- •1.Пояснительная записка.
- •2.Основные направления и содержание деятельности.
- •3. Формы организации работы с обучающимися.
- •4.Организация образовательного процесса.
- •5.Условия реализации программы.
- •6. Принципы педагогической деятельности.
- •7.Формы отслеживания результатов.
- •9.Тематическое планирование 1-го года обучения.
- •Отслеживание результативности в освоении программы.
- •8.Ожидаемые результаты.
- •10.Содержательная часть 1-го года обучения.
- •9.Тематическое планирование 2-го года обучения.
- •10.Содержательная часть 2-го года обучения.
- •9.Тематическое планирование 3-го года обучения.
- •10.Содержательная часть 3-го года обучения.
- •11.Список литературы
11.Список литературы
А.Ф. Бланк, З.М. Фомина практическая книга по моделированию женской одежды М.:Леспром.,1979.
Р.И. Егорова и др. Учусь шить. М.: Просвещение, 1989.
А. М. Леонидова, И.С. Литвинова. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды. - М., Легкая индустрия,1972.
Х.И. Махмутова. Конструируем, моделируем и шьем. – Просвещение, 1994.
АТ Труханова. Технология легкой женской одежды. – М.,
Легкая индустрия,1976.
Л.В. Мартопляс, Г.В. Сачкова. Курсы кройки и шитья на дому. – Мн., Полымя, 1992.
А.Ф. Макаренко. Конструктивное моделирование женской верхней одежды. – Харьков, «Прапор», 1974.
Н.Я. Заморская. Головные уборы. – М., «народное творчество»,2002.
Р.М. Кирсанова. Русский костюм и быт 18-19 веков. – М, СЛОВО,2002.
А.Ю. Андреева. Русский народный костюм. – СП, «Паритет»,2005.
Журналы мод «Ателье», 2001-20011.
Журнал «Ручная работа», 2001 – 20011.
Журнал «BURDA».
