- •Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •Тесттерді орындаңыз:
- •Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •Төмендегі сөздердің орыс тіліндегі эквиваленттерін жазыңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
- •2. Тесттерді орындаңыз:
2. Тесттерді орындаңыз:
№ |
Сұрақ мазмұны |
Ұсынылған жауаптар |
Таңдалған жауап |
1 |
Choose the right synonym: apiculture
|
A) bee-keeping B) aviculture C) floriculture D)horticulture E)poultry-yard |
|
2 |
Choose the right synonym: horticulturalist |
A)farmer B)vet C)gardener D)grazier E)florist |
|
3 |
Choose the correct answer: ұнтақталған дән өнімдері (жүгері, сұлы) |
A)chaff B)chaff-cutter C)cereal D)blade E)corn |
|
4 |
Choose the correct answer: өңдеу |
A) defend B)delay C)deliver D) cultivate E)pollute |
|
5 |
Choose the correct answer: dovecot
|
|
|
6 |
Choose the correct answer: еру |
A)dig B)snow C)froze D)melt E)grow |
|
7 |
Choose the correct answer: ылғалдау |
A)dry B)moisturize C)grow D)germinate E)gather |
|
8 |
Choose the right antonym: harmful
|
A)useful B)useless C)harmless D)injurious E)poisonous |
|
9 |
Choose the correct answer: freshwater |
|
|
10 |
Choose the correct answer: bale
|
|
|
3.Эссе тақырыбы:
Two branches of agriculture
Әзірлеген / Разработал (а)___________________Койгельдина А.Е.
Билеттер кафедра отырысында қаралып бекітілген
Билеты рассмотрены и утверждены на заседании кафедры
Хаттамасы /Протокол № 7 от «24» 03. 2016 жылғы/года
Кафедра менгерушісі ___________________ Джаманова Г. И.
Заведующий кафедрой
Критерии оценки выполнения письменных экзаменационных заданий
по дисциплине «Профессионально-ориентированный иностранный язык»
Характеристика ответа |
Оценка по букв. систе-ме |
Баллы, % 1вопр |
Баллы, % тест |
Баллы, % эссе |
-теория вопроса изложена системно, полно и соответствует теме задания; -продемонстрировано уверенное владение понятийно- терминологическим аппаратом специальности, отсутствуют ошибки в употреблении терминов; -изложение материала сопровождается примерами; -ответ чётко сконструирован, логически взаимосвязан, показателен; -отсутствуют стилистические и орфографические ошибки; -работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений |
А |
142-150 95-100% |
47-50 95-100% |
190-200 95-100% |
-отличная работа, в котором может быть допущена одна незначительная ошибка |
А- |
135-141 90-94% |
44-46 90-94% |
180-189 90-94% |
Содержание ответа в целом соответствует теме задания, встречаются несущественные ошибки Продемонстрировано владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины, отсутствуют ошибки в терминах; Ответ в достаточной степени структурирован, прослеживается логическая последовательность, отражающая структуру раскрываемых понятий, теорий, явлений; Продемонстрировано умения аргументировано излагать собственную точку зрения; Изложение вопроса частично сопровождается необходимыми примерами, иллюстрациями из практики; Встречаются незначительные, не искажающие смысла стилистической ошибки; Работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений. |
B+ |
128-134 85-89% |
41-43 85-89% |
171-179 85-89% |
Работа среднего уровня с несколькими незначительными ошибками. |
B |
121-127 80-84% |
38-40 80-84% |
162-170 80-84% |
Обыкновенная работа с несколькими ошибками |
B- |
114-120 75-79% |
34-36 75-79% |
152-161 75-79% |
Содержание ответа в целом соответствует теме задания, но продемонстрировано удовлетворительное знание фактического материала; Продемонстрировано достаточное знание понятийно-терминологического аппарата дисциплина, есть 1-2 ошибок в трактовке и употреблений терминов; Нарушена последовательность в изложений программного материала, возникают затруднения в выполнений практических заданий; Примеры, приведенные в ответе в качестве практических иллюстрации, не в полной мере соответствуют излагаемому материалу; Встречаются стилистические ошибки,3-5 орфографических ошибок; Работа выполнена не очень аккуратно, встречаются помарки и исправления. |
C+ |
106-113 70-74% |
31-33 70-74% |
142-151 70-74% |
Представлен недостаточно полный и не полностью развернутый ответ; Продемонстрировано достаточное знание понятийно-терминологического аппарата дисциплина, допущены ошибки в раскрытий понятии, терминов; Допущены ошибки в логике и последовательности в изложении материала; Отсутствуют конкретные примеры, подтверждающие теоретические аспекты излагаемого материала; Встречаются стилистические ошибки и более 5 орфографических ошибок; Работа выполнена не очень аккуратно, с помарками и исправлениями. |
C |
99-105 65-69% |
28-30 65-69% |
132-141 65-69% |
Дан неполный ответ, имеются нарушения в логике и последовательности изложения материала; Допущены грубые ошибки в определении сущности раскрываемых понятий и употреблении терминов; В ответе отсутствуют выводы; Встречаются стилистические ошибки и более 5 орфографических ошибок; Работа выполнена не аккуратно, с помарками и исправлениями. |
C- |
91-98 60-64% |
25-27 60-64% |
122-131 60-64% |
Средняя неплохая работа, но с незначительными недостатками. |
D+ |
83-90 55-59% |
22-24 55-59% |
112-121 55-59% |
Работа удовлетворяет минимальной положительной оценке. |
D |
75-82 50-54% |
20-21 50-54% |
101-111 50-54% |
Не представлены ответы по базовым вопросам дисциплины. |
F |
0-74 0-49% |
0-19 0-49% |
0-101 0-49% |
Оценка тестовых заданий
Число правильных ответов |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Оценка в баллах |
50 |
45 |
40 |
35 |
30 |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
Общая оценка письменного задания
Задания |
Баллы |
Проценты |
Коэффициент |
1вопрос |
150 |
37,5% |
0.375 |
2 тест |
50 |
12,5% |
0.125 |
3 эссе |
200 |
50% |
0.5 |
Итого: |
400 |
100% |
1 |
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЕЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШАКАРИМА ГОРОДА СЕМЕЙ |
||
4 деңгейлі СМЖ құжаты Документ СМК 4 уровня |
Сапа үлгісі / Форма качества |
|
Емтихан билеті / Экзаменационный билет |
||
Ф 042 – 1.64-2013 |
№ 1 басылым __________ Ред № 1 от |
1 беттің 1 –сі страница 1 из 1 |
ЕМТИХАН БИЛЕТТЕРІ / ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
Пән / Дисциплина «Орман қорғаныштықты дамыту және топырақтану»
Курсы / курс 3
Мамандық / Специальность 5В080700 - Орман ресурстары және орманшылық
Кафедрасы / Кафедра Агротехнология және орман ресурстары
Факультеті / Факультет Аграрлық
Әзірлеген / Разработал (а)___________________Койгельдина А.Е.
Билеттер кафедра отырысында қаралып бекітілген
Билеты рассмотрены и утверждены на заседании кафедры
Хаттамасы /Протокол № 7 от «24» 03. 2016 жылғы/года
Кафедра менгерушісі ___________________ Джаманова Г. И.
Заведующий кафедрой
СОГЛАШЕНИЕ
о передаче банка письменных заданий по дисциплине «Кәсіби бағытталған шетел тілі» для формирования системы автоматизированных контролирующих средств университета
Я, Койгельдина А.Е.
(ф.и.о., должность автора-составителя)
представляю банк письменные задания по дисциплине объемом 25 вариантов специалистам по ОКЗО для использования в целях создания банка стандартизированных контролирующих средств университета.
1.Гарантирую, что письменные задания отражают все основные вопросы содержания дисциплины, составлены на основе рабочей программы курса и соответствуют требованиям по дисциплине;
2.Гарантирую неразглашение экзаменационных материалов;
Я,_____________________________________________________________
(ф.и.о., специалиста)
приняла письменные задания по дисциплине в форме ___________
от __Койгельдиной А.Е. ст.преподавателя
(ф.и.о., должность автора-составителя)
в целях создания банка стандартизированных контролирующих средств университета.
1.Гарантирую, сохранность банка письменных заданий;
2.Гарантирую использование банк письменных заданий по дисциплине только в целях проведения экзаменов;
3.Обязуюсь предотвратить использования банка контролирующих средства другими лицами в других целях.
Специалист ОКЗО ____________________________________
Автор-составитель письменного задания___________________________________
АКТ
на содержательную валидность банка письменных заданий по дисциплине «Профессионально-ориентированный иностранный язык»
Для студентов 3 курса, рус. отделения
Учебный поток 5В080100, АГ- 314
Ф.И.О. автора-составителя Койгельдина А.Е.
Ученая степень, ученое звание, должность автора ст.преподаватель Форма проведения письменного экзамена Эссе
Рассмотрев письменные задания по дисциплине составленные Койгельдиной А.Е. экспертная комиссияпришла к заключению, что банк письменных заданий:
a) соответствует госстандарту по дисциплине;
в) соответствует содержанию рабочей программы курса, сформирован в соответствии с технологией составления письменных заданий иможет быть использован в целях проведения экзамена по данной дисциплине.
Декан факультета______________ Сейлгазина С.М. Зав.кафедрой__________________ Джаманова Г.И.
Члены экспертной комиссии_____________ Байгаринова Р.М.
_____________ Каламов Б.Х.
