Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
социология.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
59 Кб
Скачать
☆

8. Типы социальных групп, их структура.

Исходной «клеточкой» социальной струк­туры является социальная группа.

Это - совокупность людей, кото­рые определенным образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются чле­нами данной группы с точки зрения других.

Характерными чертами социальной группы являются:

1) способ взаимодействия между членами;

2) осознание членства, принадлежности к данной группе;

3) осознание единства членов группы.

В социологии различают первичные и вторичные группы.

Первичные - такие группы, которые характеризуются тесными, непо­средственными связями и сотрудничеством (семья, игровая группа детей, соседство).

Вторичные группы характеризуются отсутствием непосредственных эмоциональных связей, взаимодействия в них обу­словлены стремлением к определенным целям, в них главную роль играют не личностные качества людей, а их умение выполнять опре­деленные функции.

Наряду с первичными и вторичными группами социологи различают:

- условные группы, в которых объединены условно, в инте­ресах научного анализа, люди, реально не взаимодействующие между собой, но представляющие определенную общность, обладающую сходством каких-либо признаков (половых, возрастных и т.п.). На­пример, женщины Беларуси, белорусские студенты;

- лабораторные группы, в которых люди, не знающие друг друга и не взаимодейст­вующие между собой, объединяются исследователем для проведения эксперимента;

- реальные группы, в которых люди объединены реаль­ными отношениями и взаимодействиями (школьный класс, футболь­ная команда);

- квазигруппы, которые образуются из случайно оказав­шихся вместе, не связанных реальными взаимодействиями людей (аудитория, толпа, социальные круги).

Важнейшее значение имеет дифференциация социальных групп на малые и большие.

Малая группа - это относительно неболь­шое число индивидов, непосредственно взаимодействующих друг с другом и объединенных общими целями, интересами, ценностными ориентациями. Малые группы подразделяются на:

- формальные, в ко­торых четко определены позиции и роли их членов, руководствую­щихся определенными групповыми нормами и ожиданиями (армей­ский взвод);

- неформальные - складывающиеся стихийно, характери­зующихся отсутствием предписанных статусов, ролей, властных от­ношений (группа друзей, компания сверстников).

- референтные группы, в которые индивиды не вклю­чены реально, но с которой соотносят себя как с эталоном и на нор­мы, ценности, оценки, мнения которой ориентируются в своем пове­дении - подражание подростков поведению группы рокеров, богемы и т.п.

Большая группа - реальная, значительная по размерам и сложно организованная общность людей, вовлеченная в обществен­ную деятельность и соответствующую систему общественных отно­шений (коллектив вуза, предприятия, население страны или города,).

9. Интернет как коммуникационная среда.

Исходной конфигурацией теорий взаимодействия является понятие "массовая коммуникация", Дж. Г. Мид в русле этих рассуждений рассматривал общество как результат совокупности процессов взаимодействия индивидов друг с другом.

И вот П. Лазарсфельд и Р. Мертон разразились в 1948 г. своей быстро завоевавшей известность статьей об опасности установления "психологической монополии" масс-медиа.

Теперь для исследователя принципиально важным оказывается учет "двухступенчатого" характера взаимодействия и массовой коммуникации, особенно в СМИ-среде.

Интернет выступает в качестве предмета междисциплинарных исследований в различных областях гуманитарного знания как фундаментальных (философия, социология, психология, педагогика, информатика, политология, юриспруденция, экономика, культурология, лингвистика и др.), так и в относительно новых прикладных направлениях развития научной мысли, например коммуникативистика (Communication Science), управление интернетом (Internet Governance), киберпсихология (CyberPsychology), интернетика, интернет-эвристика и т.д.

В социологии в настоящее время сложились два основных подхода к изучению интернета.

Первый направлен на выявление социальных условий и предпосылок влияющих на институционализацию интернет-пространства как отдельную, относительно автономную сферу общественных отношений.

Второй подход ориентирован на выявление и оценку последствий воздействия интернета на деятельность других социальных институтов и организаций, на раскрытие влияния специфических характеристик интернет-пространства как особого вида социальной реальности на современное общество.

Отсюда и 2 основных концепции понятия «интернет»:

- технократическая (глобальная сеть компьютерных ресурсов с коллективным доступом на основе использования единой стандартной схемы адресации, высокопроизводительной магистрали и высокоскоростных линий связи с главными сетевыми компьютерами и т.п.) и

- социально-философская (всемирное информационное пространство; сложный многомерный социокультурный феномен; дефинициями понятия выступают - средство массовой коммуникации; информационно-коммуникативная медиасреда; виртуальное пространство и др.).

Вместе с этим, многие авторы, имея в виду интернет, говорят лишь о Всемирной информационной сети или Всемирной паутине (World Wide Web) и протоколе передачи данных HTTP, не принимая при этом во внимание другие интернет-сервисы и ресурсы, такие как электронная почта (e-mail); файлообенные сети (Kad, eDonkey, Overnet); службы мгновенных сообщений (ICQ, MSN Messenger, Jabber); группы новостей (Usenet, эхоконференции Фидонета); электронные платежные системы (WebMoney, PayPal); интернет-системы документооборота («Контур-Экстерн», «Такском-Спринтер»); IP-телефонию; интернет-радио и интернет-телевидение; подкастинг; RSS-каналы; IRC (Internet Relay Chat); FTP (File Transfer Protocol); Gopher и т.д. Не следует также забывать, что в некоторых случаях, говоря об интернете, подразумевается название конкретной компьютерной сети, наряду с FidoNet, BitNet, Earn, RUNNet и др., и в таком случае интернет выступает именем собственным и требует написания с заглавной буквы (сеть Интернет).

Выскажем мнение, что кроме тех случаев, когда имеется в виду название сети, интернет следует понимать не как международную [inter(national) + networks] сеть, а именно как [inter(connected) + networks], т.е. объединение, сопряжение, взаимосвязь коммуникационных сетей.

Такой подход дает основание рассматривать интернет как систему, включающую совокупность унифицированных методов, средств и технологий, обеспечивающую коммуникацию с целью обеспечения разнообразных взаимодействий по виду и содержанию и ориентированную на коллективное использование общесетевых аппаратных, информационных и программных ресурсов.

Такое представление требует уточнения базовых понятий соответствующего концепта: «интернет-пространство», «интернет-среда», «интернет-сообщество», «интернет-аудитория», «интернет-пользователь» «интернет-коммуникации», «интернет-ресурсы», «интернет-культура», «интернет-услуги» и др. Так же необходимо разграничить нередко использующиеся в качестве синонимов дефиниции «киберпространство», «виртуальная реальность», «виртуальное пространство» и т.д.

Некорректо использовать по отношению к интернету термина «киберпространство» (англ. «cyberspace»), введенного в обиход канадским писателем-фантастом Ульямом Гибсоном в новелле «Сожжение Хром» в 1982 г., учитывая, что приставка «кибер» происходит от греческого слова kybernetes ~ кормчий, рулевой.

Рассуждая о виртуальной реальности и виртуальном пространстве необходимо отметить, что в науке не прекращается полемика вокруг осмысления концепции виртуальной реальности.

Виртуальная реальность, в широком смысле слова, ~ мир, не имеющий физического воплощения, субъективное восприятие и видение некоторой реальности.

Во-первых, интернет-коммуникация вполне реальна, так же как и информация, находящаяся в интернете. Нередко общению в интернет-сообществах предшествует обязательная регистрация и идентификация потенциального участника

Во-вторых, в интернете есть действительно виртуальные участки пространства, например, онлайн игры, или сообщества, в которых участники могут играть несколько социальных ролей, и наоборот, за множеством пользователей может стоять один человек.

Все сказанное подталкивает к мысли о некорректности использования термина «виртуальное пространство» по отношению к интернету на том основании, что виртуальное пространство является частью большего пространства, в котором взаимопересекаются и взаимодополняются как реальное, так и виртуальное.

В тоже время, необходимо отметить целесообразность использования дефиниции «виртуальная реальность» в тех случаях, когда имеется в виду технически конструируемая при помощи компьютерных средств интерактивная среда порождения и оперирования объектами, подобными реальным или воображаемым, на основе их трехмерного графического представления, симуляции их физических свойств, способности воздействия и самостоятельного присутствия в пространстве, а также создания средствами специального компьютерного оборудования эффекта присутствия человека в этой объектной среде.

Для описания социальной определения интернета предлагается использование дефиниции «интернет-пространство».

По нашему мнению, интернет-пространство ~ это открытое целостное образование, не имеющее четких границ, создаваемое взаимодействующими индивидами, акторами, социальными группами и организациями, объединенными опосредованными социальными взаимосвязями и отношениями при помощи компьютерных и аналогичных им коммуникационных технологий.

Не следует путать интернет-пространство с интернет-средой, которую можно определить, как совокупность технических, функциональных, информационных, социальных, экономических, юридических компонентов, обеспечивающих существование, функционирование и деятельность индивидуумов и групп пользователей различных компьютерных информационных сетей.

Под интернет-аудиторией понимается неоднородная социальная общность, характеризующаяся общим предметом восприятия и отсутствием видимой значимости связей между индивидами и группами пользователей, использующую информационные и коммуникационные ресурсы и возможности интернета.

Интернет-пользователь, в таком случае, это индивид, имеющий доступ и пользующийся в качестве инструмента для решения различных задач (деловых, учебных, развлекательных) информационными и коммуникационными сервисами и службами интернета.