равновесия.
Глава 2 105
VII. Форма листвы
35. Маленькие букетики с кругами в 1/3 высоты ствола — нежная эмоциональность, чувствительность.
36. Маленькие букетики без кругов — фрустрированная нежность.
37. Круги в листве — словесная активность, поиск ободряющих и прощающих переживаний.
38. Падающие (или упавшие) листья — чувствует себя покинутым, разочарован.
39. Опускающаяся листва — отчаяние, бессилие.
40. Листья вверх (ветви направлены к верху страницы) — порыв, энтузиазм, стремление к доминированию.
41. Листья во все стороны — ищет уверенности в разнообразных контактах. Распыляется. Возбужден.
42. Открытая листва (не замкнутая) — чувствительность к окружению, малая сопротивляемость ему.
42а. Нитевидная листва (очень похожа на запутанную нить) — ловкость, более или менее выделяющаяся в решении проблем.
43. Листва в открытых (разомкнутых) кривых линиях — принятие, открытость к другому.
43а. Листва, следующая форме страницы — немного стеснен нормами своего окружения, но подчиняется им.
44. Закрытая и открытая листва — умение получать и давать. Поиск объективности.
45. Полная, закрытая листва (замкнутая кривая) — сохранение самообладания инфантильным способом.
46. Пустая закрытая листва (пустой круг) — непроявляе-мая агрессивность.
47. Детали листьев, не связанных с целым (замкнутые) — инфантильные суждения, которые проводят незначимую личную точку зрения выше общепринятой.
48. Однообразные детали — тенденция к повторению.
49. Разнообразные детали в листве — разнообразит свои знания. Память.
49а. Детали на стволе — помнит о мелочах в повседневной Жизни.
106
