1. Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины

Самостоятельная работа, являясь важной составной частью учебного процесса, позволяет студенту систематизировать полученные знания по изучаемой дисциплине, а преподавателю проверить качество этих знаний, выявить способности студента к самостоятельному осмыслению проблемы, творческому, критическому ее анализу, умение подбирать нужный материал, формулировать выводы, предложения и рекомендации по предмету изучения, также проконтролировать умение студента правильно организовать свою работу и оформить ее результаты.

Под самостоятельной работой студентов (СРС) понимается работа, направленная на углубление знаний путем личных поисков и активного интереса к приобретению этих знаний. Она выполняется под руководством преподавателя, но не предусматривает непосредственного его участия.

Целью самостоятельной работы студентов является формирование и развитие у них творческого мышления, умения глубоко проникать в сущность предмета изучения, обобщать и систематизировать полученные общетеоретические и специальные знания, устанавливать связи и отношения в различных областях знаний, обосновывать выводы и заключения.

Самостоятельная работа направлена на решение следующих задач:

• изучение разделов учебного курса, по которым читаются лекции, а также тех разделов и тем, которые даются для самостоятельного изучения;

• подготовка к практическим занятиям, семинарам;

• выполнение контрольных работ;

• подготовка к зачету.

Конкретизация общей цели зависит от видов СРС.

Изучение дисциплины «Управленческая экономика», предусматривает следующие виды самостоятельной работы:

• внеаудиторная самостоятельная работа (изучение теоретического материала, выполнение контрольных работ, подготовка к зачету);

• обязательная аудиторная самостоятельная работа (выполнение контрольных заданий и расчетных задач).

Аудиторные СРС обеспечивают подготовку студентов к анализу производственных ситуаций, дискуссиям, деловым играм, зачету.

Сбор исходных материалов для семинарских занятий осуществляется студентами, которые подвергают их анализу и излагают собственные взгляды при разработке поставленной задачи. Индивидуальные задания для выполнения практических работ выдает преподаватель.

Внеаудиторная СРС это такой вид учебных занятий, в процессе которых студенты, руководствуясь непосредственной помощью преподавателя или соответствующей методической литературой, самостоятельно совершенствуют приобретенные на аудиторных занятиях знания, умения и опыт, выполняя во внеаудиторное время учебные контрольные задания, способствующие развитию их интеллектуальной активности.

Задания на самостоятельную работу и ссылки на методические материалы, которые необходимо использовать при выполнении работы, выдаются преподавателем. Сдача заданий на проверку осуществляется в установленный преподавателем срок.

Необходимость организации со студентами разнообразной самостоя­тельной деятельности в рамках курса «Управленческая экономика» определяется тем, что удается разрешить противоре­чие между трансляцией знаний и их усвоением во взаимосвязи теории и практики.

Основная цель самостоятельной работы студентов заключается в полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования.

Для достижения указанной цели студенты на основе плана самостоя­тельной работы должны решать следующие задачи:

• Изучить рекомендуемые литературные источники.

• Изучить основные понятия.

• Ответить на контрольные вопросы.

• Решить предложенные задачи.

Работа студентов в основном складывается из следующих элементов:

• Изучение и усвоение в соответствии с учебным планом программ­ного материала по дисциплине;

• Выполнение письменных контрольных работ;

• Подготовка к тестированию по основным модульным единицам и сдача итоговой формы контроля  зачета.