Правила кормления

1.Собака(С) не должна быть перекормлена, чтобы она не имела возможности капризничать, выбирать любимую пищу и тем более отказываться от еды. А перед занятиями – С голодна.

2.Кормление С производится в примерном соответствии с «часовым» графиком, соответствующим виду, возрасту и кондиции С.Молодых С кормят до шести раз в день, взрослых собак - два раза в день.

3.Наиболее целесообразно приурочить кормление не к фиксированному времени по часам, а, например, к прогулке, время которой определяется образом жизни хозяев. Щенка во время приучения к чистоте выносят на улицу после кормления, а для взрослой С практичнее и полезнее такой режим, в котором кормление следует после прогулки.

4.Миска с кормом ставится на несколько минут (до отхода от нее), после чего не съеденные остатки убираются, а обычная порция сокращается на то количество пищи, какое осталось недоеденным.

5.Отнимать миску у С во время еды строго запрещается, а при необходимости забрать миску подается команда «Дай!»(или «Фу!»)

6.Если С не заинтересованно в еде, не торопится есть, отходит от миски, отказывается от доброкачественной пищи, то миска убирается, а в следующее кормление С предлагается пища того же состава. Никогда нельзя оставлять миску с кормом стоять в ожидании, что животное проголодается и доест, - это грубейшая ошибка.

7.В следующий раз корм дается только в очередное кормление, и не раньше.

8.Перед кормлением С (щенок – примерно с полуторамесячного возраста) усаживается или укладывается перед кормушкой. Позволять С срываться с места без разрешения хозяина, бегать

2.

вокруг, мешать приготавливать пищу недопустимо.

9.Собаке разрешается приступить к еде (как бы она ни была голодна!) только после явно выраженной команды хозяина («Ешь!», «Можно!»и т.п.).

Общие правила работы с собакой

1.С С работает только хозяин. Инструктору(И) запрещается выполнять упражнения с С с иной целью, кроме демонстрации хозяину его ошибок, но и в этом случае упражнение выполняется не более одного раза.

2.Идеальный вариант работы – на свободно провисающем поводке. Работа на постоянно натянутом поводке не имеет обучающего эффекта. При работе без поводка затрудняется разучивание новых упражнений.

3.Использование пищевых поощрений должно быть ограничено периодом разучивания упражнения. Затем следует переходить к вариативному режиму подкрепления.

4.Одной из важнейших целей работы является развитие у С альтруистического поведения – поэтому необходимо постепенно «вытеснять» пищевое подкрепление эмоциональным.

5.Тон голоса(команды) должен соответствовать смыслу произносимого. Хвалить С нужно более высоким, радостным тоном; подавать команду – значительно более низким, решительным, но не громким голосом.

6.Любая команда должна опережать соответствующие действия на некоторое время, зависящее от индивидуальных динамических характеристик поведения, - этот промежуток необходим С, чтобы сориентироваться в ситуации и принять решение.

7.Команда,которая должна изменить смысл поведения, подается до момента принятия решения.

8.Любая команда повторяется только в случае необходимости: при угрозе срыва либо не выполнении.

9.Любая команда (кроме «Рядом!» и «Ко мне!») подается максимум дважды: в первый раз обычным тоном команды, во второй раз – с сердитой интонацией. Одновременно с повтором команды хозяин должен помогать С её выполнить.

10.Вместо третьего раза (а в дальнейшем после второго) следует применить механические и другие стимулы (кроме тех, которые могут служить поощрением) вплоть до достижения поставленной задачи. Целесообразно разнообразить применяемые стимулы (например, разные варианты механических воздействий).

11.За любой прогресс в работе, в том числе за выполнение команды с первого-второго раза, необходимо хвалить. Чем труднее С выполнить команду, тем щедрее должна быть похвала.

12.При похвале целесообразно повторять команду, например: «Сидеть! Хорошо, сидеть!». Тем самым С понимает, за что её хвалят, и привыкает к тому, что похвала не отменяет поданную команду.

13.Желательно добиваться выполнения команды в течении некоторого времени после похвалы. Это также приучает С к тому, что похвала не отменяет поданную команду.

14.Любая команда должна действовать вплоть до момента подачи следующей.

15.Вследствии п. 9 – предоставление С свободы должно быть оформлено командой («Гуляй!», «Свободен!» и т.п.). Ответственность за своевременное предоставление свободы при этом ложится на хозяина.

16.За один раз можно вводить только какой-либо один элемент или комбинацию уже отработанных элементов. Нельзя усложнять упражнение сразу на несколько шагов или в нескольких аспектах.

17.Не рекомендуется «спортивный» стиль работы с С – «на результат». Главная цель работы – не высшие достижения, а правильное взаимодействие человека и С.

18.Вследствии п. 12 следует воспитательную и формальную дрессировку. Для подготовки к сдаче

нормативов по дрессировке достаточно отработать технику, необходимую для прохождения конкретной программы.

19.Команды «Рядом!» («Справа!») и «Ко мне!»подаются по мере необходимости. При ходьбе, как правило, необходимо периодически напоминать С о требуемом положении. При подзыве (особенно в начале отработки) также нужно напоминать С поданную команду.

3.

20. Команда подзыва подается только ласковым, радостным, тоном(голосом). Никогда нельзя наказывать С за провинности, если она подошла по команде подзыва.

Правила поведения дрессировщика с собакой на занятиях по

дисциплинарным и защитным службам. Обязанности.

1.Дрессировщик(Д) обязан изучить литературу предложенную инструктором(И).

2.Приобрести и подготовить необходимое снаряжение.

3.Самому быть готовым к проведению занятий в любых погодных условиях, а так же обеспечить С всем необходимым (попона, дождевик, пенопленовый туристический коврик и т.п.)

4.На период посещения занятий необходимо выгуливать собаку не менее 6ч.в сутки, а также найти время во время выгула работать с С по программе предложенной И.

5.Обеспечить порядок, чистоту на занятиях, убирать за своей С биоотходы(с собой носить пакеты и совок).

6.Д обязан выполнять все требования и инструкции И по организации воспитательной работы с С по программам нормативных служб РКФ, отработки домашних заданий.

7.Запрещается пропускать занятия без уважительных причин(болезнь С и Д, физиология С).

8.С уважением и пониманием относиться к другим Д и их С, а при необходимости оказывать помощь в процессе работы.

9.Запрещается опаздывать на занятия. Приходить следует минимум за 30мин. до начала работы.

10.Д обязан внимательно слушать все указания И, обеспечить тишину, не разговаривать и не мешать другим Д и их С своими действиями и работай своей С.

11.Д несет полную ответственность за причинение вреда другим Д и их С своими действиями или действиями своей С, а так-же обязан материально компенсировать за свой счет любой вред возникший в следствии этих действий. Помним, чтобы избежать неприятных ситуаций, С должна быть под полным контролем со стороны владельца, а при необходимости – на поводке и в наморднике, как во время занятий, так и во время совместного отдыха и выгула в перерывах.

12.Запрещается грубое, жестокое обращение с С ,избиение, наказание снаряжением, бранная речь, неуважительное обращение с др.С, Д, И.(одна из причин отказа от дальнейшего сотрудничества между Д и И).

13.Внимательно отслеживать сроки вакцинации, обработки и дегельминтизации С.

14. Перед защитными службами внимательно осматривать и проверять всё снаряжение С, всё должно быть исправно, без надрывов, высушено, не загрязнено.Помнить, что вы несёте ответственность за качество снаряжения и возможные травмы помощника И(фигуранта) по вине обрыва поводков, цепей, шлейки, ошейника.

15. Трогать чужих собак, кормить без разрешения владельца запрещено! Правила хорошего тона предполагают получения согласия владельца С на любые действия по отношению к ней!