- •1. Вступ. Поняття моделі
- •2. Типи моделей, що застосовуються в біології та медицині
- •3. Медичні симулятори
- •4. Відмінність системи скіф від решти медичних симуляторів
- •5. Робота з системою скіф
- •6. Вивчення газообміну в конкретних органах (зареєструвати насичення гемоглобіну киснем крові в Muskle left); (мал 12.)
- •11. Вивчення режиму прийому їжі (зареєструвати зображення вікна вибору їжі з 10 вибраними продуктами): (мал 23.)
- •12. Робота зі сценарієм ”Шлуночкова пароксизмальна тахікардія” (проведення дефибріляції з потужністю 250 Дж та формою імпульсу за замовчуванням): (мал 24.)
- •6. Висновок
- •7.Список використаних джерел
6. Вивчення газообміну в конкретних органах (зареєструвати насичення гемоглобіну киснем крові в Muskle left); (мал 12.)
На даному зображенні можна спостерігати газообмін у Muskle left. З показників можна виділити на графіках зміну тиску в артеріолах та капілярах; на схематичному капілярі – цифрові значення транскапілярного обміну; на графічній діаграмі – розподіл газів у капілярі. Додатково можна засвоїти розчинність газів у жирах та концетрації інших субстанцій у еритроциті.
7. Робота з модулем біохімічних перетворень (зареєструвати: 1 – споживання глюкози клітинами, загальний рівень глюкози в венозній крові, концентрацію інсуліну та глюкагону в венозній крові в Muskle left,, синтез глюкози з білків в печінці та нирках, концентрації сечовини в крові; 2 –рівень полісахариду глікоген в Muskle left,): (мал 13.)
Модуль біохімічних перетворень є ядром всієї технології моделювання PureMedSim, використаної при розробці даного стимулятора. Даний модуль дозволяє спостерігати всі відомі біохімічні перетворення в організмі людини в реальному масштабі часу. Результатом роботи є візуальне відображення складних багатогранних зв'язків між різними біохімічними процесами, що протікають в організмі.
8. Вивчення роботи видільної системи і водно-сольового обміну (зафіксувати за допомогою клавіші Print Screen: 1 – механізм утворення сечі в одній з нирок; 2 – інформацію про біохімічний склад речовин в позаклітинному середовищі):(мал 14.)
(мал .15)
(мал 16.)
9. Вивчення роботи шлунково-кишкового тракту (зафіксувати за допомогою клавіші Print Screen: 1 – секрецію шлунково-кишкових соків, процеси ферментативного розпаду харчових інгредієнтів та їх всмоктування в кров; 2 – вміст рідин в шлунку): (мал 17.)
(мал 18.)
(мал 19.)
10. Вивчення режимів введення, розподілу та виведення лікарських засобів (1 – ввести перорально препарат Atropine з групи Cardiogrup; ; 2 – зафіксувати схему розподілу в організмі даного лікарського засобу): (мал 20.)
(мал 21.)
(мал 22.)
