- •Методики диагностики
- •О тестах интеллекта
- •Тесты креативности
- •Методики диагностики детской одаренности для педагогов
- •Оценка результатов: если на все пять утверждений
- •3. Экспресс-анкета «Одаренный ребенок»
- •Методики диагностики детской одаренности для родителей
- •1. Нормативная шкала для диагностики одаренности
- •Двигательные способности более специального характера.
- •Общие двигательные способности
- •Познавательный язык
- •Обработка результатов
- •Методика «карта одаренности» Общая характеристика
- •Лист вопросов
- •Обработка результатов
- •Методика оценки общей одаренности Общая характеристика.
- •Изобразительно-художественная одаренность
- •Музыкальная одаренность
- •Литературная одаренность
- •Артистическая одаренность
- •Техническая одаренность
- •Лидерская одаренность
- •Спортивная одаренность
Общие двигательные способности
Таблица
№ |
Наименование усвоенного действия |
Норма в месяцах |
Опережение на 30 % |
1 |
Поднимает подбородок, лежа на животе |
1 |
0,30 |
2 |
Держит голову и корпус |
2 |
1,40 |
3 |
Переворачивается лежа |
3 |
2,40 |
4 |
Сидит при поддержке |
4 |
2,80 |
5 |
Сидит самостоятельно |
7 |
4,90 |
6 |
Стоит с посторонней помощью |
8 |
5,60 |
7 |
Стоит, держась за опору |
9 |
6,30 |
8 |
Ползает |
11 |
7,70 |
9 |
Устойчиво стоит сам |
11 |
7,70 |
10 |
Ходит самостоятельно |
12,5 |
8,75 |
11 |
Ходит, прекратив ползать |
15 |
10,50 |
12 |
Ползает по ступенькам лестницы |
15 |
10,50 |
13 |
Поднимается по ступенькам |
18 |
12,50 |
14 |
Самостоятельно сидит на стуле |
18 |
12,60 |
15 |
Переворачивает страницы книги |
18 |
12,60 |
16 |
Спускается по ступенькам лестницы, держась одной рукой за опору |
21 |
14,70 |
17 |
Поднимается по ступенькам, держась за перила |
21 |
14,70 |
18 |
Хорошо бегает (без падений) |
24 |
16,80 |
19 |
Поднимается и спускается по ступенькам самостоятельно |
24 |
16,80 |
20 |
Ходит на цыпочках |
30 |
21,00 |
21 |
Прыгает одновременно двумя ногами |
30 |
21,00 |
22 |
Чередует ноги, поднимаясь по ступеням |
36 |
25,20 |
23 |
Прыгает с места |
36 |
25,20 |
24 |
Катается на трехколесном велосипеде, используя педали |
36 |
25,20 |
25 |
Прыгает на одной ноге |
48 |
33,60 |
26 |
Бросает мяч |
48 |
33,60 |
27 |
Прыгает с чередованием ног |
60 |
42,00 |
Двигательные способности более специального характера.
Таблица
№ |
Наименование усвоенного действия |
Норма в месяцах |
Опережение на 30 % |
1 |
Схватывает и тут же выпускает из рук ложку |
1 |
0,70 |
2 |
Координирует глаза по вертикали |
1 |
0,70 |
3 |
Играет с погремушкой |
3 |
2,10 |
4 |
Манипулирует с мячиком, проявляет интерес к деталям |
6 |
4,20 |
5 |
Координированно натягивает лен ту |
7 |
4,90 |
6 |
Избирательно пользуется левой и правой рукой |
8 |
5,60 |
7 |
Держит предмет между пальцами и ладонью |
9 |
6,30 |
8 |
Координированно держит карандаш |
11 |
7,70 |
9 |
Самостоятельно толкает игрушечный автомобиль |
11 |
7,70 |
10 |
Самостоятельно рисует каракули |
13 |
9,10 |
11 |
При рисовании имитирует штрихи |
15 |
10,50 |
12 |
Сгибает лист бумаги |
21 |
14,70 |
13 |
При рисовании имитирует штрихи типа V и О |
24 |
16,80 |
14 |
Имитирует штрихи типа V и Н |
30 |
21,00 |
15 |
Имитирует мостик из кубиков |
36 |
25,50 |
16 |
Рисует человека, составляя его из частей |
48 |
33,60 |
17 |
Рисует четко различаемую фигуру человека |
60 |
42,00 |
18 |
Копирует треугольник |
60 |
42,00 |
19 |
Рисует человека с изображением шеи, рук, одежды |
72 |
50,40 |
