- •Историко-правовые аспекты возникновения деонтологии как науки.
- •Раскройте основное содержание статьи 33 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о стипендии и других денежных выплатах.
- •3. Влияние эстетического на профессиональную деятельность юриста.
- •Экзаменационный билет № 2
- •Раскройте основное содержание статьи 33 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о стипендии и других денежных выплатах.
- •Честь и достоинство, совесть и стыд. Раскрыть понятия.
- •Экзаменационный билет № 3
- •1.Предмет и задачи юридической деонтологии.
- •Раскройте основное содержание статьи 36 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о предоставлении жилых помещений в общежитиях.
- •Основные категории эстетики.
- •Экзаменационный билет № 4
- •Юридическая деонтология как учебная дисциплина.
- •2. Раскройте основное содержание статьи 38 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об охране и здоровье обучающихся.
- •3.Принципы и функции психологической культуры юриста.
- •Экзаменационный билет № 5
- •Юридическая деонтология - составляющая юридической науки.
- •2.Раскройте основное содержание статьи 40 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об обязанностях и ответственности обучающихся.
- •3.Личность, определение и структура.
- •Экзаменационный билет № 6
- •Понятие, виды и основные направления деятельности юриста.
- •3.Понятие психологической культуры юриста.
- •Экзаменационный билет № 7
- •Личностные и квалификационные требования к профессии юриста.
- •Основные категории эстетики.
- •Экзаменационный билет № 8
- •3. Понятие правовой культуры и её виды.
- •Экзаменационный билет № 9
- •1.Происхождение этики и морали.
- •Деловой стиль одежды.
- •Экзаменационный билет № 10
- •1.Роль этики в жизни юриста.
- •3.Вербальная и невербальная коммуникация.
- •Экзаменационный билет № 11
- •1.Эстетика как наука.
- •3.Понятие, виды и основные направления деятельности юриста.
- •Экзаменационный билет № 12
- •1.Основные теории происхождения морали.
- •Экзаменационный билет № 13
- •1.Понятие правовой культуры и её виды.
- •2.Раскройте основное содержание статьи 7.4 Положения об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования днр (07. 08.2015) Обязанности студента.
- •3. Предмет и задачи юридической деонтологии.
- •Экзаменационный билет № 14
- •1.Понятие психологической культуры юриста.
- •3. Общие квалификационные требования к юристам.
- •Экзаменационный билет № 15
- •2.Особенности психологической культуры юриста по разновидностям темперамента личности юриста: общая характеристика
- •Вербальная и невербальная коммуникация.
- •2. Правовой нигилизм как антипод правовой культуры общества.
- •3. Раскройте основное содержание статьи 33 Закона днр Об образовании(19.06.2015) о стипендии и других денежных выплатах.
- •Экзаменационный билет № 17
- •Уровни психологической культуры юристов (экспектация, эмпатия)
- •Раскройте значение категорий этики «добро» и «зло», обоснуйте их роль в жизни и деятельности юриста.
- •Раскройте основное содержание статьи 38 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об охране и здоровье обучающихся.
- •Экзаменационный билет № 18
- •1.Влияние эстетического на профессиональную деятельность юриста.
- •Профессиограммы: судей, работников прокуратуры, адвокатов, нотариусов, юрисконсультов, следователей, работников органов регистрации актов гражданского состояния и т.Д.
- •§ 2. Профессиограмма судьи общего суда
- •§ 3. Профессиограмма судьи арбитражного суда
- •§ 4. Профессиограмма прокурора и его помощников
- •§ 5. Профессиограмма адвоката
- •§ 6. Профессиограмма нотариуса
- •§ 7. Профессиограмма юрисконсульта
- •§ 8. Профессиограмма следователя
- •§ 9. Профессиограмма инспектора уголовного розыска
- •§ 10. Профессиограмма эксперта - криминалиста, участкового инспектора милиции, инспектора гаи
- •3. Раскройте основное содержание статьи 40 Закона днр Об образовании(19.06.2015) Об обязанностях и ответственности обучающихся
- •Экзаменационный билет № 19
- •Возникновение юридической профессии: историко-правовые аспекты
- •Категорический императив Канта.
- •Уровни политической культуры юриста.
- •Критерии допуска к занятиям юридической деятельностью: нормативные основы.
§ 2. Профессиограмма судьи общего суда
Судья общего суда наделен властными полномочиями, применяет власть от имени государства и его деятельность жестко регламентирована законом (См.: Законы Украины "О статусе судей", "Об органах судейского самоуправления", "О квалификационных комиссиях, квалификационной аттестации, дисциплинарной ответственности судей судов Украины", "О государственной защите работников суда и правоохранительных органов", "Об обеспечении деятельности судов", "О судоустройстве" /проект/ ).
Личная независимость и неприкосновенность судьи защищается Конституцией и законам Украины. Она включает в себя: запрещение воздействия на судей каким бы то ни было способом; невозможность без согласия Верховной Рады задержания или ареста судьи до вынесения обвинительного приговора; бессрочное нахождение судьи на должности, кроме судей Конституционного суда и судей, назначенных впервые; увольнение судьи с должности только органом, который его избрал или назначил; государственное обеспечение личной безопасности судей и их семей (ст.126 Конституции Украины).
Судья решает дела чрезвычайно разнообразные и по объему и по характеру (уголовные, гражданские, административные), что требует от него общего интеллекта и профессиональной эрудиции.
Основные полномочия судьи:
1.решать споры о праве (напр., рассматривать заявления граждан, уволенных с предприятий и организаций о восстановлении их на работу, жалобы на неправомерные действия должностных лиц);
2.реализовывать принцип справедливости в правоприменительной практике;
3.выступать своеобразным арбитром в процессе законотворчества.
Социальный аспект деятельности судьи наиболее важен, поскольку он выражается в:
справедливом вынесении приговора, которое должно стать началом разрешения конфликта личности и общества;
ответственности перед обществом за социальный прогноз развития личности подсудимого.;
использовании судебных процессов для предотвращения и предупреждения правонарушений (публичные процессы).
Реконструктивный аспект деятельности судьи состоит в анализе всей собранной по делу информации, в воспроизведении события правонарушения, целью которого является вынесение справедливого, соответствующего действующему законодательству, решения или приговора. Выбор и назначение судей должно быть внимательным - с учетом уровня их профессионального мышления и личных качеств (конкретность, определенность, объективность, широта взглядов).
Коммуникативный аспект деятельности судьи реализуется в:
1.общении судьи в ходе судебного процесса, где судья является лидером общения (необходимыми являются такие личностные качества судьи, как чуткость, эмоциональная устойчивость, честность с самим собой, искренность и учтивость в общении с коллегами, умение слушать и говорить,);
2. судебных допросах, которые требуют согласованности приёмов допросов с индивидуальными особенностями личности допрашиваемого.
Организационный аспект деятельности судьи заключается в умении руководить ходом судебного разбирательства в рамках процессуального закона, что проявляется в:
1.самоорганизованности судьи (здесь реализуются такие качества как воля, собранность, целеустремленность, настойчивость);
2. руководстве всеми лицами, находящимися в сфере судебного процесса (особенность состоит в том, что участники процесса не находятся у судьи в подчинении, руководство ограничено рамками процесса и, как правило, имеет публичный характер; здесь немалую роль играет психологическая совместимость судьи и иных участников процесса-состава суда, секретариата, адвокатов, государственного обвинителя, экспертов и др.).
Удостоверяющий аспект деятельности судьи выражается в оформлении документации: протокол, определение, приговор и т.д., т.е. вся добытая в ходе процесса информация должна быть облечена в специальные, предусмотренные законом формы.
От судьи требуется:
1. общая и специальная культура письменной речи (грамотность, логика мышления);
2 профессиональная культура в составлении письменных документов (чёткость в формулировках во избежание разночтения судебного решения и предупреждения связанных с ним ошибок при его исполнении).
