2Задачи учебно-исследовательской практики

Задачами учебной практики являются:

в области научной деятельности:

• разработка программ проведения научных исследований и подготовка отдельных заданий для исполнителей;

• сбор, обработка, анализ и систематизация научной информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;

• разработка моделей исследуемых вопросов;

• подготовка научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

в области организационно-управленческой деятельности:

• организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ;

• поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

• профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений;

• подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы;

• организация в подразделениях работы по совершенствованию, модернизации, унификации компонентов программного, лингвистического и информационного обеспечения и по разработке проектов стандартов и сертификатов.

• адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

• подготовка отзывов и заключений на проекты, заявки, предложения по вопросам автоматизированного проектирования;

• поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

• проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных проектов.

3Место учебно-исследовательской практики в структуре основной образовательной программы

Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Организация учебной практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности приобретения студентами компетенций в области профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Практика логически завершает осознанное и углубленное изучение дисциплин, предусмотренных учебным планом на 2 семестре и подготавливает к изучению дисциплин последующих семестров.

Практика базируется на дисциплине «Архитектурное проектирование и исседование по профилю подготовки» (1-й семестр), а также знании базовых общепрофессиональных дисциплин, входящих во ФГОС 07.04.01 «Архитектура»

Магистрант должен знать технологии получения, хранения и обработки информации по предложенной руководителем практики тематике, уметь работать в глобальных и корпоративных компьютерных сетях, владеть основными методами и средствами получения, хранения, обработки научно-технической информации. Он также должен знать современные технологии проектирования и педагогики, уметь разрабатывать проекты на высокоуровневом языке; выполнять простейшие проектные работы.

В ходе практики студент должен научиться применять ранее полученные знания по архитектуре работы, получить навыки изучения проектной документации на русском и иностранном языках и уметь преподать их.

Основное содержание практики связано с выполнением индивидуального задания по теме будущей магистерской диссертации.

В ходе практики вышеперечисленные знания, умения и навыки закрепляются и совершенствуются. Кроме того за время практики студент может освоить новые технологии в архитектуре.

Знания, умения и навыки, полученные при прохождении практики могут быть использованы в подготовке самой магистерской диссертации.

По результатам прохождения практики студент готовит отчет, в котором отражает результаты ознакомления с предоставленными ему проектамисредствами, либо по результатам поиска информации в Интернете и библиотечных фондах по заданной тематике.