Задания на использование автофильтрации

• Определить студентов конкретного года рождения, оценки которых за спортивные нормативы больше 3. Отсортировать эти данные сначала по факультету, затем – по фамилии студента.

• Определить студентов конкретного года рождения, которые сдали определенный норматив. Отсортировать эти данные сначала по году поступления студентов, а затем – по результатам сдачи.

• Определить студентов конкретного факультета, которые сдали определенный норматив. Отсортировать эти данные сначала по курсу, а затем – по результатам сдачи.

• Определить студентов конкретного курса, оценка которых за сдачу спортивного норматива больше 2, но меньше либо равна 4. Отсортировать полученные данные сначала по факультету, а затем – по оценке.

Задания на использование расширенного фильтра

• Определить студентов одного года рождения, обучающихся на математическом, физико-техническом или экономическом факультетах, сдавших с оценкой «4» бег на 100 м или с оценкой «5» прыжки в длину.

• Определить студентов первого или второго курса исторического и юридического факультетов, оценки которых за спортивный норматив больше либо равны средней оценке для всех студентов.

• Определить студентов с максимальными показателями (оценками) по всем спортивным нормативам для каждого курса и факультета.

• Определить студентов с неудовлетворительными оценками для всех курсов и факультетов.

Задания на подведение промежуточных итогов

• Количество однофамильцев и их средний балл с учетом года поступления.

• Суммарный балл для каждого факультета с учетом вида спортивного норматива.

• Средний результат для данного спортивного норматива с учетом курса и факультета.

• Средние балл и результат по данному спортивному нормативу, учитывающие суммарные балл и результат по каждому факультету и группе.

Задания на использование сводных таблиц

1. Создать сводную таблицу, выводящую для данного курса и факультета суммарный балл, средний результат. Вычисляемое поле – Балл, деленный на 1000. Произвести следующие группировки:

• по дате рождения (с некоторым интервалом);

• фамилии объединить по первой букве алфавита (А, Б, В и т. д.).

1. Создать сводную таблицу, выводящую для данного курса и факультета суммарный балл, средний результат. Вычисляемое поле – Результат, деленный на 250. Произвести следующие группировки:

• по году поступления (с некоторым интервалом);

• по виду спортивного норматива (объединить близкие виды нормативов в группы).

Вариант 4

Продавец (фирма)

Товар

Страна-импортер

Количество

Цена

Дата

Покупатель (фирма)

Задания на использование автофильтрации

• Определить товары, цена которых находится в некоторых пределах и которые проданы за конкретную дату. Отсортировать полученные данные сначала по стране-импортеру, а затем – по фирме-продавцу.

• Определить фирмы-покупатели, количество купленных товаров которых за конкретную дату превысило 100 единиц. Отсортировать полученные данные сначала по товару, затем – по возрастанию цены товара.

• Определить страны-импортеры, продающие конкретные виды товаров (например, дискеты и бумагу для офиса), цена которых больше некоторого значения. Отсортировать эти данные сначала по стране, а затем – по виду товаров.

• Определить товары, проданные за конкретный промежуток времени некоторой страной-импортером. Отсортировать полученные данные сначала по наименованию товара, а затем – по дате продажи.