8. Демонстрация
Используйте прием демонстрации предмета. Что и когда можно показать, выступая на следующие темы:
ГУЛАГ –это наше позорное прошлое.
Наша промышленность на подъеме.
Импортные товары пока лучше отечественных по качеству.
Обучение должно быть платным.
Мы стали жить лучше.
Нужно следить за своим весом.
9. Завершение выступления
Закончите свое выступление обращением к слушателям. Что можно им пожелать? посоветовать?
Факты, которые можно использовать:
то, что сегодня обсуждалось, пригодится слушателям в работе;
сведения из сегодняшнего выступления помогут слушателям улучшить отношения с друзьями, начальством, в семье;
скоро наступают праздничные дни;
приближается профессиональный праздник слушателей;
состоявшееся выступление может поднять настроение в сегодняшнее трудное время;
рекомендации, содержащиеся в выступлении, можно использовать в повседневной жизни;
приближаются каникулы;
приближается лето;
завершается учебный год;
приближаются экзамены
приближаются выборы
Закончите свое выступление благодарностью за внимание. Обязательно словесно расширьте выражение благодарности за внимание.
Факты, которые можно использовать для расширения концовки:
аудитория внимательно слушала;
аудитория вас доброжелательно приняла;
аудитория задавала интересные вопросы;
аудитория охотно участвовала в дискуссии;
аудитория продемонстрировала чувство юмора;
слушателей пришло мало, но все были очень заинтересованные;
аудитория не всегда соглашалась с вами, но всегда аргументировано возражала;
с аудиторией было приятно дискутировать;
аудитория очень хорошо подготовлена в данной области.
10. Содержание выступления
Разделите объем понятия (по каждому понятию выделите не менее 6-7 составляющих, то есть проблем):
Рыночная экономика в России
Студенческая семья
Рост разводов в современном обществе
Старение молодоженов в современном обществе
Положение пенсионеров в стране
Развитие жилищно-коммунальной сферы
Проблема платности здравоохранения
Проблема платности образования
Алкоголь в России
Современная реклама
Компьютер в нашей жизни
2.Сформулируйте тезис для выступления на тему:
что дает человеку образование?
должна ли оплачиваться помощь детей родителям по дому?
можно ли победить коррупцию?
кто больше успевает -тот, кто только учится или тот, кто еще и подрабатывает?
какие жертвы могут принять дети от родителей?
исправляет ли его тюрьма?
надо ли бороться с курением?
как победить пьянство?
нужна ли нам цензура?
должны ли родители помогать детям выполнять домашние задания?
могут ли все жить богато?
можно ли искоренить преступность?
надо ли запрещать гомосексуализм?
как решить проблему сирот в России?
3. Подберите 3-4 аргумента к тезисам:
Алкоголь сокращает жизнь
Школьная форма нужна
Каждый должен уметь водить машину или мотоцикл
Все должны заниматься спортом
Родители должны учитывать мнение детей при совершении больших покупок
Дети должны использовать опыт и знания родителей
Хорошо учиться необходимо для будущего
Если к человеку хорошо относиться, он будет хорошо относиться и к вам
Отдыхать надо в России
Компьютер нужен каждому
Надо иметь дома собственную библиотеку
Каждому необходима дача
Надо развивать общественный транспорт
Необходимо развивать мелкое предпринимательство
5. Свяжите тему вашего выступления с базовыми ценностями:
материальное благосостояние
воспитание детей
социальная справедливость в обществе
6. Персонифицируйте следующие идеи.
Образец:
Взрослые лучше разбираются во всем / Взрослые часто не понимают детей ( взрослые, дети)
Вопрос о том, как люди понимают друг друга - вопрос старый и , может быть, даже вечный. Его обсуждают с незапамятных времен. В этом вопросе особенно часто сталкиваются точки зрения взрослых и детей. Взрослые обычно считают, что они лучше разбираются во всех вещах, чем дети, потому что они взрослые - они имеют образование, знания, много повидали в жизни. Дети же часто считают, что взрослые неспособны понять детей, потому что увлечены своими проблемами, слишком много требуют от детей, не дают детям свободы, сами уже забыли, что тоже были детьми. Так кто же прав - взрослые или дети?
Школьник должен ложиться спать рано / Школьник может ложиться спать, как взрослые /родители, дети/
Детям не нужно давать много денег / Детям нужно давать больше денег (взрослые, дети)
Дети мало уделяют внимания учебе / Учителя слишком много требуют от детей ( учителя, школьники)
Нам нужна рыночная экономика / Нам нужна плановая экономика. /либьералы. коммуничты/
Занятие предпринимательством помогает выжить тем, кто не имеет работы / Занятие предпринимательством - это спекуляция и нажива / мелкие предприниматели, малообеспеченные люди/
7. Постройте выступление, основываясь на данных соцопросов.
Что такое патриотизм?
героические действия, готовность к самопожертвованию - 29%
любовь к Родине -32%
гордость за свою страну -=4%
девальвированное понятие -6%
затрудняюсь ответить -29%
По данным опроса, проведенного Фондом “Общественное мнение”.
“Известия”, 4 декабря 2001 г.
Наиболее важные для россиян приоритеты (располагаются по убыванию).
достаток
безопасность
закон
семья
мир
справедливость
стабильность
труд
достоинство
духовность
свобода
успех
религия
воля
терпимость
сила
По данным опроса, проведенного Фондом “Общественное мнение”.
“Известия”,