Структура и содержание производственной практики

№

Разделы (этапы) практики

Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего

контроля

Проект.

Диагн.

Консул.

просвет

Научно-исследов.

Самост.

Подготовительный этап, включая установочную конференцию

1.

Участие в конференции, оставление инд.плана практики, подготовка диагностич. материала

6

4

Наличие плана прохождения практики

2.

Основной этап. Задания 1-9

2.1.

Познакомиться с учреждением: выявить общие сведения об учреждении, его структуре, основных направлениях деятельности, о составе специалистов, их обязанностях, о проблемах учреждения. Побеседовать с представителем администрации и конкретными специалистами.Изучить документацию, регламентирующую деятельность учреждения и отражающую общие направления работы

6

6

2

Визитная карточка ОУ,

Перечень документов социального педагога

2.2.

Познакомиться с категориями детей, которым оказывается социально- педагогическая помощь в данном учреждении, выявить их ведущие проблемы и потребности. Изучить документацию, отражающую работу с ребенком и его проблемой. Составить анкету и провести социологическое исследование (или устный опрос в ходе беседы с ребенком и его семьей)

6

6

Перечень соц-пед.проблем ОУ

2.3.

Изучить должностные обязанности социального педагога (если он есть в штате), его план работы. В случае отсутствия такого специалиста самостоятельно разработать его должностные обязанности и планы работы. Побеседовать с социальным педагогам, ознакомиться с документацией, регламентирующей его деятельность в учреждении. Проанализировать квалификационную характеристику социального педагога и сопоставить ее со спецификой данного учреждения

6

6

Характеристика проф.обязанностей соцпедагога

2.4.

Овладеть приемами диагностики нежелательной ситуации, в которую попал ребенок в семье, школе, коллективе. Организовать встречу с ребенком или его семьей. Провести диагностическое исследование и выявить причины возникновения социальных, психологических, эмоциональных нарушений

6

6

Анализ наблюдена работы социального педагога с детьми в ТЖС

2.5.

Изучить особенности профилактической дельности данного учреждения. Определить основных субъектов, осуществляющих социальный контроль за поведением ребенка. Выделить основные методы и формы социальной поддержки ребенка. Определить содержание социально-педагогической профилактики в отношении данной категории детей

Индивидуальный план сопровождения ребенка

2.6.

Разработать эффективные формы профилактики конкретной категории детей. Провести с ребенком беседу о правах и обязанностях, социальных нормах и правилах поведения в обществе

6

4

Конспект беседы с анализом

2.7.

Изучить особенности социально-педагогической реабилитации ребенка, находящегося в данном учреждении. Познакомиться с индивидуальной программой реабилитации конкретного ребенка. На основании изучения документов в процессе общения с ребенком провести диагностику:

• уровня развития эмоционально-познавательной сферы;

• позитивных и нежелательных качеств личности;

• уровня освоения основных социальных ролей: члена семьи, члена коллектива, друг, гражданин.

Формировать у ребенка положительный опыт социального поведения, навыки бесконфликтного общения

6

6

Реабилитационная программа конкретного ребенка, диагностические материалы

8.

Изучить особенности профессионально-этического взаимодействия социального педагога с родителями (лицами, их заменяющими) ребенка. Наблюдая за взаимоотношениями социального педагога с родителями (лицами, их заменяющими), выявить степень применения нравственно- этических норм и правил в профессиональном общении специалиста

6

4

Протокол наблюдена деятельноси соц. Педагога, конспект беседы.

9.

Задание по выбору: изучить особенности нравственного конфликта, возникшего в отношениях социального педагога и ребенка или его родителей. Выделить и проанализировать этапы развития конфликта и средства его разрешения.

Протокол беседы с соц. педагогом

10.

Заключительный этап

Обобщить полученные на практике результаты.

Подготовить и провести заключительную конференцию тематическое выступление.

6

4

Итоговые материалы по практике

Всего

12

36

6

36

18

108