- •Хрестоматия Зоопсихология и сравнительная психология
- •Часть 2
- •Захаров а.А. Индивидуальное и групповое поведение муравьев
- •Панов е.Н. Сигнализация и "язык" животных
- •Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии стр. 15-29
- •Рецепция обезьян и свойства их нервных процессов
- •Формы деятельности обезьян
- •Экспериментальное исследование деятельности обезьян при использовании орудий
- •Эксперименты с низшими обезьянами
- •Эксперименты с высшими обезьянами
- •Голосовые сигналы высших обезьян и анализ условных реакций животных на звуки голоса
- •А.Н. Северцов Эволюция и психика
- •Л.В. Крушинский, з.А. Зорина, и.И. Полетаева, л.Г. Романова основные положения концепции лоренца
- •Структура поведенческого акта
- •Гипотеза Лоренца о внутренних механизмах инстинктивных действий
- •Нейрофизиологическая база представлений к. Лоренца
- •Развитие концепции к. Лоренца в работах Тинбергена
- •Иерархическая теория инстинкта
- •Конфликтное поведение
- •Разработка проблем эволюции поведения
- •Функциональный анализ признаков поведения
- •Сравнительный анализ признаков поведения
- •Адаптивность и механизмы поведения
- •"Несовершенство" адаптивных свойств поведения
- •Многообразие влияний, контролирующих поведение
- •Фирсов л.А. Обезьяны, берущие палки
- •Фирсов л.А. Обезьяны, берущие палки
- •Фирсов л.А. Обезьяны, берущие палки
- •Хрестоматийный материал к теме 3 Панов е.Н. Сигнализация и «язык» животных
- •Литература
- •Захаров а.А. Индивидуальное и групповое поведение муравьев
- •Индивидуальные, групповые и видовые особенности поведения
- •Способы ориентации на участке и нахождение пищи. Память у муравьев
- •Взаимодействие особей на кормовом участке
- •Влияние плотности особей на участке на взаимодействие муравьев
- •Взаимопомощь и согласованность действий
- •Баскин л.М. От одиночества к стаду
- •Как возникают скопления животных
- •Большой дом животных
- •Сколько животных составляет стадо?
- •Механизмы стадного поведения1 Первые три дня жизни оленя
- •Как вырастают сироты
- •Механизм стадного поведения
- •Взаимозависимость поведения стадных животных
- •Охота на стадных животных
- •Территориализм
- •Что такое иерархия? За место под солнцем
- •Иерархия
- •Смена иерархии
- •Вожаки Вожаки, выдуманные и настоящие
- •Вожак — кто он?
- •Заключение
- •А.А. Захаров индивидуальное и групповое поведение муравьев
- •Индивидуальные, групповые и видовые особенности поведения
- •Способы ориентации на участке и нахождение пищи. Память у муравьев
- •Взаимодействие особей на кормовом участке
- •Влияние плотности особей на участке на взаимодействие муравьев
- •Взаимопомощь и согласованность действий
- •Е.Н. Панов сигнализация и «язык» животных
- •Литература
- •Е.Н. Панов сигнализация и «язык» животных
- •Литература
- •Мычко е., Сотская м., Беленький в., Журавлев ю. Агрессия
- •Определение
- •Основные типы агрессии
- •Социополовая агрессия (тестостеронзависимая агрессия)
- •Территориальная и межгрупповая агрессия
- •Адреналинзависимая агрессия
- •Инструментальная агрессия
- •Немотивированная агрессия
- •Агрессия на человека
- •Агрессия и доместикация
- •Скорость агрессии
- •Агрессия и взаимопонимание
- •Социальный инфантилизм
- •Патологии социального поведения и агрессии
- •Лоренц к. Агрессия*
- •Для чего нужна агрессия
- •Спонтанность агрессии
- •Великий парламент инстинктов
- •Крушинская н.Л., Лисицына т.Ю. Характерные черты условнорефлекторной деятельности дельфинов
- •Имитационное поведение
- •Некоторые подходы к изучению способов общения у дельфинов
- •Изучение некоторых форм рассудочной деятельности
- •Заключение
- •Хрестоматийный материал к теме 6. Крушинский л.В. Некоторые этапы интеграции в формировании поведения животных
- •Инстинкт 1
- •Этология2
- •Л.В. Крушинский, з.А. Зорина, и.И. Полетаева, л.Г. Романова основные положения концепции лоренца
- •Структура поведенческого акта
- •Гипотеза Лоренца о внутренних механизмах инстинктивных действий
- •Нейрофизиологическая база представлений к. Лоренца
- •Развитие концепции к. Лоренца в работах Тинбергена
- •Иерархическая теория инстинкта
- •Конфликтное поведение
- •Разработка проблем эволюции поведения
- •Функциональный анализ признаков поведения
- •Сравнительный анализ признаков поведения
- •Адаптивность и механизмы поведения
- •"Несовершенство" адаптивных свойств поведения
- •Многообразие влияний, контролирующих поведение
- •Хрестоматийный материал к теме 7. Н.Л. Крушинская, т.Ю. Лисицына характерные черты условнорефлекторной деятельности дельфинов
- •Имитационное поведение
- •Некоторые подходы к изучению способов общения у дельфинов
- •Изучение некоторых форм рассудочной деятельности
- •Заключение
- •Мантейфель б.П. Опосредованное обучение
- •Групповое обучение в несемейных группах
- •Опосредованное обучение в семейных группах
- •Биологическое значение опосредованного обучения
- •Хрестоматийный материал к теме 8. Л. В. Крушинский некоторые этапы интеграции в формировании поведения животных
- •Инстинкт 1
- •Этология2
- •Н. Н. Ладыгина-Котс особенности поведения приматов
- •Рецепция обезьян и свойства их нервных процессов
- •Формы деятельности обезьян
- •Экспериментальное исследование деятельности обезьян при использовании орудий
- •Эксперименты с низшими обезьянами
- •Эксперименты с высшими обезьянами
- •Голосовые сигналы высших обезьян и анализ условных реакций животных на звуки голоса
- •Л.А. Фирсов обезьяны, берущие палки
- •Крушинский л.В. Поведение и эволюция
- •Предпосылки к образованию сообществ позвоночных животных
- •Поведение как фактор эволюции
- •Микроэволюционные процессы и поведение
- •Роль элементарной рассудочной деятельности
- •Некоторые пути эволюции мозга как материальной основы рассудка
- •Хрестоматийный материал к теме 9. Л.В. Крушинский, з.А. Зорина, и.И. Полетаева, л.Г. Романова основные положения концепции лоренца
- •Структура поведенческого акта
- •Гипотеза Лоренца о внутренних механизмах инстинктивных действий
- •Нейрофизиологическая база представлений к. Лоренца
- •Развитие концепции к. Лоренца в работах Тинбергена
- •Иерархическая теория инстинкта
- •Конфликтное поведение
- •Разработка проблем эволюции поведения
- •Функциональный анализ признаков поведения
- •Сравнительный анализ признаков поведения
- •Адаптивность и механизмы поведения
- •"Несовершенство" адаптивных свойств поведения
- •Многообразие влияний, контролирующих поведение
- •Л. В. Крушинский некоторые этапы интеграции в формировании поведения животных
- •Инстинкт 1
- •Б. П. Мантейфель опосредованное обучение
- •Групповое обучение в несемейных группах
- •Опосредованное обучение в семейных группах
- •Биологическое значение опосредованного обучения
- •М. Сотская, в. Беленький, ю. Журавлев, е. Мычко агрессия
- •Определение
- •Основные типы агрессии
- •Социо-половая агрессия
- •Территориальная и межгрупповая агрессия
- •Адреналин-зависимая агрессия
- •Инструментальная агрессия
- •Немотивированная агрессия
- •Агрессия на человека
- •Агрессия и доместикация
- •Скорость агрессии
- •Агрессия и взаимопонимание
- •Социальный инфантилизм
- •Патологии социального поведения и агрессии
- •Хрестоматийный материал к теме 10. Л. В. Крушинский некоторые этапы интеграции в формировании поведения животных
- •Инстинкт 1
- •Этология2
- •Л.М. Баскин от одиночества к стаду
- •Как возникают скопления животных
- •Большой дом животных
- •Сколько животных составляет стадо?
- •Механизмы стадного поведения1 Первые три дня жизни оленя
- •Как вырастают сироты
- •Механизм стадного поведения
- •Взаимозависимость поведения стадных животных
- •Охота на стадных животных
- •Территориализм
- •Что такое иерархия? За место под солнцем
- •Иерархия
- •Смена иерархии
- •Вожаки Вожаки, выдуманные и настоящие
- •Вожак — кто он?
- •Заключение
- •Л.А. Фирсов обезьяны, берущие палки
- •Е.Н. Панов сигнализация и «язык» животных
- •Литература
- •К. Лоренц агрессия
- •Для чего нужна агрессия
- •Спонтанность агрессии
- •Поведенческие аналогии морали
- •М. Сотская, в. Беленький, ю. Журавлев, е. Мычко агрессия
- •Определение
- •Основные типы агрессии
- •Социо-половая агрессия
- •Территориальная и межгрупповая агрессия
- •Адреналин-зависимая агрессия
- •Инструментальная агрессия
- •Немотивированная агрессия
- •Агрессия на человека
- •Агрессия и доместикация
- •Скорость агрессии
- •Агрессия и взаимопонимание
- •Социальный инфантилизм
- •Патологии социального поведения и агрессии
- •Л.В. Крушинский поведение и эволюция
- •Предпосылки к образованию сообществ позвоночных животных
- •Поведение как фактор эволюции
- •Микроэволюционные процессы и поведение
- •Роль элементарной рассудочной деятельности
- •Некоторые пути эволюции мозга как материальной основы рассудка
- •Хрестоматийный материал к теме 11. Л. В. Крушинский некоторые этапы интеграции в формировании поведения животных
- •Инстинкт 1
- •Этология2
- •К. Лоренц агрессия
- •Для чего нужна агрессия
- •Спонтанность агрессии
- •Поведенческие аналогии морали
- •Л.М. Баскин от одиночества к стаду
- •Как возникают скопления животных
- •Большой дом животных
- •Сколько животных составляет стадо?
- •Механизмы стадного поведения1 Первые три дня жизни оленя
- •Как вырастают сироты
- •Механизм стадного поведения
- •Взаимозависимость поведения стадных животных
- •Охота на стадных животных
- •Территориализм
- •Что такое иерархия? За место под солнцем
- •Иерархия
- •Смена иерархии
- •Вожаки Вожаки, выдуманные и настоящие
- •Вожак — кто он?
- •Заключение
- •Л.В. Крушинский поведение и эволюция
- •Предпосылки к образованию сообществ позвоночных животных
- •Поведение как фактор эволюции
- •Микроэволюционные процессы и поведение
- •Роль элементарной рассудочной деятельности
- •Некоторые пути эволюции мозга как материальной основы рассудка
- •Е.Н. Панов сигнализация и «язык» животных
- •Литература
- •Е.Н. Панов сигнализация и «язык» животных
- •Литература
- •К. Фриш как пчелы разговариваривают друг с другом
- •Круговой танец как средство взаимопонимания
- •Биологическое значение цветочного запаха, рассмотренное с новой стороны
- •Как пчелы приносят домой запах цветов
- •Регулирование спроса и предложения
- •«Флакончики с духами» на теле пчелы
- •Виляющий танец сообщает расстояние до источника корма
- •Виляющий танец указывает пчелам также и направление к источнику взятка
- •Танцы сборщиц пыльцы
- •Об опрокинутом улье и о доказательствах восприятия пчелами поляризованного света
- •Танцы на рое
- •Значение танцев пчел для пчеловодства и сельского хозяйства
- •Память на время у пчел
- •Психические способности пчел
- •А.А. Захаров индивидуальное и групповое поведение муравьев
- •Индивидуальные, групповые и видовые особенности поведения
- •Способы ориентации на участке и нахождение пищи. Память у муравьев
- •Взаимодействие особей на кормовом участке
- •Влияние плотности особей на участке на взаимодействие муравьев
- •Взаимопомощь и согласованность действий
- •Крушинская н.Л., Лисицына т.Ю. Поведение зубатых китообразных в сообществах
- •Особенности групповых взаимоотношений
- •Иерархическая организация социальных взаимоотношений у дельфинов в неволе
- •Территориальное поведение
- •Иерархия и лидерство в естественных группировках
- •Особенности полового поведения
- •Взаимоотношения родителей и потомков
- •Взаимопомощь и сотрудничество среди взрослых особей
- •Коллективные формы охотничьего поведения
- •Игровое поведение
- •Одиночные игры
- •Групповые игры
- •Общение с человеком и другие сложные формы игрового поведения
- •Сон и отдых
- •Заключение
- •Л.А. Фирсов обезьяны, берущие палки
- •Н. Н. Ладыгина-Котс особенности поведения приматов
- •Рецепция обезьян и свойства их нервных процессов
- •Формы деятельности обезьян
- •Экспериментальное исследование деятельности обезьян при использовании орудий
- •Эксперименты с низшими обезьянами
- •Эксперименты с высшими обезьянами
- •Голосовые сигналы высших обезьян и анализ условных реакций животных на звуки голоса
- •М. Сотская, в. Беленький, ю. Журавлев, е. Мычко агрессия
- •Определение
- •Основные типы агрессии
- •Социо-половая агрессия
- •Территориальная и межгрупповая агрессия
- •Адреналин-зависимая агрессия
- •Инструментальная агрессия
- •Немотивированная агрессия
- •Агрессия на человека
- •Агрессия и доместикация
- •Скорость агрессии
- •Агрессия и взаимопонимание
- •Социальный инфантилизм
- •Патологии социального поведения и агрессии
- •Хрестоматийный материал к теме 12.
Взаимопомощь и сотрудничество среди взрослых особей
М. и Д. Колдуэлл (Caldwell, Caldwell, 1966) собрали обширный материал, касающийся оказания помощи у китообразных своим взрослым сородичам по данным наблюдений их поведения в природе. Анализировались имеющиеся литературные данные по зубатым и усатым китообразным. Авторы выделили три степени помощи пострадавшему сородичу у китообразных: 1) присутствие в качестве зрителя (животное подходит к пострадавшему, находится некоторое время около него и затем уплывает); 2) сочувственное возбуждение (животное подходит к раненому сородичу возбужденно плавает вокруг него, издавая свист, пытается разорвать гарпунный канат, атакует лодку, отталкивает пострадавшего от лодки); 3)непосредственная помощь (один или несколько животных поддерживают раненого на поверхности воды). Присутствие около раненого животного особей своего вида характерно для всех видов как усатых, так и зубатых китообразных. Поддержка у поверхности раненого проявляется весьма индивидуально. По наблюдениям за поведением дельфинов и других китообразных в природе и океанариумах, обычно помощь пострадавшим и больным состоит в том, что один или несколько здоровых животных поддерживают ослабевшего сородича, время от времени выталкивая его на поверхность для очередного вдоха. Такое оказание помощи может длиться до нескольких часов и дней, пока пострадавший не оказывается в состоянии плыть и дышать без посторонней помощи (рис. 6). Реакция выталкивания является важнейшим приспособлением китообразных к водному образу жизни, поскольку ослабевшему животному в первую очередь грозит гибель от асфиксии. Этот инстинкт оказания помощи пострадавшим проявляется у китообразных настолько сильно, что часто подавляет инстинкт самосохранения. Видимо, в силу развитого инстинкта китообразные оказывают помощь не только своим сородичам, но и особям других видов. Так, известно, что гринда в бассейне пыталась помочь погибшей самке полосатого дельфина (Caldwell et al., 1963). К. Норрис и Р. Прескотт (Norris, Prescott, 1961) наблюдали, как два белобоких дельфина оказывали помощь ослабевшему самцу белокрылой морской свиньи. Но вместе с тем при анализе имеющихся данных видно, что помощь оказывается весьма дифференцированно. Выявляется довольно четкое половое различие в оказании помощи у разных китообразных. Это особенно наглядно проявляется при отлове у усатых китообразных. Среди зубатых китообразных оказание помощи также связано с полом. Так, например, самки кашалотов имеют ярко выраженную тенденцию оказывать помощь детенышам и самкам, но они обычно бросают раненых самцов. В самцовых стадах кашалотов разных возрастных групп не известны случаи оказания помощи членам стада: самцы оставляют раненых и уходят. Сильная привязанность самцов к самкам выражена у косаток, морских свиней, обыкновенных дельфинов (Andrews, 1914; Томилин, 1935, 1969; Зенкович, 1938а; Slijper, 1962; и др.). Половые различия в оказании помощи взрослым у китообразных следует рассматривать с точки зрения социальной организации их сообществ. Как следует из приведенных выше примеров, взаимопомощь развита наиболее сильно в самочьих группах, основная функция членов этих групп — сохранение потомства. С точки зрения обеспечения репродуктивных функций, видимо, следует рассматривать и более направленное оказание помощи самкам со стороны самцов. Исследования поведения дельфинов в неволе показывают, что отношения между особями в группе оказываются гораздо сложнее и не всегда совпадают с ранее принятыми схемами, касающимися оказания помощи своим сородичам. Так, в изучаемом нами сообществе молодая самка афалины Леди была отделена от группы и с ней около месяца проводилась дрессировка. Самка вдруг стала отказываться от рыбы, неподвижно «зависала» в углу, и ее вернули в группу. После этого поведение самки резко изменилось: улучшился аппетит, она активно плавала по бассейну, но вместе с тем большую часть времени находилась отдельно от других дельфинов. Так продолжалось три дня, а потом Леди вновь отказалась есть, плавала небольшими кругами в одном месте, а дельфины по-прежнему ее «не замечали» и держались группой с противоположной стороны. На 4-й день после возвращения в группу к полудню Леди начала заваливаться на бок, потом быстро поплыла и с силой ударилась головой о стенку водоема. Этот удар отбросил ее назад, все рыло было разбито. Очень медленно, с закрытыми глазами, на боку она плавала 10 — 15 мин., а затем опять бросилась вперед и ударилась головой о стенку. В промежутках она пыталась приблизиться к дельфинам, но те поспешно уплывали от нее и не пытались ей помочь. Все это время были слышны ее призывные свисты. Затем самка снова с силой ударилась головой о стенку бассейна и через несколько минут погибла. При вскрытии были обнаружены отчетливо выраженные патологические изменения кишечника, желудка и легких, т. е. дельфин был смертельно болен. Р. Прайор (Ргуог, 1975) также подчеркивает, что дельфины могут быть не столь «альтруистичными», как это предполагалось ранее. Речные дельфины часто полностью игнорируют подсаженного к ним ослабевшего новичка, иногда сознательно его избегают, а в ряде случаев устраивают из него предмет забавы: толкают, дразнят, насилуют. Наиболее жестокими к новичкам, как отмечает К. Прайор. оказались афалины. Выяснилось, что их нельзя допускать к другим видам дельфинов, кроме сородичей. Однако отдельные дельфины могут быть прекрасными помощниками для больных, слабых и только что посаженных в бассейн дельфинов других видов. У. К. Прайор был молодой самец пятнистого дельфина, который оказался идеальной «нянькой», и его держали специально для того, чтобы он помогал только что пойманным животным. Он выталкивал ослабевшего новичка на поверхность, плавал между ним и стенкой бассейна, чтобы тот не ушибся, и даже приносил ему рыбу. Но этот самец был уникален, и автор заключает, что присутствие ручных дельфинов благоприятно для новичков лишь чисто визуально, т. е. их присутствие играет пассивную роль социального облегчения. Новички видят спокойных животных, которые берут корм, и сами успокаиваются.
Рис.
6. Различные способы оказания помощи у
дельфинов (по: Caldwell, 1963)
Из приведенных примеров следует, что китообразные оказывают помощь весьма дифференцированно, и, видимо, эту форму поведения невозможно свести к простой автоматизированной безусловной реакции. Приведенные примеры иллюстрируют, что в общественных отношениях дельфинов взаимопомощь, часто принимающая форму альтруизма, главным образом направленная на сохранение молодняка и воспроизводящих самок, является тем самым одним из существенных факторов, обеспечивающих выживание этих животных в водной среде. Дж. Холден (Haldane, 1932) сформулировал эволюционное значение альтруизма. Он считал, что альтруистическое поведение можно рассматривать как один из приспособительных признаков, поскольку этот вид общественного поведения помогает выживанию потомков и ближайших родственников. Вопрос о социально-генетическом происхождении альтруистического поведения был также рассмотрен В. Гамильтоном (Hamilton, 1964), Ф. Г. Добжанским (Dobzhansky, 1970). По мнению Добжанского (1970), отбор на альтруизм может быть выражен в популяции только в том случае, если особи, способные выполнять альтруистические акты, находятся в близком родстве и обладают входным генотипом. Чем ближе родство, тем большее число особей со сходным генотипом будут спасены при выполнении альтруистического акта. Принимая во внимание тот факт, что небольшие внутрипопуляционные группы у китообразных состоят в основном из близкородственных животных, становится понятным происхождение выраженных альтруистических актов поведения у дельфинов, которые, видимо, распространяются на животных, принадлежащих к данному сообществу.
