Тема V. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и русском государстве (до xviIв.)

2 часа.

План.

1. Воспитание и обучение у древних славян.

2. Воспитание и обучение в Киевской Руси в X-XIIIвв.

3. Воспитание и обучение в XIV-XVIвв.

4. Образование в Русском государстве в XVIIв.

5. Педагогическая мысль в России к концу XVIIв.

Литература.

1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVIIвв. /Сост. С. Д. Бабишин, Б. Н. Митюров. - М., 1985.

2. Латышина Д. И. История педагогики. - М., 1998. - 582с.

3. Пискунов А. И. История педагогики и образования. - М., 2001. - 506с.

4. Хрестоматия. Школа и педагогика в культуре Древней Руси. /Сост. Кошелева О. Е. , Мошкова Л. В. - М., 1992. - 205с.

Тема VI. Педагогические идеи Яна Амоса Коменского как основоположника "Великой дидактики". План.

1. Жизнь и педагогическая деятельность Я. А. Коменского.

2. Понятие природосообразности воспитания.

3. Возрастная периодизация, система школ и содержание обучения.

4. Классно-урочная система и организация школьного обучения.

5. Значение принципа наглядности обучения как основы дидактики Я. А. Коменского.

6. Дидактические принципы, разработанные Я. А. Коменским в работе "Великая дидактика".

а) Сознательность обучения.

б) Систематичность обучения.

в) Последовательность обучения.

г) Прочность обучения.

7. О дисциплине, о детском чтении, об игре, о примере родителей - работа в минигруппах.

8. Значение педагогической теории Коменского для развития педагогики и школы в последующие века до нашего времени.( Письменно).

9. Система образования по Коменскому и современная система образования. (Сравнить).

Литература.

1. Джуринский а. Н. История педагогики. - м., 1999. - 430с.

2. Коменский Я. А. Великая дидактика./В книге: Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. /Сост. Пискунов А. И. - М.: Просвещение, 1981, с. 41-82.

3. Константинов Н. А. и др. История педагогики. Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1974, с. 29-41.

4. Кузин М. М. Международный симпозиум о Я. А. Коменском. //Советская педагогика. - 1987. - №1. - с. 136-138.

5. Лордкипанидзе Д. О. Ян Амос Коменский. - М.: Педагогика, 1970.

6. Роберт Альт Прогрессивный характер педагогики Коменского. - М.: Изд-во АПИ СССР, 1959.

7. Смоляницкий С. В. Три века Яна Амоса Коменского. - М.: Детская литература, 1987.

8. Пискунов А. И. История образования и педагогики. - М., 2001. - 506с.

Тема VII. Школа и педагогическая мысль в России в xviiIв.

2 Часа.

План.

1. Просвещение в России в начале XVIIIв.

2. Школьное дело при Петре I.

3. Деятельность Л. Ф. Магницкого и дальнейшее развитие школ.

4. В. Н. Татищев и начало профессионального образования в России.

5. Просвещение и школа после Петра I.

6. Педагогическая деятельность М. В. Ломоносова.

7. Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой.

8. Педагогические взгляды и деятельность И. И. Бецкого Янковича.

Литература.

1. Джуринский а. Н. История педагогики. - м., 1999. - 430с.

2. Жураковский Г. Е. Из истории просвещения в дореволюционной России. - М., 1973.

3. Каптерев П. Ф. История русской педагогики. 2-е издание. - Пг., 1915.

4. Ключевский В. О. Курс лекций по русской истории. - М., 1989. - Т. 5.

5. Латышина Д. И. История педагогики. Воспитание и образование в России (XIX.-XXв.). Учебное пособие. - М., 1998.

6. Очерки русской культуры XVIIIв. /Под ред. Б. А. Рыбакова. - М., 1990.