- •Ход урока
- •Организационный момент. Определение темы урока, постановка целей.
- •Проверка домашнего задания.
- •Актуализация знаний. Устный счёт
- •Практическое применение знаний.
- •2. Решите задачи. Задача №1
- •Задача №2
- •Физкультминутка.
- •VIII. Работа в группах (по 4 человека).
- •IX. Постановка нового домашнего задания:
- •IX. Подведение итогов. Выставление отметок. Рефлексия.
- •VII. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения
- •1.Работа в парах (как сидят дети за партами).
- •2. Решите задачи. Задача №1
- •Задача №2
- •3. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения
- •4. Работа в группах (по 4 человека).
VII. Самостоятельная работа. Найдите значение выражения
Вариант 1 Значение дискриминанта уравнения равно численности в Беларуси лесного кота
2,5х2 + 0,7х + 1,2 = 0
|
Вариант 2 Значение дискриминанта уравнения равно численности в Беларуси росомахи
2,2х2 + 0,3х + 2,5 = 0
|
|
|
И в одном и во втором случае результат не имеет смысла. Виды занесены в черный список! |
|
VIII. Работа в группах (по 4 человека).
Расшифруйте название цветка.
1-ая группа
Мировая популяция черного аиста составляет примерно 8000 пар. В России количество пар составляет х1 % от этого числа. А в Беларуси их на 150 пар больше. Найдите сколько пар черного аиста в Беларуси, решив уравнение х2 – 14х – 15 = 0 (x1 – больший из корней)
а
)1050-
кубышка б)750- сальвиния; в)1350- кувшинка
Решите уравнение
х2
+ 2х - 9 = 0
а)
3 и 9 плавающая б) 3 и - 9 - белая в)
-3 и 9 –малая
Ответ: кувшинка белая
2-ая группа
Количество бурых медведей в Беларуси примерно 110. В Березинском заповеднике их число составляет х1 % от общего числа. А в Беловежской пуще, их на 33 особей меньше. Найдите количество бурых медведей, обитающих в Беловежской пуще, решив уравнение х2 – 29х – 30=0
а)0- прострел б) 2- ломонос в) 77-дремлик
Решите уравнение
х2 + 2х - 6 = 0
а)3
и – 6 – луговой б) – 6 и – 3 - темно-фиолетовый
в)
– прямой
Ответ: прострел луговой
Группы 3 и 4 для учащихся с повышенной мотивацией к обучению (задания к ним заметно сложнее, чем в группах 1 и 2)
3-ая группа
М
ировая
популяция черного аиста составляет
примерно 8000 пар. В России количество
пар составляет х1
/х2
от этого числа. А в Беларуси их на 200 пар
больше. Найдите сколько пар черного
аиста в Беларуси, решив уравнение x2
-23p
+ 60 (х1
< х2)
а)750-первоцвет; б)1050- болотноцветник; в)1350 - зверобой
Решите уравнение
4x4 – 5x2 +1 = 0
а)±1
и ± 0,5 - волосистый б)±1 и ±2- высокий в)
–
горный
Ответ: зверобой волосистый
4-ая группа
Количество бурых медведей в Беларуси примерно 110. В Березинском заповеднике их число составляет х1 /х2 от общего числа. А в Беловежской пуще, их на 35 особей меньше. Найдите количество бурых медведей, обитающих в Беловежской пуще, решив уравнение x2 -29p + 154 (х1 < х2)
а) 75-прострел б) 20-касатик в)0- дремлик
2) Решите уравнение
x4 – 10x2 +9 = 0
а)
-сибирский
б)
±3 и ±1
-темно-красный в)
± 1
Ответ: дремлик темно-красный
IX. Постановка нового домашнего задания:
П. 4.6; №4.116 4); №4.120 2)
Творческое задание (по желанию)
Придумать и решить задачу с использованием десятичных и обыкновенных дробей и фактов, касающихся растений и животных, занесенных в красную книгу Беларуси.
IX. Подведение итогов. Выставление отметок. Рефлексия.
Дополнительное задание
«Найдите недостающее число»:
?
5
1
2,3 ||
10,2 2
1,2 2,5
(Ответ: 10,2+2,5+2,8 = 15,5)
Приложение.
