V. Узагальнення вивченого
1. Бесіда
– Чому образом-символом нашого уроку є гранат? (показано страждання Хлопчика, його розуміння зла і повернення до добра)
Я даю вам по зернинці цього плода, а ви запам’ятайте його терпкий смак.
– У чому ви вбачаєте символічність змісту назви казки? (натяки на те, що з висоти боляче падати, що зовнішня краса має відповідати внутрішній, що зірка – далека і холодна, яким був Хлопчик-Зірка для людей, що зірковість – це хвороба).
2. Визначення поняття «зіркова хвороба»
– Хто може пояснити зміст виразу «зіркова хвороба» («зіркова хвороба» – зарозуміла, зухвала поведінка особи, що користується увагою інших) – Давайте складемо проект «Як не захворіти на «зіркову хворобу» (Учням роздаються зірочки, на яких вони виконують завдання). Прошу написати, про що треба пам’ятати, коли ти став успішним і, на перший погляд, |
|
кращим за інших (бути щирим, любити і поважати інших, не задирати носа, не зазнаватися, не заздрити, бути справедливим, добрим).
3. Робота з епіграфом
– Як слова епіграфа розкривають зміст казки?
VI. Оцінювання (підраховуємо кольорові картки)
VІI. Домашнє завдання (Путівник уроку. Завдання 5)
1. Дати письмову відповідь на запитання «Чому навчила мене казка О. Уайльда «Хлопчик-Зірка»?
2. Індивідуальні завдання:
– написати твір – мініатюру «Що таке справжня краса?»
– намалювати ілюстрації до казки
Додаток 1 путівник уроку
1. Гра в красу
1. Осінь. Надворі падає дощ, хмарно, брудно…
2. Я побачив кущ обірваної калини …
3. Я став свідком, як з машини, яка проїжджала, викинули мале кошеня…
2. Теорія літератури
ПЕЙЗАЖ – опис природи
ПОРТРЕТ – один із засобів художнього зображення персонажа твору, змалювання (опис) людини, її зовнішнього вигляду, виразу обличчя, одягу, рухів, поведінки тощо.
КОНФЛІКТ – суперечність, зіткнення, що лежить у основі боротьби між персонажами й зумовлює розвиток подій у художньому творі.
ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА – авторський твір, який наслідує події, образи, будову, засоби виразності народної казки, але разом з тим утілює авторські думки, уявлення про світ, ідеали.
3. Словникова робота
Прокажений – хворий на проказу, що спотворює обличчя людини.
Святий Мартін – святий у католиків, покровитель мандрівників.
Драговина – грузьке, багнисте, болотисте місце.
Гяури – у середні віки зневажлива назва людей іншої віри.
Скіпетр – палиця, оздоблена дорогоцінним камінням і різьбленням, що є символом, знаком монаршої (королівської, царської) влади.
Салон – 1) назва мистецьких та інших зібрань; 2) приміщення для зібрань, виставок тощо.
4. Поради дітям
1) Батько і мати дали тобі життя і живуть для твого щастя. Не завдавай їм болю, образи, прикрощів, страждання.
2) Справжня свобода сина й дочки – бути слухняними дітьми. Якщо не навчитися підкорятися волі батьків, то не зможеш стати стійким, мужнім громадянином, дисциплінованим керівником, вірним батьком своїх дітей.
3) Бути хорошими дітьми означає не допустити, щоб старість батька і матері була отруєна поганими вчинками. Вмій бути добрим в думках і почуттях. Бережи здоров’я батьків.
4) Найбільше вражає батьків дитяча невдячність, байдужість сина чи доньки. Будьте гідними своїх батьків.