- •1. Актуальність теми.
- •2. Конкретні цілі.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. План і організаційна структура заняття
- •5. Методика організації навчального процесу на практичному (семінарському) занятті.
- •6.Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття:
- •Жовтяниця, механічна жовтяниця, малоінвазивні втручання, антеградне дренування, ретроградне дренування.
- •7. Зміст теми.
- •Література
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.
(міждисциплінарна інтеграція)
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Попередні дисципліни: Анатомія, топографічна анатомія, фізіологія, патофізіологія, біохімія, загальна хіруругія, факультетська хірургія, інфекційні хвороби, рентгенологія та радіологія. |
Етіологію, патогенез, клініку та діагностику захворювань органів гепатопанкреатодуоденальної зони, ускладнених механічною жовтяницею. |
Проводити фізикальне обстеження хворих з механічною жовтяницею. |
Наступні дисципліни: Хірургія, анестезіологія, клінічна фармакологія. |
Класифікацію, клінічні ознаки, методи діагностики захворювань органів гепатопанкреатодуоденальної зони, ускладнених механічною жовтяницею, тактику їх лікування та прогноз. |
Застосовувати отримані базові знання для подальшого вивчення проблем печінкової недостатності та механічної жовтяниці, вибору оптимальних способів лікування. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
Питому частку хірургічних ускладнень захворювань органів гепатопанкреатодуоденальної зони, ускладнених механічною жовтяницею в структурі хірургічних захворювань. Результати та наслідки їх лікування, методи профілактики. |
Оцінювати ефективність результатів лікування, використовувати методи профілактики. |
4. План і організаційна структура заняття
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функція та зміст |
Учбові цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час |
І.Підготовчій етап |
|||||
1. |
Організація заняття |
|
|
|
1-3хв. |
2.
|
Визначення учбових цілей і мотивацій |
|
|
|
|
3. |
Контроль вихідного рівня знань, навичок, вмінь: - визначення поняття гострих кишкових інфекцій; - збужників ГКІ, їх основні культуральні властивості; - типові ускладнення ГКІ, туберкульозу, малярії, трипаносомозу та мононуклеозу. терміни їх виникнення; - основні клінічні ознаки хірургічних ускладнень інфекційних захворювань; - діагностика та диф. діагностика; -показання до операції та принципи хірургічного лікування різних ускладнень інфекційних захворювань. |
ІІ
ІІ
ІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ |
Індивідуальне усне опитування, вирішення типових задач, тестовий контроль ІІ рівня |
Запитання,тести ІІ рівня, задачі ІІІ рівня, таблиці, малюнки, слайди |
20% |
ІІ.Основний етап |
|||||
4. |
Формування професійних вмінь і навичок: - оволодіти методикою обстеження хворих; - провести курацію хворого з патологією органів гепатопанкреатодуоденальної зони, ускладнених механічною жовтяницею; - визначити необхідний об’єм додаткових методів обстеження при даній патології; - визначити лікувальну тактику та обрати способи оперативного лікування хворих з даною патологією; |
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ |
Практичний тренінг, професійний тренінг у вирішенні нетипових ситуаційних задач |
Нетипові задачі в формі текстових ситуаційних задач, історій хвороб. |
70% |
ІІІ.Заключий етап |
|||||
5.
|
Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок, розбір типових помилок |
ІІІ |
Індивідуальний контроль практичних навичок. Вирішення нетипових ситуаційних задач |
Ситуаційні задачі ІІІ рівня |
10% |
6.
|
Підведення підсумків практичного заняття |
|
|
|
2-3
|
7. |
Домашнє завдання
|
|
|
Орієнтовна карта самостійної роботи з літературою |
1-3 |
4.1.Перелік практичних навиків по темі та ступінь їх засвоєння студентами:
№ п\п |
Назва обов’язкових навиків по темі |
Ступінь засвоєння |
||
Ознайомився |
Опанував |
Оволодів |
||
1. |
Збирати скарги та анамнез у хворих з механічною жовтяницею. |
|
+ |
|
2. |
Проводити огляд та фізикальне обстеження хворих |
|
|
+
|
3. |
Проводити диференційну діагностику захворювань органів гепатопанкреатодуоденальної зони, ускладнених механічною жовтяницею. |
|
+ |
|
4. |
Визначати лікувальну тактику при механічній жовтяниці. |
|
+ |
|
4.2.Методичне забезпечення заняття
1.Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: питання, тестові завдання ІІ рівня, задачі ІІ рівня.
2.Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: орієнтовні карти для формування практичних умінь та навичок, учбові задачі ІІІ рівня, тести ІІІ рівня.
3.Матеріали контролю для заключного етапу: завдання, тестові завдвння ІІІ рівня, тести ІІІ рівня.
4..Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовні карти для організації самостійної роботи студентів з учбоовю літературою.
4.3.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити : 1.Етіологію |
Назвати основні етіологічні фактори.
|
|
2.Патогенез |
Визначити патогенетичні процеси. |
|
3.Класифікацію |
Скласти класифікацію. |
|
4.Клініку |
Назвати основні клінічні симптоми захворювань органів гепатопанкреатодуоденальної зони, ускладнених механічною жовтяницею. |
|
5.Діагностику |
Дати перелік основних методів дослідження, котрі необхідні для діагностики. |
|
6.Диференційну діагностику |
Заповнити таблицю диференційної діагностики обтураційної та паренхіматозної жовтяниці. |
|
7.Лікувальну тактику |
Скласти план-схему оперативного та консервативного лікування |
|
4.4.Інструктивні матеріали для оволодіння зазначеними професійними вміннями та навичками
Завдання |
Вказівка |
Примітка |
Оволодіти методикою обстеження хворих |
Виконати в наведеній послідовності: провести огляд та повне фізикальне обстеження пацієнта |
- Колір шкіри, показники гемодинаміки. ознаки подразнення очеревини. ознаки запалення, лімфоаденопатії.
|
Навчитись правильно оцінювати та інтерпритувати результати інстру-ментальних досліджень |
Рентгенограми органів грудної та черевної порожнин
УЗД
Данні лабораторного обстеження крові |
- Затемнення черевної порожнини. наявність вільної рідини, ознаки порушення пасажу по ШКТ. |
