- •Источники
- •Поможем слону
- •Кто летит в самолете?
- •Соня едет в отпуск
- •Отнимем у мышки сосиски
- •Поставим в вазу букет
- •Поможем зайчику погрузить чемоданы
- •Накорми зайчика
- •Угостим зверей соком
- •Слон-циркач
- •Кого мы видим в окошках?
- •Ход игры
- •Соберем бусы
- •Подарим обезьянке краски
- •Зажжем на небе звездочки
- •Заполним квадратики картинками
- •С оберем пуговицы в сумочку
- •Волшебные яйца
- •Соберем огурцы в корзиночку
- •Подарок Деду Морозу
- •Котенок—шалун
- •Угостим мышат
- •Зернышки для курочки
- •Белкины запасы
- •Что любит медведь?
- •Хрюша—художник
- •Грибы для ежика
- •Ежата заблудились
- •Кто в избушке живет?
- •Будем чай пить
- •Украсим елку игрушками
- •Разгрузим машину
- •Отнимем у лисы колобки
- •«Строим домики»
- •«Волшебный цветочек»
- •«Кукла наряжается»
- •«Подарки»
- •«Напои куклу чаем»
- •«Гномики»
- •«Прожорливый мячик»
- •Зонтики для ежат
- •Помирим лисят
- •Футболисты
- •Подарки для зверей
Подарки для зверей
Из обложки тетради по рисованию вырезаем картинку с изображением зайчика и белочки, грызущих капусту и орешки. Раскрашиваем их. Наклеиваем картинки, в названии которых есть смешиваемые детьми звуки. И остается предложить игру ребенку.
Можно найти неисчислимое множество сюжетных и предметных картинок и применить их для автоматизации и дифференциации звуков. Надо только всегда учитывать доступность материала для детей, как смысловую, так и слоговую
Мышонок Пик
Цели:
● Развивать фонематическое восприятие – дифференциацию звуков ш – с на материале слов.
● Развивать зрительную память, внимание.
● Формировать умение согласовывать имена числительные и имена существительные.
П особие представляет собой вырезанное по контуру изображение мышонка и силуэты воздушных шариков с изображением разных предметов, в названии которых есть звуки ш, с. Воздушные шары прикрепляются к мышонку с помощью магнитов. Ребёнок берёт шарик, называет изображённую на нём картинку, определяет ,2наличие звука ш в слове и самостоятельно либо прикрепляет шарик, либо откладывает в сторону.
