- •Вопросы к экзамену «Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена».
- •4 Семестр. 2 курс
- •1. Предмет и задачи возрастной физиологии и гигиены. Значение этих наук для учителя начальных классов.
- •2. Клетка – структурная и функциональная единица организации органов. Изобразить строение клетки, описать ее органоиды.
- •3. Ткани. Классификация. Дать сравнительную характеристику видам тканей.
- •4. Понятие об онтогенезе. Краткая характеристика внутриутробного развития. Организма. Рассказать об основных периодах развития зародыша.
- •5. Рост и развитие организма в постнатальном периоде. Описать схему возрастной периодизации (1966 г).
- •6. Объяснить значение нервной системы. Составить общий план строения.
- •8. Рассказать о строении и функциях спинного мозга.
- •7. Показать, что рефлекс является основным актом нервной системы. Нарисовать рефлекторную дугу и синапсы. Установить связь между ними.
- •9. Продемонстрировать головной мозг. Назвать отделы. Описать стволовую часть головного мозга.
- •4 Типа внд по Павлову:
- •Основные отличия условных рефлексов от безусловных
- •18. Рассказать о динамическом стереотипе. Дать примеры. Изложить механизм его формирования.
- •23. Кратко обрисовать понятие о сенсорных системах. Перечислить общие свойства анализаторов.
- •25. Проанализировать особенности строения глаза у детей.
- •26. Кратко изложить понятие «гигиены зрения».
- •Глаза и чтение
- •Глаза и компьютер
- •Зрение и телевизор
- •3.4. Требование к освещению
- •30. Объяснить строение скелетных мышц. Назвать основные группы мышц. Описать развитие мышц.
- •36. Продемонстрировать строение и работу сердца.
- •38. Изобразить схему кровообращения. Значение кровообращения.
- •39. Оценить артериальное давление взрослого и ребенка. Выяснить особенности артериального давления у детей.
- •41. Дать объяснение жизненной вместимости легких. Дыхательные движения.
- •42. Объяснить особенности органов дыхания у детей.
- •44. Сравнить органы пищеварения взрослого и ребенка.
- •48. Объяснит строение и функции кожи.
- •49. Описать особенности кожи у детей. Гигиена кожи.
- •52. Показать строение органов выделения.
- •2. Выделительная функция кожи
- •3. Выделительная функция печени
- •4. Выделительная функция желудка
- •5. Выделительная функция кишечника
- •6. Выделительная функция легких
- •54. Выявить особенности органов выделения у детей.
3. Ткани. Классификация. Дать сравнительную характеристику видам тканей.
(Из лекции)
Существуют четыре вида ткани.
1. Эпителиальная – образует покровы нашего тела, выстилает внутренние органы (эндотелий), пищеварительный, выделительный, кровеносной системы.
Эпителиальная ткань бывает: мерцательный эпителий, цилиндрический, однослойный, многослойный.
2. Соединительная ткань: Клетки крупные, расположены рыхло. Есть межклеточное вещество (большое количество). Различают хрящевую, костную, жировую, плотную, рыхлую, кровь. Кровь уничтожает вредные микроорганизмы.
3. Мышечная – гладкая мышечная ткань, поперечно-полосатая, волокна сердечной мышечной ткани (основное свойство – сократимость).
4. Нервная ткань.
Клетки, ядра, реснички мерцательного – красненький – миозин, белое – миофибриллы.
Состоит из нервных клеток (нейронов) и нейроглии. Нервные клетки имеют различную форму. Нервная клетка снабжена древовидными отростками — дендритами, передающими раздражения от рецепторов к телу клетки, и длинным отростком — аксоном, который заканчивается на эффекторной клетке. Иногда аксон не покрыт миелиновой оболочкой.
Нейроглия относится к нервной ткани и, окружая нейроциты (нейроны), представляет опорную ткань в нервной системе.
Глиальные
клетки мозга — астроциты
Схема
строения нервной клетки: 1 — тело клетки;
2 — древовидные отростки; 3 — нейрит,
покрытый миелиновой оболочкой; 4 —
нервные окончания; 5 — мышца
4. Понятие об онтогенезе. Краткая характеристика внутриутробного развития. Организма. Рассказать об основных периодах развития зародыша.
Онтогенез – период индивидуального развития организма с момента зачатия и до смерти: прематальный (эмбриональный 8 недель, плодный от 2 до 9 месяцев) и постнатальный (ранний 20 лет, зрелый 55-60, заключительный) от рождения до момента смерти.
Возрастной период – это отрезок времени который характеризуется специфическими особенностями организма: морфологические, функциональные и психологические.
Оплодотворение. Во время полового акта сперматозоиды попадают во влагалище и передвигаются к матке. За несколько часов сперматозоиды достигают маточной трубы (рис. 119), где они могут встретить яйцеклетку. Обычно в яйцеклетку проникает и сливается с ней только один сперматозоид (рис. 120). Ядра половых клеток содержат хромосомы, количество которых в отличие от других клеток тела человека равно не 46, а 23. Поэтому в результате слияния двух половых клеток образуется оплодотворенное яйцо, ядро которого имеет 46 хромосом, содержащих информацию о наследственных признаках обоих родителей. Оплодотворение возможно в течение 12-24 часов после овуляции, так как в течение этого периода яйцеклетка сохраняет свою жизнеспособность. Способность к оплодотворению сперматозоидов сохраняется от 2 до 4 суток.
Сперматозоиды
на поверхности яйцеклетки (электронная
сканирующая микроскопия)
Рис.119. Продвижение
сперматозоидов в женских половых путях.
Рис.
120. Сперматозоиды
в маточной трубе (электронная сканирующая
микроскопия)
Оплодотворенное
яйцо, продвигаясь по маточной трубе,
одновременно делится (рис. 121), превращаясь
в многоклеточный зародыш и через 4—5
дней попадает в полость матки (рис. 119).
В течение двух дней зародыш остается в
матке в свободном состоянии, а затем
погружается в ее слизистую оболочку и
прикрепляется к ней. Начинается
зародышевый период внутриутробного
развития.
Из части клеток зародыша формируются
оболочки (рис. 122). Наружная оболочка
имеет ворсинки с капиллярами. Через
ворсинки происходит питание и дыхание
зародыша. Внутри ворсинчатой оболочки
имеется еще одна, тонкая и прозрачная,
которая образует плодный пузырь. В
жидкости пузыря плавает зародыш. Эта
оболочка предохраняет зародыш от
механических повреждений.
Рис.121. Дробление
оплодотворенной яйцеклетки (схема)
Рис.
122. Оболочка
зародыша
Образование плаценты. К концу 2-го месяца внутриутробного развития ворсинки сохраняются только на той стороне зародышевой оболочки, которая обращена к матке. Эти ворсинки разрастаются и разветвляются, погружаясь в слизистую матки, обильно снабженную кровеносными сосудами — развивается плацента (рис. 123). Она имеет форму диска, прочно укрепленного в слизистой оболочке матки. С этого момента начинается плодный период внутриутробного развития.
Рис.123. Положение
плода в матке
Через стенку кровеносных капилляров и ворсинок плаценты идет обмен газами и питательными веществами между организмом матери и ребенка. Кровь матери и плода никогда не смешивается. С 4-го месяца беременности плацента секретирует гормон, благодаря которому в период беременности слизистая матки не отслаивается, не возникают менструальные циклы и плод сохраняется в матке в течение всей беременности.
При овуляции и оплодотворении двух или более яйцеклеток образуются два или более плода. Это будущие близнецы. Они не очень похожи друг на друга. Если два плода развиваются из одной яйцеклетки, близнецы всегда одного пола и очень похожи друг на друга (рис. 124).
Рис.
124. Близнецы
Развитие зародыша и плода. Зародыш в матке быстро развивается.
К концу первого месяца внутриутробного развития голова зародыша составляет 1/3 длины тела, появляются контуры глаз,
на 7-й неделе можно различить пальцы.
Через 2 месяца зародыш становится похожим на человека, хотя длина его в это время достигает всего 3 см.
К 3 месяцам внутриутробного развития формируются почти все органы. К этому времени можно определить пол будущего ребенка.
К 4,5 месяцам прослушиваются сокращения сердца плода, частота которых в 2 раза больше, чем у матери. В этот период плод быстро растет и
к 5 месяцам весит около 500 г, плод слышит
6 мес. Происходит поворот вниз головой, сосёт большой палец, вес 1000 г.рост 30 см.
7 мес. Открывает глаза, вес не менее 1700 г., рост 35 см.
8 мес. - ребёнок принимает окончательное положение перед родами, вес 2400 г., рост 45 см.
9 мес. - к моменту рождения — 3–3,5 кг., рост 50 см.
