- •«Организация досуговой деятельности подростков в сельской местности»
- •Глава I.Теоретические аспекты организации досуговой деятельности
- •Глава II. Практические аспекты организации досуговой деятельности подростков в п. Сосновка Карпинского района Свердловской области.
- •Глава 1 – «Теоретические аспекты организации досуговой деятельности подростков, где рассматриваются понятия «досуг» его содержание и особенности досугового время провождения современного подростка.
- •Глава I
- •1.1 Содержание и функции организации досуга
- •1.2 Особенности подросткового возраста
- •1.3. Особенности организации свободного времени и досуга подростков в условиях сельской местности
- •2.1 Анализ организации досуга подростков в п. Сосновка
- •2.2 Анализ результатов и выводы
- •Глава II
- •2.3 Рекомендации по организации досуга и свободного времени подростков в п. Сосновка.
- •Список литературы
- •Понятийный аппарат
Понятийный аппарат
Досуг - это зона активного общения, удовлетворяющая потребности подростков в контактах. Такие формы досуга как самодеятельное объединение по интересам, массовые праздники - благоприятная сфера для осознания себя, своих качеств, достоинств и недостатков в сравнении с другими людьми [9. с 75].
Досуговая деятельность - это процесс приобщения к культуре, выраженный в материальной и духовной форме. Культурно-досуговая деятельность функционирует в разнохарактерной, динамично развивающейся природной и социальной среде и представляет собой ценности, образцы и признанные способы поведения, объективированные в нашем обществе, зафиксированные и передаваемые последующим поколениям в качестве результата. [20.c 54].
Досуг детей - это свободное от обязательных учебных занятий время, используемое для игр, прогулок и спорта, чтения, занятий искусством, техникой и другими видами полезной деятельности по собственному влечению детей.[19.c 15]
Досуг для подростков - это сфера, в которой, выступая в новых ролях, отличных от семейных и школьных, они особенно остро и полнокровно раскрывают свои естественные потребности в свободе и независимости, активной деятельности и самовыражении.[18.c 37].
Организация - это целевое объединение ресурсов для достижения определенной цели. Термин употребляется преимущественно для обозначения социальной группы, которая распределяет выполнение задач между участниками для достижения определенной коллективной цели. .[21.c 45].
Подростковый возраст - это переход от - детства к взрослости. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические образования. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста, а следовательно, и специфику работы с ними. .[16.c 7].
Свободное время - это общественно-историческое явление, часть социального свободного времени, не занятая делами производственной или жизненной необходимости. [17.c 89].