15. Изучение зрительной и слуховой памяти.

Слуховая память: исследуется запоминание на слух – скорость, точность, удержание в памяти и воспроизведение услышанного.

1. Методика «Заучивание десяти слов» (Лурия) – испытуемому предлагается воспроизвести 10 произнесенных экспериментатором слов. После пятикратного повторения слов экспериментатор переходит к другим экспериментам, а через час снова спрашивает у исследуемого эти слова.

2. Методика «Воспроизведение рассказа» - читается рассказ и просят пересказать его.

Зрительная память: исследуется визуальное запоминание – скорость, точность, удержание в памяти и воспроизведение увиденного.

1. Методика «Память на числа» - кратковременная зрительная память. Обследуемым демонстрируется в течение 20 сек. таблица с 12 двузначными числами, которые надо запомнить и после того, как таблица убрана, записать на бланке.

2. Методика «Память на образы» - образная память. Испытуемому демонстрируется таблица с 16 образами в течение 20 сек. Образы необходимо запомнить и в течение 1 мин. воспроизвести на бланке.

3. Методика «Узнавание фигур» - предлагается найти аналог данной фигуры из 9 схожих, стоящих рядом. Фигуры – точки, линии разной формы, контрастная штриховка и пр.

+ Задания типа «Найди 10 отличий» ( на схожих картинках, отличающихся незначительными деталями)

16. Изучение механической и логической памяти. Исследование долговременной памяти.

Механическая память – запоминание бессвязной информации: букв, бессмысленных слогов, цифр, чисел. Проводится зрительно и на слух. Смотрится объём запомненного и скорость запоминания. Методики «Память на числа»,

Логическая память – запоминание связного текста (рассказа). Смотрится объём логической памяти и скорость запоминания. 

Долговременная память – оценивается скорость запоминания, точность удержания и скорость воспроизведения запомненного. Материал: слоги, слова, связанные по смыслу пары слов и образы. Для оценки точности запоминания испытуемый должен не ранее, чем через сутки воспроизвести запомненный материал. Методика Лурия «Пиктограмма» - диктуются слова и словосочетания (12-16 шт), испытуемый рисует ассоциирующиеся с ними схематичные картинки. Через долгое время (минимум час) воспроизводит эти слова и словосочетания.

17. Воображение: определение, виды и общая характеристика.

Воображе́ние – способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими.

= Реконструкция того, чего мы не видим или чего в реальности не существует, но что при определенных (хотя бы и вымышленных) обстоятельствах возможно. Играет ключевую роль в процессах моделирования, планирования, творчества, игры. Осуществляет мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого. Основная задача – представление ожидаемого результата до его осуществления, формирование образа, никогда не существовавшего или не существующего в данный момент. Психологическая основа творчества.

Виды воображения:

1. Непроизвольное – создание новых образов в сновидениях или в полусонном состоянии.

2. Произвольное – создание новых образов с помощью волевых усилий, согласно поставленной задаче.

3. Воссоздающее (репродуктивное) - на основе прочитанного или услышанного. Когда по описанию нужно представить себе предмет, который никогда раньше не воспринимался.

4. Творческое воображение - создание новых образов в процессе творческой деятельности. Не простое фотографическое копирование, а созидание, творение нового.

5. Мечта - построение образов, которые пока еще не осуществлены, а иногда и не могут осуществиться. Яркие, живые образы, детальность, слабо видимы пути осуществления.