2. Написание текста

Выстроив план, можно переходить к написанию текста – главному этапу работы над курсовой. Следует иметь в виду, что текст должен отличаться:

 четкой структурой;

 логичным и последовательным изложением материала;

 убедительной аргументацией, точными и краткими формулировками;

 обоснованными выводами;

 ясностью языка, четкостью стиля.

Целесообразно начинать писать работу с подготовки первого варианта Введения. Работа над Введением является чрезвычайно важным моментом в курсовой работе, т.к. по Введению судят об уровне курсовой вообще.

Рекомендуется начать работу с осмысления излагаемой концепции, выявления тенденций развития описываемых процессов. В начале Введения кратко обосновывается актуальность темы, т.е. ее научно-теоретическая и практическая значимость. Далее описывается степень разработанности темы в литературе (как в отечественной, так и в зарубежной). Затем формулируются объект и предмет, цель и задачи (в логическом соответствии главам и параграфам) в исследовании темы.

В первой главе необходимо обосновать проблему в целом, определиться с исходными понятиями и категориями, дать философско-теоретическую, теологическую и методологическую концептуализацию темы, а во второй главе реализовать более подробное, с опорой на первоисточники и монографическую литературу, изложение основной проблематики. Возможно также в первой главе представить более развернуто, чем во Введении историю рассматриваемой проблемы, дать анализ существующих в научной литературе точек зрения, во второй выстроить авторскую модель решения проблемы с опорой на соответствующие источники.

Если в первой главе дается анализ философских или теологических первоисточников и научной литературы, то он должен быть достаточно подробный, с систематизацией точек зрения авторов, с собственной оценкой их взглядов.

Тогда при изложении своей концепции во второй главе следует привлекать источники совершенно иначе. Нужно подкреплять свою точку зрения с помощью высказываний одних исследователей, давать критику другим, показывая их несостоятельность, высказывать собственное мнение. При этом необходимы ссылки на фрагменты из текстов, оформленные в виде цитат. Нередко студенческие работы, особенно на младших курсах, содержат плагиат (куски из чужих текстов). Такого рода работы не могут быть оценены положительно, их возвращают авторам как несостоявшиеся.

Еще одна типичная ошибка в курсовой – механическое соединение разных кусков из текстов нескольких источников. Часто это вызвано желанием изложить одну и ту же мысль в различных вариантах. Если перед студентом несколько выписок из отдельных текстов, в которых фактически высказывается одна и та же мысль, нужно четко сформулировать саму мысль и перечислить авторов, ее разделяющих. Бывает, что мнения отдельных авторов различаются некоторыми нюансами. В таком случае на это тоже указывают и не только подкрепляют наиболее интересные расхождения цитатами, но и дают собственную оценку.

Если студент не согласен с определенными точками зрения, он должен показать, в чем именно он с ними не согласен, и раскрыть их слабые стороны.

Всегда следует иметь в виду, что курсовая работа раскрывает критичность и самостоятельность мышления автора.

После текста Основной части обычно приступают к написанию окончательного варианта Введения. Здесь уместно сформулировать основные результаты работы, а если имелись апробации (участие в конференциях, публикации), то пишется и раздел «Апробация результатов работы».

В Заключении – последней части работы – подводится итог всему исследованию, делаются выводы. Хорошо, если в выводах будут даны прямые ответы на поставленные во Введении цель и задачи работы. Заключение пишется в самом конце работы над текстом.