- •Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников в доу
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1. Социальная работа в колониях общего режима: теоретические аспекты
- •1.1. Характеристика пенитенциарной социальной работы: определение, сущность, специфика
- •1.2. Направления социальной работы в колонии общего режима
- •1.3. Содержание социальной работы с осуждёнными на этапе подготовки к освобождению: профориентационный аспект
- •Выводы по первой главе
- •2.1. Содержание социальной работы специалистов ик-2 с осужденными на этапе освобождения
- •2.2. Диагностика актуальности профориентационной работы с осуждёнными на этапе их освобождения
- •2.3. Разработка плана профориентационного мероприятия в рамках «Школы по подготовке осужденных к освобождению»
- •Выводы по второй главе
- •Заключение
- •Список использованной литературы
2.3. Разработка плана профориентационного мероприятия в рамках «Школы по подготовке осужденных к освобождению»
На основании изученной теории, полученных данных в ходе прикладного исследования, а так же исследований прошлых лет, был разработан примерный вариант профориентационного мероприятия и составлен его план (Таблица 1).
Профориентационное мероприятие предполагается включить в план-график занятий «Школы по подготовке осужденных к освобождению».
Цель мероприятия: оказания помощи осужденным в выборе профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Таблица 1
План профориентационного мероприятия
Время |
Ход мероприятия |
Место |
Ресурсы |
Ответственные |
13:30 |
Сбор осужденных |
Актовый зал |
- |
Воспитатели отрядов, сотрудники отдела безопасности |
13:45 |
Проведение переклички, отметка об участии в журнале учета посещаемости |
Актовый зал |
Журнал, ручка, микрофон, аудиоаппаратура |
Воспитатели отрядов, специалист по социальной работе ГСЗиУТСО |
14:00 |
Лекционное занятие |
Актовый зал |
Микрофон, аудиоаппаратура, текст лекции. |
Специалисты центра занятости населения |
14:30 |
Просмотр видеосюжетов |
Актовый зал |
Аудиоаппаратура, проектор, экран. Видеоматериалы. |
Звукорежиссер (из числа осужденных) под руководством сотрудника отдела воспитательной работы и сотрудника из отдела безопасности. |
14:50 |
Обсуждение видеосюжетов |
Актовый зал |
Микрофоны, аудиоаппаратура |
|
15:10-15:30 |
Профориентационное тестирование (Приложение 3) |
Актовый зал |
Бумага, бланки тестов, ручки |
Сотрудники психологической лаборатории. |
15:30-16:00 |
Открытая беседа специалистов с осужденными |
Актовый зал |
Микрофоны, аудиоаппаратура |
Специалисты ЦЗН, ГСЗиУТСО, психологической лаборатории |
15:30- 16:30 |
Обработка результатов тестирования |
Штаб ИК-2 |
Бумага, пишущие принадлежности, компьютер, принтер. |
Сотрудники психологической лаборатории, ГСЗиУТСО |
аким образом, можно сделать вывод о том, что занятие в «Школе по подготовке осужденных к освобождению» было полезным для самих осужденных и носило не только теоретический, но и прикладной характер. В ходе мероприятия были озвучены основные правила написания резюме, основные требования к его оформлению, а так же распространенные ошибки при написании резюме. Следует отметить существенный минус мероприятия, это отсутствие возможности проведения мастер-класса с использованием компьютеров, для того чтобы осужденные могли не только составить черновой вариант резюме, но и оформить его в текстовых редакторах.