- •Конспект лекций введение в профессию по направлению «психология»
- •Психология как наука Введение
- •Раздел 1. Специфика психологии как науки
- •Тема 1. Определение предмета, объекта, субъекта психологии. Психика человека. Структура психологии, структура психики.
- •Раздел 2. Основные разделы и отрасли психологии
- •Тема 2. Связь психологии с другими науками. Основные разделы общей психологии. Отрасли психологии. Формы психологических знаний.
- •Общая психология
- •Раздел 3. Принципы и категории психологии. Методы психологии.
- •Тема 3. Принципы общей психологии. Методы общей психологии. Категории общей психологии.
- •Раздел 4. Стадии развития науки о психологии
- •Раздел 5. Основные психологические теории
- •Раздел 6. Психика и сознание
- •Тема 6. Структура психики, структура сознания. Уровни развития психики. Концепции происхождения психики. Формы общественного сознания.
- •Раздел 7. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе
- •Тема 7. Психическая форма отражения. Раздражимость и чувствительность. Возникновение психики: стадии развития психики и их особенности. Концепция физиологии активности н.А. Бернштейна.
- •Стадии развития психики и их особенности:
- •Раздел 8. Мозг и психика
- •Тема 8. Рефлекторный характер психики. Психика – социально опосредованный продукт мозговой деятельности. Уровни психической деятельности человека.
- •Раздел 9. Строение мозга
- •Тема 9. Структура мозга. Кора головного мозга. Межполушарная ассиметрия.
Раздел 9. Строение мозга
Тема 9. Структура мозга. Кора головного мозга. Межполушарная ассиметрия.
Головной мозг животных и человека варьируется как по абсолютным, так и по относительным размерам. Н-р, самым большим мозгом среди млекопитающих обладает слон – 5 кг, однако вес мозга составляет лишь 1/500 от веса его тела. Таким образом, абсолютная масса мозга не может служить критерием интеллектуального потенциала живого существа. Вес мозга человека = около 1400г и составляет 1/40 веса его тела. Но относительный вес мозга мыши составляет 1/23. Значит, и относительная величина мозга также не свидетельствует о психическом развитии организма. Головной мозг человека это «государство в государстве». Будучи главным регулятором всех физиологических функций организма, он одновременно служит основой, на которой реализуется сознание. Он способен параллельно перерабатывать фантастические массивы информации. На карте мозга и сейчас больше «белых пятен», чем исследованных участков.
Структура мозга:
1. Ствол мозга – самый эволюционно древний отдел головного мозга. Он включает в себя: Продолговатый мозг, Варолиев мозг, Средний мозг:
Продолговатый мозг – включает в себя центры, которые регулируют сердцебиение, сосание, жевание, глотание, кашель.
Варолиев мозг находится выше продолговатого мозга, там расположены центры, ответственные за мигание, моторику кишечника.
Средний мозг – представляет собой передаточный центр, через который проходят пучки нервных волокон.
2.Мозжечок (обозначает «маленький мозг») – расположен позади Варолиева мозга и прикрыт корой больших полушарий. Мозжечок отвечает за координацию движений. Ядра ретикулярной формации, образования, тянущегося вдоль всего ствола мозга, выделяют нейромедиаторы. Функция ретикулярной формации заключается в активизировании коры мозга, при этом происходит «фильтрация» поступающей информации на более или менее неотложную.
3. Продолжением среднего мозга является промежуточный мозг. Он включает в себя таламус, гипоталамус, лимбическую систему, миндалены, гиппокамп. Над стволом мозга находится:
Таламус – парный орган в форме двух яйцеподобных образований. Таламус является центральным «пультом управления» мозга, через который связаны все его органы и системы.
Гипоталамус – регулирует физиологические потребности организма. Особенностью гипоталамуса является то, что этот орган образует прямые связи со всеми другими мозговыми структурами. Он имеет миниатюрные размеры, однако в его функции входит так же синтез важнейших гормонов, которые секретируются гипофизной железой, прикрепленной у его основания. Именно в недрах гипоталамуса Дж. Олдс и П. Милнер обнаружили так называемый «центр удовольствия». Если вживить в эту область электрод и дать экспериментальному животному (крысе) возможность самостоятельно стимулировать ее, то крыса проявляет фантастическую активность. Частота нажатий достигает 7 тысяч в час, крысы стимулируют «центр удовольствия» до тех пор, пока не падали от изнеможения.
Лимбическая система – представляет собой пучок волокон, связывающий воедино переднюю часть гипоталамуса, гиппокамп и миндалены. Гиппокамп играет большую роль в эмоциональных процессах и процессах памяти. Когда обезьян хирургическим путем лишают гиппокампа, они забываю все, что происходило с ними в течение последних месяцев.
Миндалины – два парных сгустка нейронов – участвуют в регуляции агрессии и страха (реакции типа «нападай» или «беги»). Если стимулировать различные области миндалины у животных с помощью электрода, то можно добиться того, что обычно трусливое животное – мышь, будет отчаянно набрасываться на кошку, а та, в свою очередь, станет сжиматься от ужаса перед маленькой мышкой.
Передний мозг – расположен над более древними структурами ствола и промежуточного мозга, у человека достигает максимальных размеров и становятся главным управляющим уровнем. У человека вес переднего мозга составляет 80% всей массы мозга. Передний мозг состоит из двух полушарий, покрытых корой. Белое вещество больших полушарий включает в себя группу ядер, участвующих в координации двигательных реакций. Серое вещество, образованное в основном телами нейронов и дендритами (этим и объясняется его серый цвет), покрывает собой большие полушария, собираясь в складки. Складки коры, называемые извилинами, позволяют ей разместиться в черепной коробке (площадь коры составляет около 2500 кв. см). Если бы природа не додумалась до такого эргономического решения, голова взрослого человека имела бы размер телевизора с диагональю экрана 72 см. Именно на кору больших полушарий мозга возложена обязанность осуществления сложных, собственно человеческих психических функций, в том числе и сознания.
Кора головного мозга
Кора больших полушарий представляет собой слой нейронов толщиной около 3 мм. Кора каждого полушария образует шесть обособленных долей, разграниченных бороздами. Лобная , теменная, височная и затылочные доли, а островок и доля мозолистого тела спрятаны на внутренних поверхностях больших полушарий.
В коре больших полушарий выделяют зоны трех типов:
Сенсорные зоны – получают информацию от рецепторов. Сенсорные зоны имеются в разных долях коры. Зона общей чувствительности находится в теменной доле, зрительная зона – в затылочной, слуховая - в височной, вкусовая - в нижней части теменной доли. Повреждение какой-либо из этих зон приводит к блокаде сенсорных сигналов от соответствующих органов чувств. При поступлении сенсорной информации поток нервных импульсов достигает коры.
Моторные зоны – посылают в нижележащие структуры команды, управляющие движением. Область, отвечающая за произвольные движения, расположена в лобной доле. Отходящие от нее волокна направляются в спинной мозг и оттуда – к мышцам.
Эти зоны называют проекционными, так как они формируют своеобразные карты, на которых специфические участки коры соответствуют частям тела, которыми они управляют или информацию от которых получают.
Ассоциативные зоны коры мозга человека занимают до 75% ее площади. Данные области коры больших полушарий можно охарактеризовать как «неспецифические». Эти участки коры не задействованы в выполнении первичных моторных и сенсорных функций. Долгое время считалось, что ассоциативные зоны коры – это балласт мозга. Отсюда возникло мнение, что в повседневной жизни человек использует лишь малую часть потенциала мозга. На самом деле в них идет самая кропотливая обработка информации. Эти зоны представляют собой интерес для психологов, так как они принимают участие в протекании высших «корковых» процессов: восприятия, памяти, мышления, воображения, речи. Эти зоны лобных долей необходимы при планировании действий. Повреждение лобных долей делает человека неспособным к выходу ха пределы конкретной ситуации, он начинает жить исключительно «здесь и сейчас», хотя в остальном его умственные способности остаются неизменными. Установлено, что при поражении зоны Брока (находятся в передней лобной доле левого полушария) человек теряет способность правильно произносить слова, а при поражении зоны Вернике (находится в височной доле левого полушария) – понимать обращенную к нему речь.
Важно отметить, что в мозге нет конкретной структурной организации, которая соответствовала бы категориям нашего поведения или субъективным состояниям. Так, в ассоциативной коре нет участков, где рождаются мысли или воспоминания. Даже в осуществлении простых психических функций вовлечено множество структур мозга. В случае же сложных психических процессов уместнее говорить о вариативных функциональных системах, обслуживающих то или иное действие.
Межполушарная ассиметрия
Передний мозг состоит из двух полушарий. Они похожи друг на друга. Каждая половинка имеет собственные проекционные сенсорные и моторные зоны. Долгое время считали, что полушария как бы дублирую друг друга. Причем главенствующая роль приписывалась левому полушарию. На сегодня господствует точка зрения о специфических функциях левого и правого полушария.
Полушария соединяются мозолистым телом - мощным пучком проводящих волокон. Исследования Р. Сперри и М Гзззениги показали, что при рассечении мозолистого тела, которое еще недавно практиковалось для лечения ряда нарушений, например, эпилепсии, происходят необычные вещи.
Если поместить некоторый предмет в левое поле зрения или вложить его в левую руку испытуемого с рассеченным мозолистым телом (в этом случае информация поступает только в правое полушарие), он не может сказать, что именно он держит или видит. Может быть, он не узнает предмет? Однако, если дать испытуемому подержать предмет в левой руке некоторое время, а потом положить его в мешок и попросить найти именно тот предмет, который уже побывал в его руке, он безошибочно выполнит задачу. Более того, если дать такому человеку подержать в левой руке крупные карманные часы (которые, он, как мы уже знаем, не сможет назвать), а потом протянуть мешок, где среди прочих предметов будут только наручные часы, он вынет именно их. Таким образом, правое полушарие мозга не может нормально пользоваться речью, но запоминает информацию и даже образует понятия («часы»), т.е. мыслит.
Особые функции правого полушария становятся очевидными, если поменять процедуру так, чтобы информация поступала только в изолированное левое полушарие мозга. При таком условии левое полушарие не справляется с заданиями на пространственное и «ручное» мышление. Н-р: не удается правой рукой построить фигурку из кубиков или сложить по предложенной схеме лист бумаги. Самое интересное, что у животных подобных эффектов при расщеплении мозга не наблюдается.
Таким образом, люди располагают как бы не одним мозгом, а двумя. Каждый из них в принципе достаточен для первичной ориентации во внешнем мире. Данные свидетельствуют о том, что левое полушарие активно при решении вербальных или символических, а правое – при решении пространственных и образных задач. Однако по-настоящему эффективная работа мозга возможна лишь при совместной работе обоих полушарий.
