2. Содержание практики

Трудовые действия профстандарта

Результаты (освоенные дескрипторы) (указать код)

Содержание заданий на практике

Вид (профессиональной) деятельности

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей

ОК-2 Б.3.1-з,у,в

ОК-7 Б.3.1-з,у,в

ОПК-9 Б.3.1-з,у,в

ПК-28 Б.3.1-з,у,в

- ознакомление с системой планирования и реализации развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей

Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников

ОК-2 Б.3.1-з,у,в

ОК-7 Б.3.1-з,у,в

ОПК-9 Б.3.1-з,у,в

ПК-28 Б.3.1-з,у,в

- ознакомление с системой разработки психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников

Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов

ОК-2 Б.3.1-з,у,в

ОК-7 Б.3.1-з,у,в

ОПК-9 Б.3.1-з,у,в

ПК-28 Б.3.1-з,у,в

- ознакомление с системой разработки индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников

Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами

ОК-2 Б.3.1-з,у,в

ОК-7 Б.3.1-з,у,в

ОПК-9 Б.3.1-з,у,в

ПК-28 Б.3.1-з,у,в

- ознакомление с системой мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы творчески одаренными обучающимися и воспитанниками

Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

ОК-2 Б.3.1-з,у,в

ОК-7 Б.3.1-з,у,в

ОПК-9 Б.3.1-з,у,в

ПК-28 Б.3.1-з,у,в

- ознакомиться с ведением профессиональной документации в образовательном учреждении

№

п/п

Этапы

практики

Виды работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Форма

отчетности

1

Организационно-аналитический

Организация последовательной работы практикантов(6 часов):

1. проведение установочной конференции;

2. определение базовых структурных компонентов работы;

3. составление плана-графика практической работы;

Составление планирующих документов

2

Основной

Ознакомление с деятельностью баз практик– 90 часов:

1. ознакомление с системой планирования и реализации развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

2. ознакомление с системой разработки психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников;

3. ознакомление с системой мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы творчески одаренными обучающимися и воспитанниками;

4 ознакомление с проектированием программ индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся;

5. ознакомиться с ведением профессиональной документации в образовательном учреждении.

Портфолио

3

Заключительный

Оформление результатов в форме текстового отчета под руководством группового руководителя практики, представление отчета на итоговой конференции – 12 часов.

Дифференцированный зачет