Объем учебной дисциплины в часах и виды учебной работы по курсам/семестрам

Таблица 1

Курс	Семестр	Количество часов
		Всего	Лекции	Лабораторно-практические занятия	Формы контроля	Курсовая работа	Самостоятельная работа
2	4	10	10	0	текущий контроль контрольная работа дифференцированный зачёт	0	32

Содержание курса предусматривает следующие виды контроля:

• текущий контроль знаний - осуществляется в процессе изучения каждой темы практических заданий на аудиторных занятиях, а также при выполнении домашних письменных контрольных работ в межсессионный период;

• рубежный - дифференцированный зачет (с оценкой).

Содержание учебной дисциплины

РАЗДЕЛ 1. ТВОРЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ПРИ СОЗДАНИИ РЕКЛАМНОГО ПРОДУКТА

Тема 1. Типовые композиции рекламного сообщения.

Содержание: Основные составляющие типовой композиции в рекламном сообщении: графическая часть, слоган, информационный блок. Типовые композиции прямой рекламы. Введение управляемого эталона.

Тема 2. Творческое обеспечение рекламного процесса

Содержание: Функции рекламного процесса. Творческое обеспечение рекламного процесса. Участники рекламного процесса. Формы организации рекламного процесса.

Тема 3. Формы и функции рекламного креатива

Содержание: Креатив в рекламе. Функции рекламного креатива.

Тема 4. Этапы разработки креативной концепции

Содержание: Разработка креативной концепции - коммуникация стратегия бренда. Позиционирование товара. Концептуальные подходы к формированию рекламной коммуникации . Стратегии позиционирования.

Тема 5. Структурные элементы креативной рекламы

Элементы коммуникаций бренда – название, логотип, фирменный стиль, бренд-бук, упаковка, слоган, рекламный видеоролик, аудиоролик, наружная реклама, рекламные материалы на местах продаж (POS), web-сайта и т.д. 

Тема 6. Основная схема разработки рекламной идеи

Общая схема разработки рекламной идеи: подготовительный этап, концентрация, инкубация идеи, просветление, заключительный анализ и представление проекта.

Тема 7. Креативные средства рекламы: визуальные образы

Визуализация в коммуникативном процессе. Выявляется значение креативности в формировании новых форм и средств визуализации, поиске зрительных образов в рамках массовой, рекламной коммуникации.

Тема 8. Основные приемы манипуляции в рекламе

Влияние когнитивных реакций на решение о покупке. Приемы достижения «принятия» марки при информаци­онной мотивации. приемы достижения «принятия» марки при трансформа­ционной мотивации. Использование стереотипов в рекламе. Классификация стереотипов в рекламе. Язык товарной категории в рекламе.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие средства рекламы наиболее эффективны при формиро­вании имиджа нового мехового салона

2. Продвижение каких марок необходимо организовывать на ос­нове выявления уникального торгового продвижения.

3. Дайте определение понятию «рекламный креатив».

4. Какие атрибуты отличают креативную рекламу от некреатив­ной?

5. Может ли некреативная реклама быть эффективной?

6. Какова структура рекламной концепции? Расскажите о характе­ре взаимоотношений между творческой стратегией и рекламной концепцией.

7. Какие методы творческого мышления в рекламе наиболее эффективны

8. Какие средства, на ваш взгляд, могут повысить объективность оценки рекламных разработок?

9. Какие правила создания метафоры используются в рекламе? Приведите примеры.

10. Перечислите критерии оценки рекламной идеи.

11. Приведите примеры рекламных сообщений с использованием юмора.

12. Приведите примеры рекламы, ломающей стереотипы. Назовите стереотип и способ его «слома».

13. В чем заключается способность мышления к категоризации и упрощению?

14. Какая разница существует между официальным и индивидуаль­ным стилями?

15. Отметьте особенности изображения мужских и женских образов в рекламе.

16. Какие приемы используются в рекламе для того, чтобы пока­зать положение и статус женщин и мужчин в рекламе?

17. Каковы типичные особенности представления женского образа в рекламе?

18. Каковы типичные особенности представления мужского образа в рекламе?

19. Дайте определение стереотипа.

20. Назовите основные направления исследования сущности сте­реотипа.

21. В чем заключаются особенности социальных стереотипов?

22. Перечислите источники формирования социальных стереотипов.

23. Как соотносятся между собой креатив и стереотипизация?

24. Как отражается стереотипное мышление в рекламном творчестве?

25. Какие группы стереотипов выделяют в рекламе?